Bài giảng Môn Vật lý lớp 7 - Tuần 9 - Tiết 9 - Bài 9: Tổng kết chương I - Quang học (tiết 1)

Tuần: 09 Ngày soạn: 12-10-2013 Tiết : 09 Ngày dạy : 14-10-2013 B ài 9: TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC I. Mục tiêu: 1 . Kiến thức: - Củng ôn lại, cùng củng cố lại kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng. Tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gươmg cầu lõm. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. So sánh vùng nhìn thấy giữa gương phẳng và gương cầu lồi. 2. Kĩ năng: - Vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng và vùng nhìn thấy của gương phẳng. 3. Thái độ: - Tự luyện tập nâng cao kiến thức kĩ năng. II. Chuẩn bị: 1. GV: - Vẽ sẳn ô trò chơi ô chữ hình 9.3 SGK. 2. HS: - Nội dung các câu hỏi . III. Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho hs nêu tính chất của ảnh tạo bởi GCL? - So sánh tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi và gương cầu lõm? 3. Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cơ bản trong chương: - Cho hs trả lời lần lượt từng câu hỏi mà hs đã chuẩn bị? - Hướng dẫn hs thảo luận trả lời kết quả đúng -> Cho sửa chữa nếu cần? - HS trả lời lần lượt các câu hỏi chuẩn bị (phần tự kiểm tra) hs khác bổ sung. - Thảo luân, tự chữa nếu sai. I. Tự kiểm tra: 1C; 2B; 3. Trong suốt và đồng tính; 4. Tia tới và đường pháp tuyến của gương tại điểm tới, góc tới; 5. Ảnh ảo, ảnh lớn bằng vật và có khoảng cách bằng khoảng cách từ vật đế gương 6. Giống: đều là ảnh ảo. Khác: Ảnh tạo bởi gương cầu lồi nhỏ hơn vật còn ở GP ảnh lớn bằng vật. 7.Khi ảnh nằm trước gương. Ảnh lớn hơn vật. 9.Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi lớn hơn GP. Hoạt động 2: Bài tập vận dụng: - Cho hs trả lời câu hỏi C1 bằng cách vẽ vào vở, gọi 1 hs lên bảng vẽ? - Hướng dẫn hs vẽ ảnh của một điểm S1,S2 tạo bởi gương phẳng. S2’ S1’ S1 S2 B A Vùng nhìn thấy cả S1’và S2’ *Với phần- a: Vẽ ảnh có thể vẽ theo 2 cách. + Lấy S1’ ĐX với S1 qua gương + Lấy S2’ ĐX với S2 qua gương *Với phần- b: Lấy hai tia tới đến 2 mép gương, tìm tia phản xạ tương ứng (với từng S1,S2). Sau đó kéo dài các tia phản xạ→ giao điểm của 2 tia phản xạ lả ảnh của 1 điểm tạo bởi gương phẳng. *Với phần c: Đặt mắt trong vùng gạch chéo ta sẽ nhìn thấy ảnh S1’,S2’ - Cho hs trả lời C2? - Khắc sâu cho hs: Nếu người đứng gần 3 gương: lồi, lõm, phẳng có đường kính bằng nhau tạo ra ảnh ảo. Hãy so sánh độ lớn của ảnh ảo đó? - Cho hs trả lời câu hỏi muốn nhìn thấy bạn, nguyên tắc phải như thế nào? - Cho hs kẻ tia sáng, GV chú ý cách đánh mũi tên chỉ đường truyền của ánh sáng và làm câu C3? - HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi. C1: S2’ S1’ S1 S2 B A Vùng nhìn thấy cả S1’và S2’ - HS thảo luận trả lời câu hỏi C2:* Giống nhau; * khác nhau: + Ảnh ảo ở gương phẳng bằng kích thước người. + Ảnh ảo ở gương cầu lồi nhỏ hơn kích thước người. + Ảnh ảo ở gương cầu lõm lớn hơn kích thước người. - Muốn nhìn thấy bạn thì ánh sáng từ bạn phải tới mắt mình. VD: Ánh sáng từ An, Hải tới Thanh. - HS làm theo hướng dẫn của GV hoàn thành câu C3. II. Vận dụng: C2: Ảnh quan sát được trong 3 gương đều là ảnh ảo. Ảnh nhìn thấy trong gương cầu lồi nhỏ hơn trong gương phẳng, ảnh trong gương phẳng lại nhỏ hơn ảnh trong gương cầu lõm. C3: Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ: + Gợi ý cho hs chơi: - Từ hàng ngang thứ nhất: Bức tranh mô tả thiên nhiên.(7 ô) - Từ hàng ngang thứ hai: Vật tự phát ra ánh sáng (9 ô). - Từ hàng ngang thứ ba: Gương cho ảnh bằng kích thước vật.(10 ô) - Từ hàng ngang thứ tư: Ảnh nhỏ hơn vật tạo bởi gương cầu lõm (7 ô) - Từ hàng ngang thứ năm: Tính chất hùng vĩ của tháp Épphen. (3 ô) CANHVẬT NGUỒNSANG GƯƠNGPHẲNG ANHTHẬT CAO - HS làm việc cá nhân. IV. Củng cố bài: - Bài 1: Vẽ ảnh của vật AB tạo bởi gương phẳng. V. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết. Làm bài tập 10.1 -> 10.3 trong SBT. - Học thuộc nội dung chính của chương. Chuẩn bị kiến thức cho bài kiểm tra 1 tiết. Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................