Giáo án mẫu giáo lớp 3 tuổi - Kế hoạch hoạt động tuần/ngày (tuần 4)

V.4 Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 4) Thời gian/ HĐ Hoạt động giáo dục Thứ 2 (Thể dục) Thứ 3 (Văn học) Thứ 4 (Âm nhạc) Thứ 5 (Nhận biết tập nói) Thứ 6 (Nhận biết phân biệt) Đón trẻ TD sáng - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp . Kiểm tra sức khoẻ của trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ. - Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài “Dậy sớm, Tập tầm vông” - Trò chuyện theo nhóm: Tên gọi, đặc điểm, của một số con vật sống trong rừng. HĐ học -VĐ: trườn sấp -Truyện : thỏ con ăn gì Dạy hát: gà gáy Nghe: cô tự chọn NBTN: con gấu nghỉ 20/11 HĐ ngoài trời - Quan sát thiên nhiên: Một số con vật sống trong rừng; Một số thức ăn của chúng - Chơi VĐ: trời ngắng trời mưa; thỏ và cáo. - Chơi tự chọn HĐ góc - Trò chơi thao tác vai : - Góc nghệ thuật :Di màu con vật. - Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về các con vật ở rừng. - HĐ với đồ vật: lắp ghép theo ý thích, xếp chuông cho thỏ…. HĐ chiều *Xem tranh một số con vật trong rừng *Dạy trẻ chải đầu *Bắt trứơc tạo dáng *Thỏ nhảy múa *Vệ sinh: nêu gương Soạn hoạt động học theo ngày: (tuần 4) Ngày/ Tên HĐ Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Lưu ý Thứ 2 Thể dục 16/11/09 VĐ:Trườn sấp KT :Trẻ biết cách trườn sấp. KN : Trẻ trườn đúng theo yêu cầu của cô. Rèn kĩ năng trườn cho trẻ TĐ : Trẻ hào hứng tham gia tập luyện. Cô cho trẻ tập trong lớp . HĐ 1:Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang. HĐ 2:Trọng động * BT PTC: Tập các động tác theo nhịp cùng cô . * VĐ cơ bản: Trườn sấp ( mèo trườn bắt chuột) Cô giới thiệu VĐ Làm mẫu 2, 3 lần nói cách thực hiện động tác cho trẻ. Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử. Cho từng trẻ làm theo. Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện. HĐ 3: Trò chơi: bọ rùa. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp. Thứ 3 Văn học 17/11/09 Truyện : Thỏ con ăn gì - Hồ Lam Hồng KT :Trẻ biết tên truyện. Biết con thỏ là con vật sống ở trong rừng. KN : Trẻ trả lời các câu hỏi của cô. Kể được một số con vật ở trong rừng. Hiểu nội dung truyện TĐ : Trẻ biết yêu quý , nhường nhịn nhau. Tranh minh hoạ truyện HĐ 1:Trò chơi: đoán tên con vật qua tạo dáng của cô. Giới thiệu truyện “Thỏ con ăn gì” . HĐ 2: Kể truyện cho trẻ nghe.( không tranh ) Các con vừa nghe cô Mỵ kể truyện gì ? Cô giảng nội dung truyện. (Trong truyện có những con vật nào? Cô kể trích dẫn cho trẻ nghe. Bạn thỏ ăn gì? Gà mời thỏ cái gì? Meò mời thỏ ăn gì? Bạn Dê mời thỏ ăn gì? Giáo dục trẻ biết yêu quý, gúp đỡ , nhường mhim\nj nhau giống các con vật trong truyện. Cô kể truyện ( Dùng tranh minh hoạ). HĐ 3 :.NXBD Thứ 4 Âm nhạc 18/11/09 TT: Hát bài “Gà gáy” Nhạc Hoàng Văn Yến- Thơ Phạm Hổ KH: Nghe : Vì sao chim hay hót KT:Trẻ biết tên bài hát, tên nhạc sĩ. KN: Biết đặc điểm của con gà. Trẻ hiểu nội dung bài hát . Hát thuộc lời và đúng nhạc bài hát. TĐ: Trẻ hào hứng hát, lắng nghe cô hát . HĐ 1: Cô cho trẻ qs tranh con gà trống và trò chuyện về con gà trống. HĐ 2: Giới thiệu bài hát “Gà gáy” Cô hát cho trẻ nghe vài lần Các con vừa nghe cô Mỵ hát bài gì? Giảng nội dung bài hát cho trẻ hiểu: Trong bài hát có con gì? . Con gà gáy như thế nào? GD trẻ nghe tiếng gà gáy thì dậy đi học. HĐ3: Cho trẻ hát cùng cô Cho trẻ hát theo nhóm ,cá nhân. Cô chú ý sửa sai cho trẻ. HĐ 4: Hát cho trẻ nghe Giới thiệu bài hát “Vì sao chim hay hót” Hát cho trẻ nghe 2 lần và giảng nội dung bài hát . Nhận xét biểu dương. Thứ 5 Nhận biết tập nói 19/11/09 Con gấu KT: Trẻ biết tên gọi con gấu. Biết con gấu thích ăn những thức ăn gì. KN: Trẻ gọi được tên, nói được đặc điểm của con gấu. Trả lời rõ ràng những câu hỏi của cô. TĐ: Tập trung học tập. Tranh con gấu. Gấu bông HĐ1: Bạn gấu bông tới thăm lớp. HĐ 2 : Trò chuyện về con gấu (cho trẻ qs tranh) Đây là con gì? Con gấu có những phần nào? Phần đầu có những cái gì? (Tác dụng của từng giác quan). Con gấu sống ở đâu? Con gấu ăn những thức ăn gì? HĐ 3: Cô cùng trẻ bắt trước dáng đi phục phịch của gấu. Nhận xét ,biểu dương