Bài giảng Môn Vật lý lớp 7 - Tiết 16 - Tuần 16 - Chống ô nhiễm tiếng ồn

Tuần: 16 Tiết PPCT: 16 Ngày dạy: 09/12/2008 CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN I/ Mục tiêu: Kiến thức: Phân biệt được tiếng ồn và ơ nhiễm tiếng ồn. Đề ra được một số biện pháp chống ơ nhiễm tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể. 2. Kĩ năng: Kể tên được một số vật liệu cách âm. Nắm được các phương pháp tránh tiếng ồn. 3. Thái độ: Cĩ ý thức về việc gây ơ nhiễm tiếng ồn. II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Giáo viên: Tranh hình 15.1; 15.2; 15.3 sách giáo khoa. 2. Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài. III/ Phương pháp dạy học: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan. IV/ Tiến trình lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (8 phút) - Có tiếng vang khi nào? - Ta nghe được âm to hơn khi nào? - Ta nghe được âm rõ hơn khi nào? - Trả lời Bài tập 14.1: - Trả lời bài tập 14.2; 14.3; 14.5/ SBT Ø Có tiếng vang khi ta nghe thấy âm phản xạ cách âm phát ra 1 khoảng thời gian ít nhất là 1/15 giây. Ø Ta nghe được âm to hơn khi âm phản xạ truyền đến tai cùng 1 lúc với âm phát ra. Ø Ta nghe được âm rõ hơn khi làm tường sần sùi và treo rèm nhung để hấp thụ âm tốt hơn nên giảm tiếng vang. Âm nghe được rõ hơn. C. Ø BT 14.2: C Ø BT 14.3: Vì ở đĩ ta khơng những nghe được âm nĩi ra trực tiếp mà cịn nghe được đồng thời cả âm phản xạ từ mặt nước ao, hồ. Ø BT 14.5: - Từ mơ tả bề mặt của vật phản xạ âm tốt là: nhẵn, phẳng, cứng. Ø Từ mơ tả bề mặt của vật phản xạ âm kém là: mềm, xốp, gồ ghề. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (2 phút) Như sách giáo khoa Hoạt động 2: Nhận biết ơ nhiễm tiếng ồn (10 phút) - Yêêu cầu HS quan sát h15.1; 15.2; 15.3 SGK và cho biết tiếng ồn làm ảnh hưởng tới sức khoẻ như thế nào? - HS quan sát trao đổi nhĩm thống nhất câu trả lời. H15.1: Tiếng ồn to nhưng khơng kéo dài nên khơng ảnh hưởng tới sức khoẻ ® khơng gây ơ nhiễm tiếng ồn . H15.2; 15.3: Tiếng ồn của máy khoan; của chợ kéo dài làm ảnh hưởng đến cơng việc và sức khoẻ ® gây ơ nhiễm tiếng ồn. - Cho HS hồn chỉnh kết luận. - Cho HS thảo luận trả lời câu C2? - Như vậy: Ơ nhiễm tiếng ồn xảy ra khi nào? I/ Nhận biết ơ nhiễm tiếng ồn: C2: b, d Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi tiếng ồn to, kéo dài, gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ và hoạt động bình thường của con người. Hoạt động 3: Tìm hiểu cách chống ơ nhiễm tiếng ồn (15 phút) - Cho HS đọc thơng tin mục II/SGK; thảo luận nhĩm trả lời câu C3? - Giải thích tại sao làm như vậy cĩ thể chống ơ nhiễm tiếng ồn ? + Xây tường, trồng cây xanh: âm truyền đến phản xạ về nhiều hướng. - Yêu cầu HS hồn chỉnh câu C4 làm việc theo nhóm. II/ Tìm hiểu biện pháp chống ơ nhiễm tiếng ồn: C3: - Cấm bĩp cịi. - Trồng cây xanh. - Xây tường chắn, làm trần nhà, tường nhà bằng xốp, đĩng cửa… C4: a) Những vật liệu thường dùng để ngăn chặn âm, làm cho âm truyền qua ít là: gạch, bê tơng, gỗ, . . . b) Những vật liệu phản xạ âm tốt được dùng để cách âm là: kính , lá cây, . . . V/ Củng cố và luyện tập: (8 phút) - Cho học sinh trả lời câu C5, C6? Ø C5: + H15.2: Yêu cầu trong giờ làm việc tiếng ồn máy khoan phát ra khơng quá 80dB; người thợ khoan cần dùng bơng nút kín tai hoặc đeo cái bịt tai lúc làm việc…. + H15.3: Chuyển chợ hoặc lớp học đi nơi khác, xây tường ngăn giữa chợ và lớp học, đĩng các cửa phịng học, treo rèm, … Ø C6: Tuỳ học sinh. - Cho HS đọc mục :”cĩ thể em chưa biết”. VI/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (2 phút) Học thuộc và ghi nội dung phần ghi nhớ SGK/42 vào vở bài tập. Làm hồn chỉnh các câu từ C1 ®C6 vào vở bài tập. Làm BT từ 15.1 ®15.6/ SBT Ơn tập tồn bộ kiến thức từ tiết 1 đến tiết 15, tiết sau tổng kết chương. V/ Rút kinh nghiệm: Tân Tiến, ngày 08 tháng 12 năm 2008 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .