Bài giảng môn học Công nghệ lớp 11 - Bài 8: Thiết kế và bản vẽ kĩ thuật

Chương 2 vẽ kĩ thuật ứng dụng tiết Bài 8: thiết kế và bản vẽ kĩ thuật Ngày...tháng...năm ngưòi soạn: Nguyễn Thị Lan Lớp: GDCN K42 Mục tiêu bài học Biết được các giai đoạn chính của công việc thiết kế . Hiểu được vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong thiết kế . rèn luyện các kĩ năng phân tích ,tổng hợp ,so sánh.... Chuẩn bị 2.1 Giáo viên Chuẩn bị nội dung : Giáo viên đọc và tìm hiểu kĩ nội dung bài 8 trong SGK công nghệ lớp 11 . Đọc các tài liệu tham khảo liên quan. Chuẩn bị đồ dùng : Tranh, ảnh các bản vẽ thiết kế (bản vẽ cơ khí ,bản vẽ xây dựng.....) 2.2 Học sinh: Đọc trước nội dung bài 8 SGK công nghệ lớp 11 ở nhà. Tiến trình lên lớp 1.ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: - Tổng số: Vắng: có phép: không phép: 2.Kiểm tra bài cũ câu hỏi: Câu 1: Hình chiếu phối cảnh được xây dựng bằng phép chiếu gì? So sánh với cách xây dựng hình chiếu trục đo và hình chiếu vuông góc Câu 2: Hình chiếu phối cảnh thường được sử dụng trong các bản vẽ nào, tại sao? Trả lời Câu 1: Hình chiếu phối cảnh được xây dựng bằng phép chiếu xuyên tâm........ Câu 2:Hình chiếu phối cảnh được sử dụng trong các bản vẽ thiết kế kiến trúc và xây dựng để biểu diễn hình ảnh của các công trình có kích thước lớn như nhà cửa, cầu đường ,đê đập.......... 3.Hoạt động dạy học Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản Hoạt động 1: Tìm hiểu về công tác thiết kế GV đặt câu hỏi : Trong sản xuất muốn chế tạo một sản phẩm công nghiệp hay thi công một công trình xây dựng trước tiên ta phải làm gì? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Chúng ta phải thiết kế. Vậy thiết kế là gì? HS: Trả lời câu hỏi GV: Nhắc lại câu trả lời của HS và đặt câu hỏi: thiết kế gồm mấy giai đoạn đó là những giai đoạn nào? HS:Trả lời các giai đoạn theo SGK GV:Nhận xét câu trả lời , cùng HS phân tích ví dụ thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập cho HS nắm vững GV:Ghi sơ đồ tóm tắt lên bảng HS :Chú ý ,ghi bài GV:Tiếp tục hỏi :nếu thiếu hoặc đảo các giai đoạn thiết kế có được không? vì sao? HS:Suy nghĩ trả lời câu hỏi. GV: Nhắc lại các giai đoạn thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập như trong SGK và yêu cầu HS về nhà đọc kỹ GV: Nhận xét câu trả lời và bổ sung: ngày nay thiết kế được trợ giúp bằng máy tính đã mang lại hiệu quả to lớn . GV: Giới thiệu sơ lược lại phần 2. Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm. Thiết kế Khái niệm thiết kế: Thiết kế là quá trình hoạt động sáng tạo của người thiết kế ,bao gồm nhiều giai đoạn. Các giai đoạn của quá trình thiết kế Điều tra nghiên cứu thị trường và nguyện vọng của người tiêu dùng ,hình thành ý tưởng và xác định đề tài thiết kế Căn cứ vào mục đích và yêu cầu của đề tài thiết kế, thu thập thông tin đề ra phương án thiết kế và tiến hành tính toán lập bản vẽ nhằm xác định hình dạng và kích thước ,kết cấu ,chức năng của sản phẩm. Làm mô hình ,tiến hành thử nghiệm, chế tạo thử. Thẩm định,phân tích, đánh giá phương án thiết kế, nếu cần sửa đổi ,cải tiến để được phương án tốt nhất. Lập hồ sơ kĩ thuật Hồ sơ kĩ thuật gồm có các bản vẽ tổng thể và chi tiết của sản phẩm các bản thuyết minh tính toán ,các chi tiết về vận hành sử dụng sản phẩm. Thiết kế hộp đựng đồ dùng học tập (Đọc SGK ) Hoạt động 2: Giới thiệu về bản vẽ kĩ thuật . sử dụng hệ thống các bản vẽ làm ví dụ, HS quan sát phân loại bản vẽ kĩ thuật ,vai trò của bản vẽ kĩ thuật GV: Đặt câu hỏi thế nào là bản vẽ kĩ thuật ? HS: Lắng nghe câu hỏi và trả lời. GV :Bổ sung và nêu định nghĩa về bản vẽ kĩ thuật trong SGK. GV: Trong sản xuất có nhiều lĩnh vực kĩ thuật khác nhau. Bản vẽ kĩ thuật của mỗi lĩnh vực lại có đặc thù riêng nhưng có 2 loại bản vẽ thuộc hai lĩnh vực quan trọng. GV: Nêu tên hai loại bản vẽ ,cho HS quan sát tranh và phân tích 2 loại bản vẽ : Bản vẽ xây dựng và bản vẽ cơ khí GV phát vấn HS: Qua việc quan sát tranh các em hãy cho biết thế nào là bản vẽ xây dựng và bản vẽ cơ khí? So sánh 2 loại bản vẽ? HS : Lắng nghe câu hỏi và trả lời. GV: Nhận xét câu trả lời của HS . Chốt lại phần 1 và chuyển sang vai trò của bản vẽ kĩ thuật. GV: Theo các em bản vẽ kĩ thuật có vai trò gì đối với thiết kế? HS: Trả lời câu hỏi. GV: Nêu bật vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với thiết kế và chế tạo . Nhấn mạnh bản vẽ kĩ thuật là “ngôn ngữ” của kĩ thuật. Mỗi giai đoạn thiết kế đều gắn liền với bản vẽ kĩ thuật, ví dụ: + Trong giai đoạn điều tra ,nghiên cứu hình thành ý tưởng ,xác định đề tài thiết kế và thu thập thông tin cần phải đọc bản vẽ kĩ thuật ,phác hoạ sản phẩm dưới dạng bản vẽ kĩ thuật (như hình vẽ phác 8.1SGK) +Trong giai đoạn tính toán thiết kế phải lập các bản vẽ để xác định hình dạng và kích thước của sản phẩm + Trong giai đoạn thẩm định ,đánh giá phải thông qua các bản vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với đồng nghiệp , sửa đổi phương án thiết kế. +Trong giai đoạn lập hồ sơ thiết kế chúng ta phải lập các bản vẽ chi tiết ,bản vẽ tổng thể...của các sản phẩm. Hoạt động 3: củng cố giao nhiệm vụ cho HS GV: Nhấn mạnh lại những vấn đề chính cần nắm bắt của bài và yêu cầu HS về nhà học bài và trả lời câu hỏi trong SGK . Đọc bài 9 để chuẩn bị cho tiết học sau. Bản vẽ kĩ thuật 1.Các loại bản vẽ kĩ thuật. a.Bản vẽ kĩ thuật :(gọi tắt là bản vẽ) là các thông tin kĩ thuật được trình bày dưới dạng đồ hoạ theo các quy tắc thống nhất. b. phân loại bản vẽ kĩ thuật: Bản vẽ cơ khí ,gồm các bản vẽ liên quan đến thiết kế ,chế tạo ,lắp ráp, kiểm tra ,sử dụng ...các máy móc và thiết bị. Bản vẽ xây dựng ,gồm các bản vẽ liên quan đến thiết kế ,thi công ,lắp ráp ,kiểm tra ,sử dụng ...các công trình kiến trúc và xây dựng. 2. vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với thiết kế. Bản vẽ kĩ thuật có vai trò hết sức quan trọng đối với thiết kế và chế tạo sản phẩm. Đối với thiết kế từ khi hình thành ý tưởng đến việc lập hồ sơ kĩ thuật ,người thiết kế thường xuyên sử dụng bản vẽ kĩ thuật để làm việc như: Đọc các bản vẽ để thu thập thông tin liên quan đến đề tài thiết kế . Vẽ các bản vẽ phác của sản phẩm khi lập phương án thiết kế để thể hiện ý tưởng thiết kế. Dùng bản vẽ để trao đổi ý kiến với đồng nghiệp. Vẽ các bản vẽ chi tiết và bản vẽ tổng thể để chế tạo và kiểm tra sản phẩm.vẽ sơ đồ vận hành sử dụng sản phẩm. Các bản vẽ của sản phẩm là tài liệu chính của hồ sơ kĩ thuật ,kết quả cuối cùng của công việc thiết kế. 4.Tổng kết đánh giá giờ học GV đánh giá tinh thần, thái độ học tập và sự tiếp thu bài của học sinh 5.Rút kinh nghiệm Nhận xét của giáo viên hướng dẫn ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................