Bài dạy Vật lý 8 tuần 8: Ôn tập

Tuần 8 Ngày soạn: Tiết : 8 ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Ôn tập, hệ thống lại các kiến thức về: chuyển động cơ học, vận tốc, chuyển động đều, chuyển động không đều, quán tính, lực ma sát. - Vận dụng được công thức tính vận tốc để làm bài tập. - Có thái độ trung thực, cẩn thận, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị. Các kiến thức có liên quan III. Tổ chức hoạt động trên lớp: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung 1. Hoạt động 1: Ổn định lớp, hệ thống kiến thức(17’) - Kiểm tra sỉ số - Kiểm tra bài cũ Lực ma sát có ích hay có hại? cho VD. - Yêu cầu Hs nhắc lại các kiến thức: + Chuyển động cơ học là gì? Cho VD. + Vận tốc là gì? + Đơn vị đo vận tốc? + Thế nào là chuyển động đều, Cho VD. + Thế nào là chuyển động không đều. Cho VD. + Thế nào là quán tính? Cho Vd. + Các loại lực ma sát? cho VD. - Báo cáo sỉ số - Trả lời - Lần lượt từng Hs hoạt động cá nhân để nhắc lại các kiến thức đã học 2. Hoạt động 2: Vận dụng (20’) - Yêu cầu Hs làm bài tập 1: Một máy bay bay với vận tốc 1800 km/h từ Hà Nội đến TP Hồ Chí Minh. Nếu đường bay Hà Nội_TP. Hồ Chí Minh là 14000km thì máy bay phải bay trong bao lâu? - Yêu cầu Hs làm bài tập 2: Một người đi xe đạp mất 600s để đi hết quảng đường dài 1800m. Hỏi người đó đã đạp xe với vận tốc là bao nhiêu? - Yêu cầu Hs làm bài tập 3: Trong các cách sau đây, cách nào có thể làm giảm được lực ma sát: A. Tăng độ nhám của mặt tiếp xúc. B. Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc. C. Tăng độ nhẵn giữa các mặt tiếp xúc. D. Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc. - Hs làm bài tập 1 - à - Hs làm bài tập 2 - Hs thảo luận làm bài tập 3 Bài 1: v = 1800 km/h S = 14000km t = ? Thời gian máy bay bay từ HN đến TP. HCM: Ta có: àh Bài 2: t = 600s S = 1800m Vận tốc của người đi xe đạp là: Bài 3: - Đáp án đúng: câu C 3. Hoạt động 3: Củng cố, hướng dẫn tự học (8’). 1. Củng cố: + Hệ thống lại những ý chính cho HS + Hướng dẫn HS giải một số BT trong SBT 2. Hướng dẫn tự học: Về nhà xem lại các kiến thức đã học để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1 tiết