Bài giảng Môn Vật lý lớp 8 - Tiết 7 – Bài 7 : Tổng kết chương I : Quang học

Tiết 7 – Bài 7 : TỔNG KẾT CHƯƠNG I : QUANG HỌC. I. Mục tiêu : 1. Nhắc lại những kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng. So sánh vời vùng nhìn thấy của gương cầu lồi. 2. Luyện tập thêm về cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo bởi gương phẳng. 3. Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng trò chơi ô chữ H9.3 SGK 2 . Chuẩn bị của học sinh : - Ôn luyện lý thuyết và bài tập trước ở nhà. - Soạn sẵn và trả lời phần tự kiểm tra ở bài ôn tập chương. 3 . Cách tổ chức : - Lớp học : HĐ1; HĐ2; - Nhóm : HĐ3 III. Tổ chức hoạt đôïng dạy học : 3. Thu thập và xử lý thông tin : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ø Hoạt động 1 :Ôn lại kiến thức cơ bản. - Khi nào ta nhìn thấy vật? - Ở câu 1 ta chọn phương án nào? - Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có tính chất như thế nào? - Ở câu 2 ta chọn phương án nào? - Hãy phát biểu định luật về sự triyền thẳng của ánh sáng? ® điền vào ô trống? - Hãy phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? ® điền vào ô trống. - Hãy nêu tính chất ảnh của vật tạo bởi gương phẳng? ® trả lời câu 5. - Hãy so sánh tính chất ảnh của vật tạo bởi gương phẳng và ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi? ® trả lời câu 6. - Hãy nêu tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lõm ® trả lời câu 7. - Dựa vào tính chất ảnh của vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm các em hãy chọn các cụm từ để ghép câu ® làm câu 8. - Cho một gương phẳng và một gương cầu lồi có cùng kích thước. So sánh vùng nhìn thấy của chúng khi đặt mắt ở cùng vị trí? ® trả lời câu 9. Ø Hoạt động 3 : Luyện tập kỷ năng vẽ tia phản xạ, vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. C1: - Treo bảng phụ hình 9.1. - Ảnh của một vật tạo bởi gương phăng có tính chất như thế nào? - Để vẽ ánh của một điểm qua gương phẳng ta làm như thế nào? - Yêu cầu hai HS lên vẽ ảnh của 2 điểm S1, S2. - Chùm tia tời lớn nhất từ 1 điểm đến gương phẳng được vẽ như thế nào? - Yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ hai chùm tia tới lớn nhất xuất phát từ S1, S2. - Tia phản xạ của 1 điểm có quan hệ như thế nào với ảnh của điếm đó qua gương phẳng? -Yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ hai chùm tia phản xạ. - Các em hãy gạch chéo giới hạn vùng nhìn thấy của S1. - Các em hãy gạch chéo giới hạn vùng nhìn thấy của S2 VÀ gạch theo chiều ngược lại. - Vậy đặt mắt ở vùng nào ta nhìn thấy được đồng thời ảnh của cả 2 điểm đó trong gương. C2: - Khi nào ta nhìn thấy vật? - Treo bảng phụ và H9.2 - Yêu cầu từng HS trả lời và ghi dấu (X) vào bảng phụ. Chú ý : Ứng với mỗi trường hợp yêu cầu HS trả lời câu hỏi tại sao nhìn thấy đươc (hay không nhìn thấy được) Ø Hoạt động 3 :Trò chơi ô chữ. - Treo bảng phụ H9.3. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào ô chữ. - Gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận và ghi vào ô chử ở trên bảng. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Quan sát. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Quan sát. - Thực hiện. - Thực hiện. IV. Củng cố và dặn dò: Dặn dò ( 1’) : Ôn luyện BT từ bài 1.1đến 8.3 Ôn luyện lý thuyết để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1 tiết. Bảng biểu: An Thành Hải Hà An Thành Hải Hà . An Thanh . Tủ đứng . Hà Hải . 1 2 3 4 5 6 7 V. Bổ sung: