Bài giảng Môn Vật lý lớp 8 - Tiết 7 – Bài 7 : Gương cầu lồi

Tiết 7 – Bài 7 : GƯƠNG CẦU LỒI I. Mục tiêu : 1. Nêu được những tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. 2. Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn của gương phẳng có cùng kích thước. 3. Giải thích được ứng dụng của gương cầu lồi. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Chuẩn bị cho mỗi nhóm : + 1 Gương cầu lồi. + 1 Gương phẳng trong có cùng kích thước với gương cầu lồi. + 2 viên pin. 2 . Chuẩn bị của học sinh : - Đọc và tìm hiểu trước bài 7 - Mỗi em mang theo 1 cái thìa bằng Inox 3 . Cách tổ chức : - Lớp học : HĐ1; HĐ4; HĐ5. - Nhóm : HĐ2; HĐ3. III. Tổ chức hoạt đôïng dạy học : 1. Kiểm tra bài củ :( 5’) - Hảy nêu tính chất ảnh của vật tạo bởi gương phẳng. ? BT5.1 2. Hoạt động 1 ( Tổ chức tình huống học tập ) :( 3’) - GV : Các em hãy trở phần bụng của chiếc muỗng và quan sát ảnh của mình trong đó Ú ảnh vừa quan sát có giống ảnh nhìn thấy trong gương phẳng không? Vấn đề này được chúng ta tìm hiểu ở tiết hôm nay. 3. Thu thập và xử lý thông tin : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 10’ 12’ 7’ 5’ Ø Hoạt động 2 : Xác định tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi. C1: - Giao gương cầu lồi cho các nhóm. - Đặt Thẳng đứng trướcù gương cầu lồi 1 viên pin rồi quan sát ảnh trong gương cầu lồi. - Ảnh quan sát được có phải là ảnh ảo không? Vì sao? - Giao thêm gương phẳng cho các nhóm. - Đặt thẳng đứng 2 viên pin giống nhau, cách gương phẳng và gương cầu lồi một khoảng bằng nhau. - So sánh độ lớn ảnh của hai viên pin tạo bởi hai gương. - Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có những tính chất gì?(điền vào ô trống) Ø Hoạt động 3 :Xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi. - Yêu cầu HS đọc SGK rồi làm thí nghiệm theo nhóm. C2: - Hãy so sánh bề rộng vùng nhìn thấy của hai gương. Ú Điền vào ô trống. Ø Hoạt động 4 : Vận dụng. C3: - Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi như thế nào so với gương phẳng? - Trên ô tô, xe máy người ta thường lắp 1 gương cầu lồi ở phía trước người lái xe để quan sát ở phía sau mà không lắp 1 gương phẳng. Làm thế có lợi gì? C4: - Ở những chỗ đường gấp khúc có vật cản che khuất, người ta thường đặt một gương cầu lồi lớn. Gương đó giúp ích gì cho người lái xe? Ø Hoạt động 5 :Tìm hiểu có thể em chưa biết. - Yêu cầu HS đọc SGK. - Treo bảng phụ. - Trong trường hợp gương cầu lồi ta xem pháp tuyến tại điểm tới là đường nối tâm. - Yêu cầu HS vẽ các tia phản xạ. - Chùm tia phản xạ là chùm tia gì?(Phân kỳ) - Ảnh của điểm sáng tạo bởi gương sẽ là ảnh gì? - Nhận dụng cụ. - Làm thí nghiệm theo nhóm và quan sát. - Trả lời. - Nhận dụng cụ? - Làm thí nghiệm theo nhóm và quan sát. - Trả lời. - Điền vào ô trống. - Thực hiện. - Trả lời. - Điền vào ô trống. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Đọc SGK. - Quan sát. - Lắng nghe. - Thực hiện. - Trả lời. - Trả lời. I. Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. 1. Quan sát: 2. Thí nghiệm kiểm tra: 3. Kết luận: Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có những tính chất sau đây: - Là ảnh ảo không hứng được trên màn. - Ảnh lớn hơn vật. II. Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi: 1. Thí nghiệm: 2. Kết luận: Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng III. Vận dụng: IV. Củng cố và dặn dò: 4. Củng cố ( 2’): Hướng dẫn HS làm BT 7.1 5. Dặn dò ( 1’) : Làm BT 7.1 đến 7.4 Đọc và tìm hiểu bài 8 , v Bảng biểu : C1: Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi có những tính chất sau đây: - Là ảnh ảo không hứng được trên màn. - Ảnh lớn hơn vật. V. Bổ sung: