Bài giảng môn học Hình học lớp 11 - Tiết 48: Luyện tập biểu đồ (Tiếp)

Tiết 48: Ngày dạy: Lớp : A3................................A4................................ Tiết 48: Luyện tập biểu đồ. I.Mục tiêu 1.Về kiến thức : - Củng cố lại các kiến thức về tần số tần suất. - Nắm được các cách vẽ biểu đồ tần số – tần suất. - Biết đọc biểu đồ. 2. Về kỹ năng : - Biết lập bảng phân bố tần số-tần suất từ biểu đồ đã cho. - Biết vẽ biểu đồ tần số-tần suất hình cột ;biểu đồ tần suất hình quạt ;đường gấp khúc tần số ,tần suất để thể hiện bảng phân bố tần số-tần suất ghép lớp 3.Về tư duy thái độ : - Nghiêm túc ,cẩn thận ,chính xác. - Phát huy tính chủ động sáng tạo trong học tập. - có những liên hệ bài học trong thực tế. II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV: Giáo án Word, giáo án điện tử, máy tính máy chiếu, bảng phụ , phiếu học tập. HS: chuẩn bị bài tập về nhà, bảng phụ. Compa thước kẻ. III.Tiến trình bài giảng: 1.ổn định tổ chức. 2.Kiểm tra bài cũ. Gọi Hs nhắc lại có mấy cách vẽ biểu đồ thể hiện bảng phân bố tần số tần suất. GV: Nhận xét câu trả lời của HS và lưu ý thêm: + Có phải khi cho bảng phân bố nào ta cũng có thể vẽ được cả 3 loại biểu đồ hay không? - Từ đó nêu nhận xét rằng: Biểu đồ hình quạt vẽ được trong một số trường hợp cụ thể: VD. Biểu đồ tần suất, thành phần kinh tế.... 3.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 SGK/ T118. GV: Treo bảng phụ bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp đã được lập ở bài 3. Bảng phân bố tần số – tần suất ghép lớp khối lượng 30 củ khoai tây thu hoạch ở nông trường T. Lớp khối lượng Tần số Tần suất [70;80) [80;90) [90;100) [100;110) [110;120) 3 6 12 6 3 10 20 40 20 10 Cộng 30 100 (%) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. hãy vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất. - Biểu đồ hình cột: Chọn trục toạ độ đề các Oxy : Trục ox thể hiện gì? Trục oy thể hiện gì? GV: Dùng máy chiếu hướng dẫn vẽ Biểu đồ. - Biểu đồ đường gấp khúc của tần suất. Chọn trục toạ độ đề các Oxy : Trục ox thể hiện gì? Trục oy thể hiện gì? Cho Học sinh tìm giá trị đại diện của lớp khối lượng GV: Dùng máy chiếu hướng dẫn vẽ Biểu đồ. b. Vẽ biểu đồ tần số hình cột và đường gấp khúc tần số. Giáo viên hướng dẫn cho HS tương tự về nhà vẽ biểu đồ của tần số c. Nhận xét về khối lượng của củ khoai tây dựa vào biểu đồ tần suât hình cột. Gv: Nhận xét. a. Biểu đồ hình cột: Thực hiện theo hướng dẫn của GV. Trục hoành:Dấu hiệu điều tra Trục tung: Tần suất HS thực hiện. Biểu đồ đường gấp khúc. Thực hiện theo hướng dẫn của GV. b. HS chú ý hướng dẫn của GV. Hoạt động 2: Bài tập 3: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài 3: từ biểu đồ hình quạt Gọi học sinh lên bảng lập bảng cơ cấu giá trị SX công nghiệp năm 2000. (1)Khu vực DN nhà nước (2)Khu vực ngoài quốc doanh (3)Khu vực đầu tư nước ngoài - Nhận xét bài làm của HS. HS làm bài Các thành phần kinh tế Số phần trăm (1)Khu vực DN nhà nước (2)Khu vực ngoài quốc doanh (3)Khu vực đầu tư nước ngoài 23.5 32.2 44.3 Cộng 100 % Hoạt động 3: Cho HS thực hiện phiếu học tập số 1. Cho bảng phân bố tần số – tần suất ghép lớp thành tích nhảy xa của 42 Hs lớp 10 A5 Trường THPT Tân trào. Lớp thành tích (m) Tần số Tần suất [ 2,2;2,4 ) [ 2,4;2,6 ) [ 2,6;2,8 ) [ 2,8;3,0 ) [ 3,0;3,2 ) 4 8 11 13 6 9,5 19 26,2 31 14,3 Cộng 42 100 (%) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Chia lớp thành 4 nhóm. Nhóm 1 -3 : vẽ biểu đồ hình cột của tần số. Nhóm 2 -4 vẽ biểu đồ đường gấp khúc của tần suất. Cho HS nhận xét chéo. GV: Nhận xét và chiếu hình đúng. HS hoạt động nhóm. Vẽ biểu đồ vào bảng phụ. Nhận xét biểu đồ. Hoạt động 4: Cách đọc biểu đồ:. GV: Chiếu Hình và phát cho HS phiếu học tập số 2. Cho HS thảo luận nhóm (có thể chia lớp thành 4 đến 6 nhóm) rồi lập bảng phân bố tần số tần số tần suất , cơ cấu chi tiêu của Nhân dân Việt Nam vào phiếu học tập. GV: Chiếu phiếu Học tập bài làm của HS. Hoạt động 5: Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ hình quạt. Cho bảng thống kê điểm thi HK I của 1 lớp 10 như sau. Điểm Giỏi Khá TB Yếu Kém Tổng Số lượng 0 9 17 14 4 44 Tần suất 0 20.5 38.6 31.8 9.1 100 (%) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gọi HS tính ra góc tương ứng với các giá trị tần suất. Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ hình quạt. Điểm Tần số Tần suất (%) Khá TB Yếu Kém 9 17 14 4 20.5 38.6 31.8 9.1 Cộng 44 100 (%) _ Hs vẽ biểu đồ theo hướng dẫn của GV. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Nhúm 1 - 3 : lập bảng cơ cấu chi tiờu của người dõn Việt Nam Nhúm 2 – 4: Lập bảng phõn bố tần số ghộp lớp về thành tớch chạy 100m của 37 HS lớp 10A 4. Củng cố: - Nhắc lại các dạng biểu đồ đã vẽ. - Về nhà các em xem lại các bài tập đã làm. - Trong ài biểu đồ nhấn mạnh cho HS phải biết cách vẽ biểu đồ và đọc biểu đồ. 5.Dặn dò: - Về nhà đọc trước bài : Số trung bình cộng , số trung vị . mốt.