Bài giảng môn học Vật lý lớp 10 - Tiết 10: Bài tập (tiếp)

Ngày soạn: 09/03/2011 Ngày dạy: Tiết,Lớp,Thứ..Ngày.Tháng.Năm 2011 Tiết....,Lớp,Thứ..Ngày.Tháng.Năm 2011 Tiết 10: B ÀI T I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Về kiến thức: - Ôn lại cho các em kiến thức về nguyên lí I và II NĐLH. Ngoài ra còn khắc sâu cho các em về công thức tính hiệu suất. 2. Về kĩ năng: - Rèn luyện cho các em kĩ năng vận dụng đc các hệ thức, biểu thức của nguyên lí I, và Hiệu suất. - Vận dụng được nguyên lí II để giải thích được nguyên tắc hoạt động của động cơ nhiệt. 3. Về thái độ: - Tập trung tư duy tìm hiểu kiến thức, tích cực giải BT. II. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Về phương pháp: - Sử dụng phương pháp dạy học truyền thống gồm: đàm thoại, thuyết trình, nêu vấn đề, tạo tình huống có vấn đề và khơi dậy nhu cầu giải quyết tình huống có vấn đề ở các em. 2. Về phương tiện dạy học – chuẩn bị của GV – chuẩn bị của HS: a. Về phương tiện dạy học: - Giáo án, sgk, phấn, thước kẻ, đồ dùng dạy học b. Chuẩn bị của GV: - Nhắc lại kiến thức cũ có liên quan, trả lời các câu hỏi của HS. - Chuẩn bị 1 số BT liên quan. c. Chuẩn bị của HS: - Ôn lại các kiến thức đã học về nguyên lí I và II. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC: 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số của hs và ổn định trật tự lớp. Ghi tên những Hs vắng mặt vào sổ đầu bài: Lớp Tổng số Vắng: 10A . 10A . 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới : a. Vào bài mới: b.Tiến trình tổ chức bài học và nội dung cần đạt: Hoạt động 1: Nhắc lại các kiến thức cũ liên quan: - Hệ thức nguyên lí I: ∆U = A + Q * Quy ước về dấu: Q>0 hệ nhận Q; Q0 Hệ nhận A; A<0 hệ sinh A. - Nhắc lại nguyên lí 2 theo 2 cách phát biểu của Các-nô và Claudiút. - Công thức tính hiệu suất: H = AQ1.100%=Q1-Q2Q1.100% Hoạt động 2: Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt Bài 1: Xác định hiệu suất của động cơ nhiệt biết động cơ thực hiện công 350J khí nhận được từ nguồn nóng nhiệt lượng 1kJ. Nếu nguồn nóng có nhiệt độ 227oC thì nguồn lạnh có nhiệt độ cao nhất là bao nhiêu? + Gợi ý: Đầu tiên ta phải tính được hiệu suất mà động cơ nhiệt đó đạt được. Hiệu suất mà động cơ đạt được luôn luôn ≤ Hiệu suất lí tưởng. Thay công thức tính hiệu suất lí tưởng, rút T2 ra. Sau đó lập luận theo yêu cầu đầu bài là tính nhiệt độ cao nhất thì ta cho T2 = giá trị ta vừa tính ra được sẽ suy ra nhiệt độ cao nhất của nguồn lạnh. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C4/178(sgk) Tóm tắt: A = 350 Q = 1kJ = 1000J t1 = 227oC → T1 = 500oK t2max = ? Bài Giải: * Hiệu suất của động cơ nhiệt: H = AQ1=0,35 * Mặt khác: H≤T1-T2T1=1-T2T1 →T2≤T1(1-H)=325oK Vậy nhiệt độ cao nhất của nguồn lạnh là: T2max = 325oK →t2max= 52oC Trả lời câu C4: Trong động cơ nhiệt, một phần nhiệt lượng động cơ nhận phải truyền cho nguồn lạnh, phần còn lại chuyển thành công → cách phát biểu của Các-nô không mâu thuẫn đ/l bảo toàn và chuyển hóa năng lượng. Tóm tắt: A = 350 Q = 1kJ = 1000J t1 = 227oC → T1 = 500oK t2max = ? Bài Giải: * Hiệu suất của động cơ nhiệt: H = AQ1=0,35 * Mặt khác: H≤T1-T2T1=1-T2T1 →T2≤T1(1-H)=325oK Vậy nhiệt độ cao nhất của nguồn lạnh là: T2max = 325oK →t2max= 52oC Trả lời câu C4: Trong động cơ nhiệt, một phần nhiệt lượng động cơ nhận phải truyền cho nguồn lạnh, phần còn lại chuyển thành công → cách phát biểu của Các-nô không mâu thuẫn đ/l bảo toàn và chuyển hóa năng lượng. 4. Củng cố: 5. Dặn dò: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV nhắc nhở Hs về làm các BT trong sgk. Hs nghe GV giao BTVN và làm đầy đủ BT theo y/c của GV. Phê duyệt của tổ trưởng CM: Đồng Thị Mến