Bài giảng bài 4 : cấu tạo của vỏ nguyên tử

Tuần : 4 Tiết : 7,8 Bài 4 : CẤU TẠO VỎ NGUYÊN TỬ A. MỤC TIÊU : 1/. Về kiến thức : Học sinh hiểu - Trong ngtử, e chuyển động quanh hạt nhân tạo nên vỏ ngtử. - Cấu tạo vỏ ngtử. Lớp, phân lớp e. Số e có trong mỗi lớp, phân lớp. 2/. Về kỹ năng : - Giải được các BT liên quan đến kiến thức sau : Phân biệt lớp và phân lớp e ; Số e tối đa trong 1 phân lớp, 1 lớp ; Cách ký hiệu các lớp, phân lớp ; Sự phân bố các e trên các lớp, phân lớp. B. CHUẨN BỊ : - GV : Hình vẽ hình 1.6 và hình 1.7. Các phiếu học tập. - HS : Đọc trước bài. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG GV - HS TG NỘI DUNG BÀI DẠY * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - GV : Gọi 3 HS làm BT 2, 3, 6/18 SGK - HS : Lên bảng làm BT. 15’ * Hoạt động 2 : - GV : Treo hình vẽ hình 1.6 và cho HS thảo luận theo nhóm trả lời phiếu học tập số 1. 1/. Mô hình hình 1.6 cho ta biết e chuyển động như thế nào và có tác dụng gì về sự phát triển lý thuyết ngtử ? 2/. Ngày nay, người ta biết các e chuyển động như thế nào ? 3/. Số e ở lớp vỏ so với số p và Z như thế nào? - HS : Thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi. - GV : Nhận xét. 10’ I/. SỰ CĐỘNG CỦA CÁC E TRONG NGTỬ : - Ngày nay, người ta đã biết các e cđộng rất nhanh xung quanh HNNT không theo quỹ đạo xác định tạo nên vỏ ngtử. * Hoạt động 3 : - GV : Cho HS thảo luận trả lời phiếu HT số 2. 1/. Ở trạng thái cơ bản, các e chiếm các mức năng lượng ntn? Các e ở gần nhân có mức năng lượng so với các e ở xa nhân ntn? 2/. Các e trên cùng 1 lớp có năng lượng ntn? 3/. Các lớp e được đánh số và đặt tên ntn? - HS : Thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi. - GV : Nhận xét, kết luận. 28’ II/. LỚP e VÀ PHÂN LỚP e : 1/. Lớp e : - Các e trên cùng 1 lớp có mức năng lượng gần bằng nhau. - STT lớp n = 1 2 3 4 … - Tên lớp : K L M N … * Hoạt động 4 : - GV : Cho HS thảo luận trả lời phiếu HT số 3. 1/. Mỗi lớp e chia thành … e. Các e trong cùng … có mức năng lượng …. 2/. Các … được ký hiệu bằng … 3/. Số … trong mỗi lớp bằng … của lớp đó. 4/. Các e ở phân lớp s, p dược gọi là … - HS : Thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi. - GV : Nhận xét, kết luận. 2/. Phân lớp e : - Các e trên cùng 1 phân lớp có mức năng lượng bằng nhau. - Các phân lớp được ký hiệu bằng chữ cái thường s, p, d, f. - Số phân lớp bằng STT của lớp đó. * Hoạt động 5 : - GV : Cho HS thảo luận trả lời phiếu HT số 4. 1/. Số e tối đa trong các phân lớp s, p, d, f là bao nhiêu? 2/. Mỗi lớp có chứa tối đa bao nhiêu e? 3/. Nghiên cứu bảng 2, làm vd sau : xác định số lớp e của các ngtử : - HS : Thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi. - GV : Treo hình vẽ 1.7 nhận xét, kết luận. 25’ III/. SỐ e TỐI ĐA TRONG 1 PHÂN LỚP, 1 LỚP : - Số e tối đa của lớp thứ n là : 2n2. - Lớp e đã dủ số e tối đa gọi là lớp e bão hoà. * Hoạt động 6 : Củng cố. - GV : yêu cầu HS nắm vững ký hiệu lớp và phân lớp e ; Cách tính số e tối đa trong 1 lớp và phân lớp. - GV : Gọi HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4/22 SGK. - HS : Trả lời câu hỏi. 10’ * Hoạt động 7 : Dặn dò. - GV : yêu cầu HS về xem bài đọc thêm. Và xem trước bài 5. - GV : BTVN : 5,6/22 SGK. 2’