Bài giảng Môn Vật lý lớp 7 - Tuần 2 - Tiết 2 - Bài 2 - Sự truyền ánh sáng (tiết 2)

Tuần 2 Ngày soạn : 24/08/2011 Tiết 2 Ngày dạy : 26/08/2011 BÀI 2 SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I/ MỤC TIÊU : 1/Kiến thức: * Kiến thức quy định theo chuẩn - Phát biểu được định luật về sự truyền thẳng của ánh sang. - Nhận biết được ba loại chùm sáng(song song, hội tụ, phân kì) * Mức độ thể hiện cụ thể. - NB: đường truyền của ánh sang trong không khí là đường thẳng. -NB: Phát biểu được định luật truyền thẳng của ánh sáng. -NB: Biết đường truyền của ánh sáng được biểu diễn bằng tia sáng. -NB: Có ba loại chum sáng. 2/Kỹ năng : * Kĩ năng quy định theo chuẩn - Biểu diễn được đường truyền của ánh sáng ( tia sáng) bằng đoạn thẳng có mủi tên. - Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng của ánh sáng trong thực tế. * Cụ thể -TH: Vẽ được đoạn thẳng có mũi tên chỉ hướng để biểu diễn tia sáng. -VD: Biết vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng 3/Thái độ : -Làm việc cẩn thận,nghiêm túc. -Tích cực hoạt động và hợp tác trong học tập II/ CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm học sinh Một đèn pin. Một ống trụ thẳng đường kính 3mm, 1 ống trụ cong không trong suốt 3 màn chắn có đục lỗ, 3 cái đinh ghim III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ. Tổ chức tình huống vào bài mới : (7phút)  Hoạt động điều khiển của giáo viên Hoạt động của học sinh Kết quả cần đạt Kiểm tra bài cũ -GV đạt câu hỏi: gọi 2 hs trả lời + Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi nào? Nhìn thấy một vật khi nào? + Nguồn sang là gì ? Nêu ví dụ? Tổ chức tình huống vào bài mới - GVĐVĐ: Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền đến mắt ta. Hãy vẽ xem có bao nhiêu đường có thể đi từ 1 điểm trên vật sáng đến mắt? Vậy ánh sáng đi theo đường nào để có thể truyền đến mắt trong những con đường đó? -GV: để giải quyết ta vào bài hôm nay: Sự truyền ánh sang. -HS lên bảng trả lời theo chỉ định của giáo viên. HS dưới lớp lắng nghe nhận xét. -Học sinh lắng nghe thông tin giáo viên cung cấp -Hs suy nghĩ vẽ xem có những đường nào HS nhớ lại kiến thưc` cơ bản của bài trước để xây dựng kiến thức bài mới. -Tạo được sự cần thiết phải nghiên cứu bài mới và gây hứng thú được cho HS Họat động 2 (15phút) : Tìm hiểu đường truyền của ánh sáng. I. Đường truyền của ánh sang -Yêu cầu hs đọc phần thí nghiệm - Yêu cầu hs dự đoán trả lời Gv giới thiệu dụng cụ thí nghiệm -Yêu cầu hs tiến hành TN như h2.1 và làm C1 -Vậy ánh sáng truyền đi theo đường nào? - Vì sao dùng ống cong lại không nhìn thấy ánh sáng từ đèn phát ra? - Yêu cầu hs nghĩ ra một Tn khác để kiểm tra dự đoán Gv nhận xét -Yêu cầu hs hoàn thành kết luận Gv giới thiệu về định luật truyền thẳng của ánh sáng( nhấn mạnh tính trong suốt và đồng tính). GV nêu ví dụ môi trường nước, môi trương không khí -Gv nêu một số VD về môi trường trong suốt nhưng không đồng tính ánh sáng truyền đi không theo đường thẳng -HS1 trả lời -Hs khác nhận xét -HS tiến hành vẽ và trả lời: có vô số đường - Hs quan sát và nhận dụng cụ tiến hành thí nghiệm Đại diện nhóm trả lời C1 -Hs trả lời: ánh sang gặp thành ống bị chặn lại -Hs trả lời: Như thí nghiệm bố trí ở câu C2 -Hs trả lời – ghi vở - Hs theo dõi và ghi vở định luật Hs ghi vở Kiến thức - NB: đường truyền của ánh sang trong không khí là đường thẳng. -NB: Phát biểu được định luật truyền thẳng của ánh sáng. * Kĩ năng : Phân tích và liên hệ thực tế. * Thái độ : Trung thực chính xác Hoạt động 3 (10phút): Tìm hiểu tia sáng , chùm sáng II/ Tia sáng và chùm sáng: ĐVĐ: Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn ntn? Gv thông báo về quy ước biểu diễn đường truyền của ánh sáng(tia sáng – chùm sáng) - Yêu cầu học sinh vẽ biểu diễn tia sáng -Yêu cầu hs làm Tn để nhận biết các loại chùm sáng Gv đồng thời hướng dẫn hs làm TN để nhận biết được các chùm sáng - Yêu cầu hs làm C3 3: Tia sáng và chùm sáng -Hs lắng nghe giới thiệu của giáo viên -Hs vẽ theo cá nhân vào vở. -Hs các nhóm làm Tn theo sự phân công của giáo viên Hs làm C3 – trả lời Kiến thức -NB: Biết đường truyền của ánh sáng được biểu diễn bằng tia sáng. -NB: Có ba loại chum sáng. * Kĩ năng -TH: Vẽ được đoạn thẳng có mũi tên chỉ hướng để biểu diễn tia sáng. * Thái độ :Tích cực, hợp tác Hoạt động 4 : Vận dụng - Dặn dò Vận dụng Gv hướng dẫn hs thảo luận C4, C5 -Định luật truyền thẳng của ánh sáng? -Đường truyền của ánh sáng? -Yêu cầu đọc “ có thể em chưa biết” * Dặn dò - Làm 2.1 đến 2.4 SBT - Học bài, chuẩn bị bài “ Ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng HS thảo luận – trả lời và ghi vở -Hs trả lời -Hs trả lời -Hs đọc theo chỉ định. Ghi phần dặn dò vào vở Kiến thức: Khắc sâu kiến thức cơ bản của bài học. Kĩ năng: VD: Biết vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng IV. Phần phụ lục V. Ghi bảng BÀI 2 SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I/ Đường truyền của ánh sáng C1: Theo ống thẳng C2: Kết luận : …đường thẳng… Định luật truyền thẳng của ánh sáng Trong môi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đường thẳng II/ Tia sáng và chùm sáng: Biểu diễn đường truyền của ánh sáng bằng một đường thẳng có mũi tên chỉ hướng gọi là tia sáng C3: A, ………Không giao nhau…. B, ……….giao nhau…. C, ……….loe rộng ra…. III/ Vận dụng: C4, C5 VI. PHẦN RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………….