Bài giảng Học vần bài 100: uân - Uyên

Tuần 24 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012 Học vần Bài 100: uân - uyên A. Mục đích yêu cầu - hs đọc, viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - HS đọc đúng từ và bài ứng dụng: “Chim én bận đi đâu....cùng về’’. - Rèn kỹ năng đọc, viết và nói cho HS. - Biết nói liên tục 1 số câu về chủ đề: Em thích đọc truyện. * Trọng tâm: - HS đọc,viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - Rèn đọc từ và bài ứng dụng B. Đồ dùng: GV: Vật mẫu( ảnh); tranh minh hoạ HS: Bảng, sgk, bộ chữ. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: - HS hát II. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài SGK - Viết: thuở xưa, khuya III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Ghi bảng. 2. Dạy vần mới a. Nhận diện - Phát âm - GV ghi : uân Hỏi : Nêu cấu tạo vần. - Đánh vần - Đọc và phân tích vần b. Ghép tiếng, từ khoá: - GV ghi: xuân - Nêu cấu tạo tiếng -GV giới thiệu tranh và rút ra từ khoá * Dạy vần uyên tương tự c. Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng. huân chương chim khuyên tuần lễ kể chuyện - GVgiảng từ: huân chương, chim khuyên d. Hướng dẫn viết - GV viết mẫu. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: * Đọc bài T1 * Đọc bài ứng dụng Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về. *Đọc SGK b. Luyện nói - Em kể tên vài cuốn truyện em đã được xem, đọc. - Em thích truyện nào? - Nói về 1 câu chuyện mà em thích * GV: Ngoài giờ học, các em xem truyện dành cho thiếu nhi, nó giúp ích cho chúng ta rất nhiều. c. Luyện viết: - Hướng dẫn viết vở. IV. Củng cố * Trò chơi: Tìm tiếng ( từ) mới V. Dặn dò Ôn bài, chuẩn bị bài 101: uât- uyêt HS đọc: uân - uyên - HS đọc theo : uân - Vần uân được tạo bởi u,â và n - Ghép và đọc u - â- n- uân - HS đọc, phân tích cấu tạo vần - So sánh uân/ ân HS ghép: xuân - HS đọc: x- uân- xuân/ xuân -Tiếng“xuân’’gồm âm x, vần uân -HS đọc : mùa xuân - So sánh uân/ uyên - Đọc thầm, 1 hs khá đọc - Tìm gạch chân tiếng có vần mới Đọc CN, ĐT - HS đồ chữ theo - Nhận xét kỹ thuật viết: +Từ u,â (yê) -> n . Đưa bút +Chữ “xuân, chuyền’’. Đưa bút - HS viết bảng: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - Đọc bảng 3 - 5 em - HS quan sát tranh - Đọc thầm, hs khá đọc -Tìm tiếng có vần mới - Đọc tiếng- từ- cụm từ- cả câu- đoạn. - Đọc CN, ĐT. HS đọc tên bài: Em thích đọc truyện. - Truyện Đô - rê - mon, Thủy thủ mặt trăng, chú vịt Đô - nan.. - Đọc lại bài viết - HS viết vở. - HS đọc lại bài trên bảng Toán Tiết 93: Luyện tập A. Mục tiêu - Củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục . - Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ):Chẳng hạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị - Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống. * Trọng tâm: Củng cố về đọc, viết, so sánh, cấu tạo số tròn chục. B. Đồ dùng - Bảng phụ ghi bài tập số 1 C. Các hoạt động dạy học I ổn định lớp II. Kiểm tra bài III. Luyện tập Hoạt động 1: Củng cố đọc,viết số tròn chục Mt :Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. Nhận biết cấu tạo số tròn chục Bài 1: Nối theo mẫu Mẫu : tám mươi -> 80 Bài 2: Cấu tạo các số tròn chục - Giáo viên có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp học sinh dễ nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) Chẳng hạn: “ Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị’’ Bài 3 : a, Khoanh tròn vào số bé nhất b, Khoanh tròn vào số lớn nhất Bài 4 : -Viết số theo thứ tự a) Sắp xếp lại các số trên hình bong bóng theo thứ tự từ bé đến lớn b) Sắp xếp lại các số trên hình các con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé Hoạt động 2: Trò chơi “ Thi xếp nhanh, xếp đúng’’ Nội dung tương tự bài tập 4 IV. Củng cố V. Dặn dò Ôn bài, chuẩn bị bài: Cộng các số tròn chục. - HS hát - Đọc số: 30, 50, 10, 70. - HS làm bảng 30 .... 50 80 ... 80 -Học sinh thi đua làm bài nhanh, đúng chín mươi mười 10 80 30 90 tám mươi ba mươi - HS nêu: - Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị - Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị - Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị - Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 20 a) 70 , 40, , 50 , 30 90 b) 10, 80 , 60, , 70 - HS làm vở sa, 20, 50, 70, 80, 90. b, 80, 60, 40, 30, 10. * Đại diện 2 tổ lên tham gia trò chơi . Đội nào nhanh, đúng là đội đó thắng. - HS đọc các số từ 10 đến 90 Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012 Toán Tiết 94: Cộng các số tròn chục A. Mục tiêu - Bước đầu giúp học sinh biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính ) - Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100) - Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống. * Trọng tâm: HS biết cách cộng các số tròn chục. B. Đồ dùng - Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính - Bộ toán thực hành C. Các hoạt động dạy học I ổn định lớp II. Kiểm tra bài Xếp các số 70, 60, 10, 90, 80 theo thứ tự từ bé -> lớn và ngược lại. III. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng các số tròn chục Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100) Bước 1: Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính -Giáo viên gắn 3 bó que tính lên bảng. Hỏi: 30 gồm có mấy chục, mấy đơn vị ? -GV gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn vị Hỏi 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? -GV gắn 2 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị chục đơn vị 3 + 2 0 0 5 0 30 + 20 = .... Bước 2 : Kỹ thuật làm tính cộng. a) Đặt tính : -Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị. Viết dấu cộng. Kẻ vạch ngang. b) Tính : ( từ phải sang trái ) * 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0 * 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5 * Vậy 30 + 20 = 50 Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Làm được các bài tập. Biết cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục Bài 1 : Tính -Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách tính Bài 2 : Hướng dẫn cộng nhẩm - Chẳng hạn muốn tính 20 + 30 = ? - Ta nhẩm 2 chục + 3 chục = 5 chục - Vậy 20 + 30 = 50 Bài 3 : Giải toán Thùng thứ nhất: 20 gói Thùng thứ hai: 30 gói Cả hai thùng: .... gói? IV. Củng cố - Yêu cầu HS nêu lại các bước cộng 2 số tròn chục. V. Dặn dò Tập cộng 2 số tròn chục, chuẩn bị bài sau: Luyện tập - HS hát - HS lấy 30 que tính( 3 bó que tính) - 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị - HS lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó que tính - 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị -Vài học sinh nêu lại cách cộng + 30 20 50 -Học sinh làm bài vào vở. + 40 + 50 + 10 + 60 30 10 70 30 70 60 80 90 - HS làm bảng con 50 + 10 = 40 + 30 = 20 + 20 = 30 + 50 = -Học sinh giải vào vở. Cả hai thùng có số gói bánh là: 20 + 30 = 50 ( gói bánh ) Đáp số: 50 gói bánh Học vần Bài 101: uât - uyêt A. Mục đích yêu cầu - hs đọc, viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh. - HS đọc đúng từ và bài ứng dụng: “Những đêm nào trăng khuyết.....’’. - Rèn kỹ năng đọc, viết và nói cho HS. - Biết nói liên tục 1 số câu về chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp. * Trọng tâm: - HS đọc,viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh. - Rèn đọc từ và bài ứng dụng B. Đồ dùng: GV: Vật mẫu( ảnh); tranh minh hoạ HS: Bảng, sgk, bộ chữ. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: - HS hát II. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài SGK - Viết: tuần lễ, khuyên III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Ghi bảng. 2. Dạy vần mới a. Nhận diện - Phát âm - GV ghi : uât Hỏi : Nêu cấu tạo vần. - Đánh vần - Đọc và phân tích vần b. Ghép tiếng, từ khoá: - GV ghi: xuất - Nêu cấu tạo tiếng -GV giới thiệu tranh và rút ra từ khoá * Dạy vần uyêt tương tự c. Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng. luật giao thông băng tuyết nghệ thuật tuyệt đẹp - GVgiảng từ: băng tuyết, nghệ thuật d. Hướng dẫn viết - GV viết mẫu. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: * Đọc bài T1 * Đọc bài ứng dụng Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi Em đi, trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi. *Đọc SGK b. Luyện nói - Đất nước ta có tên là gì? - Nói về những cảnh đẹp mà em quan sát được? - Em hãy nói về 1 cảnh đẹp đất nước ta mà em biết? * GD HS yêu quê hương, đất nước. c. Luyện viết: - Hướng dẫn viết vở. IV. Củng cố * Trò chơi: Tìm tiếng ( từ) mới V. Dặn dò Ôn bài, chuẩn bị bài 102: uynh- uych HS đọc: uât - uyêt - HS đọc theo : uât -Vần uât được tạo bởi u,â và t -Ghép và đọc u- â- n- uân/uân - HS đọc, phân tích cấu tạo vần - So sánh uân/ uât HS ghép: xuất - HS đọc: x- uân- sắc-xuất -Tiếng“xuất’’gồm âm x, vần uât và thanh sắc -HS đọc : sản xuất - So sánh uât/ uyêt - Đọc thầm, 1 hs khá đọc - Tìm gạch chân tiếng có vần mới Đọc CN, ĐT - HS đồ chữ theo - Nhận xét kỹ thuật viết: +Từ u,â (yê) -> t . Đưa bút +Chữ “xuất, duyệt’’. Đưa bút - HS viết bảng: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh. - Đọc bảng 3 - 5 em - HS quan sát tranh - Đọc thầm, hs khá đọc -Tìm tiếng có vần mới - Đọc tiếng- từ- cụm từ- cả câu- đoạn. - Đọc CN, ĐT. HS đọc tên bài: Đất nước ta tuyệt đẹp. - Nước Việt Nam - Cảnh thác nước hùng vĩ - Cảnh ruộng bậc thang - Cảnh đồng lúa chín vàng rộng mênh mông đang vào mùa thu hoạch. - Đọc lại bài viết - HS viết vở. - HS đọc lại bài trên bảng Đạo đức Tiết 24: Bài 11. Đi bộ đúng quy định(Tiết 2) A. Mục tiêu - HS biết cách đi bộ đúng quy định. Khi qua đường phải tuân theo đèn tín hiệu và đi vào vạch qui định giành cho người đi bộ. - Rèn kỹ năng đi bộ đúng quy định để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người. - Giáo dục hs thực hiện đi bộ đúng quy định. * Trọng tâm: Biết đi bộ và qua đường đúng qui định B. Đồ dùng - Tranh vẽ như vở bài tập ; Đèn tín hiệu. - Vở bài tập. C. Các hoạt động dạy học I. ổn định tổ chức - HS hát II. Bài cũ - Khi đi bộ ở nông thôn ta đi ở phần đường nào? - Đi sát lề đường III. Bài mới Hoạt động 1: Bài tập 3. - Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng không? - Điều gì có thể xảy ra? Vì sao? - Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như vậy? * GVKL: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác. Hoạt động 2: Bài tập 4 - GV KL: + Tranh 1, 2, 3, 4, 6: đúng quy định + Tranh 5, 7, 8: sai qui định. + Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ’’ - GV hướng dẫn chơi: HS đứng thành hàng ngang. Người điều khiển cầm đèn đứng giữa và đọc: “ Đèn hiệu lên màu đỏ, Dừng lại chớ có đi. Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta đi (Đi nhanh! Đi nhanh! Nhanh, nhanh, nhanh!’’) - Nhận xét đánh giá * Khen tuyên dương những em HS biết đi tuân thủ đèn tín hiệu. IV: Củng cố - Nêu lại nội dung bài: - Nhận xét chung: V.Dặn dò - Khi đi bộ cần đi đúng phần đường quy định. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi - 1 số đôi trình bày kết quả thảo luận * HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn. Nối các tranh đã tô màu với bộ mặt cười tươi - Đèn xanh: Mọi người bước đi - Đèn vàng: Đứng vỗ tay - Đèn đỏ: Đứng yên - HS đọc những lời trong dấu ngoặc đơn - Các nhóm HS chơi. - HS nhắc lại các quy định về đi bộ , sang đường. - Đọc câu thơ cuối bài -Chuẩn bị bài sau: Thực hành kỹ năng giữa kỳ II Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012 học vần Bài 102: uynh - uych A. Mục đích yêu cầu - hs đọc, viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch. - HS đọc đúng từ và bài ứng dụng: “ Thứ năm vừa qua .....’’. - Rèn kỹ năng đọc, viết và nói cho HS. -Biết nói liên tục 1 số câu về chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. * Trọng tâm: - HS đọc,viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch. - Rèn đọc từ và bài ứng dụng B. Đồ dùng: GV: Vật thật ( ảnh ). tranh minh hoạ HS: Bảng, sgk, bộ chữ. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: - HS hát II. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài SGK - Viết: sản xuất, duyệt. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Ghi bảng. 2. Dạy vần mới a. Nhận diện - Phát âm - GV ghi : uynh Hỏi : Nêu cấu tạo vần. - Đánh vần - Đọc và phân tích vần b. Ghép tiếng, từ khoá: - GV ghi: huynh - Nêu cấu tạo tiếng -GV giới thiệu tranh và rút ra từ khoá * Dạy vần uych tương tự c. Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng. luýnh quýnh huỳnh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch - GVgiảng từ: khuỳnh tay, huỳnh huỵnh d. Hướng dẫn viết - GV viết mẫu. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: * Đọc bài T1 * Đọc bài ứng dụng Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về. *Đọc SGK b. Luyện nói - Đèn nào dùng điện? - Đèn nào thắp bằng dầu? - Nhà em dùng loại đèn gì? - Nói về 1 số loại đèn mà em biết. * GV: Còn 1 số loại đèn khác thắp bằng mỡ, dầu trẩu, dầu lạc, dầu vừng... c. Luyện viết: - Hướng dẫn viết vở. IV. Củng cố * Trò chơi: Tìm tiếng ( từ) mới V. Dặn dò Ôn bài, chuẩn bị bài 103: Ôn tập HS đọc: uynh - uych - HS đọc theo : uynh - Vần uynh gồm u,y và nh - Đọc u - y - nh / uynh - HS đọc, phân tích cấu tạo vần - So sánh uynh/ uy HS ghép: huynh - HS đọc: h - uynh- huynh -Tiếng“huynh’’gồm âm h, vần uynh. -HS đọc : phụ huynh - So sánh uynh / uychs - Đọc thầm, 1 hs khá đọc - Tìm gạch chân tiếng có vần mới Đọc CN, ĐT - HS đồ chữ theo - Nhận xét kỹ thuật viết: +Từ u, y->nh . Đưa bút +Từ u, y->ch . Lia bút +Chữ “huynh, huỵch’’. Đưa bút - HS viết bảng: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch. - Đọc bảng 3 - 5 em - HS quan sát tranh - Đọc thầm, hs khá đọc -Tìm tiếng có vần mới - Đọc tiếng- từ- cụm từ- cả câu- đoạn. - Đọc CN, ĐT. HS đọc tên bài: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. -HS quan sát vật thật(Tranh ). - Đèn điện, đèn huỳnh quang - Đèn dầu - Đọc lại bài viết - HS viết vở. - HS đọc lại bài trên bảng Tự nhiên xã hội Bài 24: Cây gỗ I. Mục tiêu: Kể tên một số loại cây gỗ và nới sống của chúng. Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây gỗ. Nói được ích lợi của gỗ, Có ý thúc bảo vệ cây cối, không bẻ càng, ngắt lá. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, một số tấm bìa nhỏ ghi tên đồ dùng cơ trong lớp. 2. Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức ( 1') 2- Kiểm tra bài cũ (4') - Nêu tên một số loại hoa mà em biết. - GN nhận xét, ghi điểm. 3- Bài mới ( 28') a- Giới thiệu bài: Tiết hôm nay chúng ta học bài 24- Cây gỗ , ghi tên đầu bài. b- Giảng bài * HĐ1: Quan sát cây gỗ. - Giúp học sinh biết tên và các bộ phận chính của cây gỗ. - Cho học sinh quan sát cây gỗ và thảo luận nhóm. ? Hãy chỉ và nói rõ về thân, lá, của cây. ? So sách cây gỗ và cây hoa. ? Tên cây gỗ này là gì. ? Cây có đặc điểm gì. ? Em hãy nêu các bộ phận chính của cây KL: Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa đều có rễ, thân, lá, hoa . Nhưng cây gỗ thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát. * HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa. - Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi và trả lời theo các câu hỏi trong sách giáo khoa. Biết ích lợi của việc trồng gỗ. - Tiến hành: Chia lớp thành nhóm, tổ và quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa, thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV theo dõi và hướng dẫn thêm. - Gọi các nhóm trình bày. ? kể tên một số loại cây gỗ mà em biết. ? Đồ dùng nào được làm bằng gỗ. ? Cây gỗ có ích lợi gì. - GV nhấn mạnh ý trả lời của học sinh. KL: Cây gỗ có nhiều lợi ích, trồng lấy gỗ làm bóng mát, ngăn lũ ... * HĐ3: Trò chơi - Mục tiêu: Củng cố những hiểu biết về cây gỗ. - Tiến hành: Mỗi tổ cử một bạn lên giới thiệu đặc điểm của mình là cây gỗ. - Gọi lần lượt các nhóm lên mô tả cây gỗ và trả lời . - GV gợi ý và hướng dẫn thêm. ? Bạn tên là gì. ? Bạn trồng ở đâu. ? Bạn có ích lợi gì. 4- Củng cố, dặn dò (3’) ? Hôm nay chúng ta học bài gì. - GV tóm tắt lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. Hát Học sinh quan sát cây hoa Học sinh trả lời nhận xét Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi. Các nhóm trình bày Học sinh đóng vai là cây gỗ Các bạn khác quan sát, lắng nghe và thảo luận và trả lời tên loại gỗ mà bạn vừa giới thiệu Trả lời các câu hỏi theo gọi ý của GV Lớp học bài , xem trước bài học sau Thủ công Tiết 24: Cắt, dán hình chữ nhật(T1) A. Mục tiêu: - HS biết kẻ hình chữ nhật theo qui định. - Cắt, dán hình chữ nhật theo 2 cách đúng mẫu, đẹp. - Có ý thức trong sử dụng kéo để khỏi bị tai nạn. * Trọng tâm: Cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách. .B. Đồ dùng dạy học: - Hình chữ nhật mẫu dán trên tờ giấy trắng - Thước kẻ, bút chì, kéo, giấy kẻ ô có kích thước lớn C. Hoạt động dạy học: - Giấy, thước, bút chì, kéo. - Vở thủ công I. ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS. III. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy bài mới: Hoạt động1: - GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Hình chữ nhật có mấy cạnh? + Độ dài các cạnh thế nào? GV kết luận: Hình chữ nhật có hai cạnh dài bằng nhau (7 ô ) hai cạnh ngắn bằng nhau ( 5 ô ). Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Hướng dẫn HS cách kẻ hình chữ nhật: - Thao tác mẫu ( ghi giấy kẻ ô lên bảng) + Lấy1 điểm A trên giấy. Từ điểm A đếm xuống 5 ô theo đường kẻ, được điểm D + Từ A, D đếm qua phải 7 ô theo đường kẻ được điểm B,C. Nối A với B, B với C, D với A được hình chữ nhật. * Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật Hoạt động 3: Cho HS thực hành - GV đi từng bàn hướng dẫn HS cắt Hoạt động 4: HS dán – trưng bày sản phẩm: * Lưu ý HS: Phải ướm trước rồi mới dán ( phết hồ ít đặt hình cân đối và thẳng, dán phẳng) IV. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét, khe ngợi những HS cắt hình chữ nhật đều, đẹp. V. Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị dụng cụ bút chì, thước kẻ, kéo, giấy để tiết sau học bài cắt dán hình chữ nhật( tiếp theo) Hát. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Lớp quan sát trả lời - Có 4 cạnh - Có 2 cạnh 5 ô và hai cạnh 7 ô Lớp đồng thanh nhắc lại câu kết luận của GV Cả lớp quan sát GV làm mẫu * Như sách hướng dẫn thủ công - HS dùng giấy có kẻ ô kẻ, cắt hình chữ nhật theo 2 cách. - HS dán hình chữ nhật vào vở - HS trưng bày sản phẩm - 2 HS nhắc lại nội dung bài Lắng nghe Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012 Học vần Bài 103: Ôn tập A. Mục đích yêu cầu - HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học có âm u đứng đầu Đọc đúng các từ ngữ và bài ứng dụng: “Sóng nâng thuyền…..’’. - Rèn kỹ năng đọc , viết, nghe, nói cho HS. - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết. * Trọng tâm: - HS đọc,viết một cách chắc chắn các vần có âm u đứng đầu - Đọc đúng các từ, bài ứng dụng. B. Đồ dùng - Kẻ bảng ôn, tranh minh hoạ - Bảng , SGK C. Các hoạt động dạy học I. ổn định tổ chức: - HS hát II. Kiểm tra bài cũ: - Trò chơi “ Xướng họa’’ - Chia 2 nhóm: - N1 hô vần “uân’’ - N2 đáp: tuân - Luân phiên nhiệm vụ. Nhóm nào sai bị loại. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài ôn tập a. Ôn các vần vừa học: u ê uê u ân uân ơ uơ ât uât u y u yêt u ya u ynh u yên u ych b. Ghép âm thành vần: c. Đọc từ ứng dụng: - GVghi bảng. ủy ban hòa thuận luyện tập - GV giảng từ: hòa thuận, luyện tập d. Luyện viết: - GV viết mẫu Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: * Đọc bài T1 * Đọc bài ứng dụng - GV giới thiệu bài ứng dụng: Sóng nâng thuyền Khoang đầy cá Lao hối hả Gió lên rồi Lưới tung tròn Cánh buồm ơi. * Đọc SGK b. Kể chuyện: - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 minh hoạ tranh. * Câu hỏi gợi ý - Nhà Vua ra lệnh gì? - Những người kể chuyện cho Vua đã bị như thế nào? - Kể lại câu chuyện anh nông dân đã kể? - Vì sao anh được thưởng? c. Luyện viết: - Hướng dẫn viết. - HS đưa ra các vần đã học trong tuần - HS tự đọc các âm - Đọc kết hợp phân tích vần. - HS đọc thầm, HS khá đọc. - Tìm, gạch từ chứa tiếng có vần vừa ôn - HS nhận xét: cỡ chữ, khoảng cách, kỹ thuật viết - HS viết bảng: hòa thuận, luyện tập - HS đọc CN, ĐT. - HS quan sát tranh. - HS đọc thầm, 1 HS đọc - Luyện đọc tiếng, từ, câu, cả đoạn - Đọc CN, ĐT - HS đọc tên truyện: Truyện kể mãi không hết - Đại diện các nhóm lên kể - Những câu chuyện kể không có kết thúc. - Ngày kết thúc câu chuyện là ngày bị tống giam. - Vì câu chuyện anh kể mãi không có phần kết. - HS đọc lại bài viết. - Viết bài theo từng dòng. IV. Củng cố: - Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ mới - HS đọc đồng thanh 1 lần. V. Dặn dò: - Ôn bài, chuẩn bị bài 1: Trường em Toán Tiết 95: Luyện tập A. Mục tiêu - Củng cố về làm tính cộng ( đặt tính, tính ) và cộng nhẩm các số tròn chục (phạm vi 100) - Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng( thông qua các ví dụ cụ thể). Củng cố về giải toán có lời văn. - Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống. * Trọng tâm: Củng cố về tính cộng và giải toán. B. Đồ dùng - Vẽ bài tập số 4 lên bảng - Vở, bảng C. Các hoạt động dạy học I ổn định lớp II. Kiểm tra bài III. Bài mới Hoạt động 1 :Củng cố cách đặt tính và tính. MT:HS thực hành đúng các phép tính trong phạm vi 100 Bài 1 : Bài 2 : - GV cho HS nhận xét các phép tính. Giáo viên củng cố tính giao hoán trong phép cộng - GV nhắc nhở chú ý điền danh số đi kèm Bài 3 : - Giáo viên tóm tắt Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả 2 bạn : …. bông hoa ? Hoạt động 2:Trò chơi “ Nối tiếp sức’’ Bài 4 : Trò chơi nối phép tính với kết quả đúng - Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung bài tập 4 /130 -Nêu tên trò chơi, cách chơi, thời gian chơi IV. Củng cố - Nêu nhanh kết quả phép tính 30 + 40 = 40 + 30 = V. Dặn dò Ôn bài chuẩn bị bài : Trừ các số tròn chục - HS hát -Học sinh làm bảng 20 + 30 = 40 + 10 = 50 + 30 = 20 + 70 = - HS làm bảng con + 40 + 30 + 10 + 50 20 30 70 40 -Nhắc lại cách đặt tính, phương pháp tính a, HS làm vở 20 + 30 = 40 + 50 = 30 + 20 = 50 + 40 = b, 30cm + 10cm = 40cm + 40cm = - HS đọc tóm tắt và nêu đề toán “ Lan hái được 20 bông hoa. Mai hái được 10 bông hoa. Hỏi cả 2 bạn hái được bao nhiêu bông hoa ?” -Học sinh tự giải bài toán vào vở Bài giải Cả hai bạn hái được số hoa là: 20 + 10 = 30 ( bông hoa ) Đáp số : 30 bông hoa - Mỗi đội cử 4 em xếp hàng, mỗi em nối xong 1 bài thì chạy xuống để bạn kế tiếp lên nối. Đội nào nối đúng, nhanh nhất là thắng cuộc. -Học sinh thi đua làm bài nhanh, đúng ba mươi bảy mươi 70 60 30 90 chín mươi sáu mươi Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012 Tập viết Bài 21: tàu thủy, giấy - pơ - luya, tuần lễ... A. Mục đích yêu cầu - HS viết đúng quy trình, đúng mẫu, đúng kỹ thuật các chữ: tàu thủy, giấy - pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. - Luyện kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho hs. - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở cho hs. * Trọng tâm: HS viết đúng quy trình , đúng mẫu, đúng kỹ thuật các chữ : tàu thủy, giấy - pơ - luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. B. Đồ dùng - GV: Bài viết mẫu - HS: Vở viết, bảng con C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: Hát II. Bài cũ: - HS đọc: tàu thủy, tuần lễ, chim khuyên - HS viết: hí hoáy, áo choàng III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Bằng bài mẫu 2. Quan sát mẫu - GV giới thiệu bài viết mẫu - Những chữ có chữ ghi vần bắt đầu bằng âm u? - Những chữ nào có kĩ thuật viết giống nhau? - Nhận xét về độ cao các chữ 2. Hướng dẫn viết - GV viết mẫu và nêu quy trình viết 4. Học sinh viết vở tập viết. - GV nhắc HS cách ngồi , cầm bút, để vở đúng. GV ngồi mẫu - GV quan sát , uốn nắn HS 5. Chấm chữa: - Thu bài chấm - nhận xét. - Tuyên dương bài viết đẹp. IV. Củng cố - Trò chơi thi