Bài giảng Phương trình hóa học tuần 12 tiết 22

Tuần : 12– tiết PPCT : 22 Ngày dạy: 29/10/2012 PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 1. MỤC TIÊU: 1.1/ Kiến thức: @/Hoạt động 1 :Phương trình hóa học. + HS biết: Phương trình hóa học biểu diễn phản ứng hóa học. + HS hiểu: Số nguyên tử của các nguyên tố ở hai vế của PTHH bằng nhau. @/ Hoạt động 2: Các bước lập phương trình hóa học. + HS biết: Các bước lập PTHH + HS hiểu: Cần phải lựa chọn hệ số phù hợp để đảm bảo số nguyên tử của các nguyên tố trong PTHH ở hai vế bằng nhau. 1.2/ Kĩ năng: @/Hoạt động 1 :Phương trình hóa học. + HS thực hiện được: Viết đúng CTHH của các chất tham gia và sản phẩm. + HS thực hiện thành thạo: Lựa chọn hệ số phù hợp. @/ Hoạt động 2: Các bước lập phương trình hóa học. + HS thực hiện được: Viết đúng PTHH. + HS thực hiện thành thạo: Cách cân bằng theo số nguyên tử đã lựa chọn ( Đưa chéo hoặc tìm BSCNN ) 1.3/ Thái độ: @/Hoạt động 1 :Phương trình hóa học. + Thói quen: Tích cực viết PTHH. + Tính cách: Cẩn thận trong việc chọn hệ số. @/ Hoạt động 2: Các bước lập phương trình hóa học. + Thói quen: Tích cực lập PTHH theo 3 bước cụ thể. + Tính cách: Cẩn thận trong các cách cân bằng số nguyên tử. 2. NỘI DUNG HỌC TẬP: - Các bước lập PTHH. - Các cách lập PTHH. 3. CHUẨN BỊ : 3.1. Giáo viên: Các phương tiện dạy học. 3.2. Học sinh: Xem trước phần I bài PTHH. 4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện : ( 1 phút ) 4.2/ Kiểm tra miệng : ( 5 phút ) Câu 1: Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng? Viết biểu thức về khối lượng thể hiện cho định luật với hai chất tham gia và hai chất tạo thành? Trả lời: - Trong một phản ứng hóa học, tổng khối lượng của các chất sản phẩm bằng tổng khối lượng các chất tham gia phản ứng. - mA + mB = mC + mD Câu 2: Có bao nhiêu bước lập PTHH, kể ra? Trả lời: - Bước 1 : Viết sơ đồ phản ứng - Bước 2 : Cân bằng số ng.tử của mỗi ng.tố ở 2 vế. - Bước 3 : Viết thành PTHH. 4. 3. Tiến trình bài học: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung @/Hoạt động 1 : ( 15 phút )Phương trình hóa học. - Gv yêu cầu HS dựa vào PT chữ của BT3SGK/56 viết CTHH của các chất đó trong PT phản ứng. - Em có nhận xét gì về số ng.tử của Magiê và oxi ở 2 vế của phản ứng? - GV hướng dẫn HS cách chọn hệ số và viết thành phương trình hóa học cho phản ứng trên. - GV treo tranh hình 2.5 SGK/48 yêu cầu HS lập PTHH giữa khí hiđro và khí oxi. @/ Hoạt động 2:( 10 phút ) Các bước lập phương trình hóa học. - Qua 2 ví dụ trên hãy cho biết : Việc lập phương trình hóa học được tiến hành theo các bước nào? - HS dựa vào 2 ví dụ thảo luận và đưa ra câu trả lời. - GV cho HS lập PTHH của phản ứng nhôm tác dụng với oxi. - GV:chốt kiến thức của bài. I. Lập phương trình hóa học : 1. Phương trình hóa học : * PTchữ: Magiê + Oxi Magiêoxit Sơ đồ phản ứng: Mg + O2 -- MgO Số ng.tử của oxi ở vế trái là 2O, vế phải là 1O - Đặt hệ số 2 trước CTHH : MgO Mg + O2 -- 2MgO Vế trái có 1Mg, vế phải có 2Mg. Ta đặt hệ số 2 trước Mg 2Mg + O2 -- 2MgO PT : 2Mg + O2 2MgO *Ví dụ : PT chữ : Hiđro + Oxi Nước - Phản ứng: H2 + O2 -- H2O 2H2 + O2 2H2O 2. Các bước lập phương trình hóa học: - Bước 1 : Viết sơ đồ phản ứng - Bước 2 : Cân bằng số ng.tử của mỗi ng.tố ở 2 vế. - Bước 3 : Viết thành PTHH. *Ví dụ : Al + O2 Al2O3 Al + 3O2 Al2O3 Al + O2 2Al2O3 4Al + 3O2 2Al2O3 4.4. Tổng kết :( 10 phút ) Câu 1: Lập PTHH cho các sơ đồ phản ứng sau: a/ Cu + O2 ……….> CuO b/ Al + Cl2 ……….> AlCl3 c/ N2 + H2 ………..> NH3 d/ Zn + O2 ……….> ZnO ĐÁP ÁN : a/ 2Cu + O2 2CuO b/ 2Al + 3Cl2 2AlCl3 c/ N2 + 3H2 2NH3 d/ 2Zn + O2 2ZnO Câu 2: Điều cần chú ý khi lập PTHH là gì? ĐÁP ÁN: + Không được thay đổi chỉ số nguyên tử. + Hệ số phải viết ngang bằng KHHH của nguyên tố. @/ Kiến thức bài học: - Các bước lập PTHH. - Các cách lập PTHH. 4.5. Hướng dẫn học tập : ( 4 phút ) - Đối với bài học ở tiết học này: + Học thuộc các bước lập PTHH. + Một số chú ý trong PTHH. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Xem pần còn lại của bài + Làm bài tập 7 sgk/ 58 - GV nhận xét tiết dạy.