Bài giảng Môn Vật lý lớp 7 - Tiết: 24 - Bài: 22 - Tác dụng từ tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện (tiếp)

Ngày dạy:02/03/2004 Tiết: 24 Bài: 22 TÁC DỤNG TỪ TÁC DỤNG HOÁ HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN I. MỤC TIÊU. - Mô tả một thí nghiệm hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng từ của dòng điện. - Mô tả một thí nghiệm hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng hoá học của dòng điện. - Nêu được các biểu hiện do tác dụng sinh lí của dòng điện khi đi qua cơ thể người. II. CHUẨN BỊ. -Cho cả lớp. + Một biến thế chỉnh lưu hà từ 220V xoay chiều xuống 12V công suất 12W + Dây nối, công tắc, dây điện trở, giá đỡ, một số mảnh giấy nhỏ, một cầu chì thật. -Cho nhóm học sinh. +Bộ Thí nghiệm vật lí 7 phần điện học. (I) (II) Tác dụng từ của dòng điện Tác dụng hoá học và tác dung sinh lí Tìm hiểu thực tế Lắp ráp thí nghiệm 1 Tác dụng hoá học tác dụng sinh lí Trả lời câu hỏi C1 Thí nghiệm, qua sát Tìm hiểu thực tế Rút ra kết luận 1 Kết luận 2 Kết luận 3 Tìm hiểu ứng dụng thực tế Chuông điện Kết luận chung Vận dụng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Gv: Kiểm tra bài cũ: + Hãy trình bày các tác dụng nhệt và tác dụng phát sáng của dòng điên và các ứng dụng trong thực tế. -Gv: Nêu câu hỏi vào như ở đầu bài học. -Hs: Trả lời câu hỏi của giáo viên. -Hs: Tìm các ứng dụng trong thực tế sau khi trả lời câu hỏi của giáo viên. -Hs: Dự đoán câu trả lời. ( Không nhất thiết phải trả lời được) Hoạt động 2: Tìm hiểu nam châm điện. Tính chất từ của nam châm điện. -Gv:Hướng dẫn hs tìm hiểu một nam châm vĩnh cữu. -Gv: Hướng dẫn hs lắp ráp mạch điện như sơ đồ hình 23.1 và trả lời các câu hỏi a,b. -Gv: Hướng dẫn hs làm thí nghiệm như câu C1. -Gv: So sánh tính chất của cuôn dây có dòng điện chậy qua với tính chất của một nam châm thẳng. -Gv: Yêu cầu hs rút ra kết luận sau khi thí nghiệm. -Gv: Thống nhất câu trả lời. -Hs: Quan sát một nam châm và cho biết những hiểu biết của mình về nam châm đó. -Hs: Lắp ráp thí nghiệm và đóng mạch điện như hình vẽ 23. -Hs: Tiến hành so sánh theo yêu cầu của giáo viên và rút ra nhận xét. - Hs: tự mình rút ra kết luân và đưa ra thảo luân trước lớp. Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động của chuông điện. -Gv: Tổ chức cho hs sinh quan sát chuông điện -Gv: Hướng dẫn học sinh lắp chuông điện và mạch. -Gv: Yêu cầu hs đồng điện và trả lời các câu hỏi C2,3,4 trong sách giáo khoa -Hs: Quan sát và mô tả lại cấu tạo của chuông điện. -Hs: Lắp ráp chuông điện vào mạch điện như hình vẽ 23.2 -Hs: Trả lời các câu hỏi C2,3,4. dựa vào kết quả thí nghiệm. Hoạt động 4. tìm hiểu tác dụng hoá học của dòng điện. -Gv: Hướng dẫn hs lắp ráp thí nghiệm như hình vẽ 23.3. -Gv: Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi C5,6. -Gv: chú ý khi làm xong phải lau ngay lớp đồng bám vào thỏi than -Gv: Yêu cầu hs rút ra kết luận sau khi quan sát và trả lời câu hỏi. -Hs: Tiến hành lắp ráp theo hình vẽ trong sách giáo khoa. -Hs:Tiến hành làm thí nghiệm. -Hs: Rút ra kết luận. Kết luận: (sgk) Hoạt đông 5: Tác dụng sinh lí của dòng điện. -Gv: Giới thiệu tác dụng sinh lí của dòng điện. + Nguyên nhân gây nên tác dụng sinh lí của dòng điện và tác hai của nó -Hs: Lắng nghe giáo viên giới thiệu và nêu ra một số biện pháp đơn giản để tránh các tác dụng sinh lí của dòng điện. Hoạt động 6. Cũng cố , vận dụng và giao công việc ở nhà. -Gv: đề nghị hs đọc phần “ Có thể em chưa biết” và trả lời các câu hỏi C7,8 trong phần vận dụng. -Gv: Dặn hs nên cẩn thận không nên tò mò vào hẹ thống điện gia đình vì nó rất nguy hiểm. -Hs: Đọc phần “ Có thể em chưa biết” trả lời câu hỏi C7,8 Ghi nhớ: SGK Chuẩn bị: Về nhà soạn trước bài 23 làm thử thí nghiệm hình 23.1 trong sách giáo khoa Nhận xét – Bổ sung: