Bài giảng Sự oxi hóa- Phản ứng hoá hợp ứng dụng của oxi

Tiết PPCT: 39 SỰ OXI HÓA- PHẢN ỨNG HOÁ HỢP ỨNG DỤNG CỦA OXI Ngày so ạn: 15 / 1 / 07 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được - Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hoá. Phản ứng hoá hợp là phản ứng hoá học trong đó chỉ có một chất mới được tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu. - Ứng dụng của oxi cần cho sự hô hấp ở người và động vật. Cần để đốt nhiên liệu trong đời sống và sản xuất. 2. Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ năng viết công thức hoá học của oxit và phương trình hoá học tạo thành oxit. 3. Thái độ: Rèn học sinh tính cẩn thận chính xác khi viết công thức hoá học và cân bằng phương trình hoá học. Đồng thời xây dựng các em ý thức học tập bộ môn. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Tranh điều chế oxi và ứng dụng của oxi 2. Học sinh : Làm bài tập, sưu tầm tranh ứng dụng của oxi. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Đàm thoại, gợi mở, trực quan, thảo luận nhóm, thuyết trình. IV. TIẾN TRÌNH : 1. Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh. 8A1: .................................................... ; 8A2: .......................................................... 8A3: .................................................... ; 8A4: .......................................................... 2. Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1. Trong các hợp chất hoá học oxi có hoá trị là bao nhiêu? Viết phương trình phản ứng cháy của S, P với oxi và gọi tên các sản phẩm ? (10đ) 2. Viết CTHH của oxi, phương trình phản ứng cháy của Fe với oxi, khí metan với oxi và gọi tên các sản phẩm ? (10đ) Đáp án Trình bày rõ ràng, viết công thức hóa học chuẩn 1. Trong các hợp chất hoá học oxi luôn có hoá trị II. S (r) + O2(k) SO2 (r) Lưu huỳnh đioxít 4P(r) + 5O2 (k) 2P2O5 (r) Đi photpho pentaoxit 2. CTHH : O2 3Fe (r) + 2O2(k) Fe3O4(r) Sắt II, III oxít CH4(k) + 2O2(k) CO2(k) + 2H2O(l) Khí cacbonic nước Điểm 1đ 3đ 3đ 3đ 1đ 4đ 4đ - Học sinh nhận xét, bổ sung. - GV kết luận, bình điểm. 3. Bài mới : * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Để biết thế nào là sự oxi hóa? Thế nào là phản ứng hóa hợp? Ta tìm đi vào hiểu bài: “ Sự oxi hóa - phản ứng hoá hợp - ứng dụng của oxi” Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học * Hoạt động 2: Tìm hiểu sự oxi hoá - GV: Yêu cầu học sinh nhìn vào các phương trình được lưu giữ lại khi kiểm tra ? Nhận xét các chất tham gia? ( các chất S, P, Fe, CH4 đều tác dụng được với oxi ) - GV: Những phản ứng hoá học của các chất trên tác dụng với khí oxi được gọi là sự oxi hóa. ? Sự oxi hoá một chất là gì? * Hoạt động 3: Tìm hiểu phản ứng hoá hợp - GV bổ sung thêm vài phương trình hoá học 4P + 5O2 2P2O5 CaO + H2O Ca(OH)2 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 CaO + CO2 CaCO3   HS nhận xét chất phản ứng và sản phẩm (Các phản ứng trên đều có 2 chất phản ứng và 1 sản phẩm tạo thành) - GV: Những phản ứng trên là phản ứng hoá hợp.   HS: Định nghĩa phản ứng hoá hợp   HS hoạt nhóm thi đua viết phương trình phản ứng hoá hợp trên bảng nhóm. - GV nhận xét phê điểm. - GV: Ở nhiệt độ thường các phản ứng hoá học hầu như không xảy ra. Nhưng chỉ cần nâng nhiệt độ khơi màu phản ứng lúc đầu, các chất sẽ cháy đồng thời toả ra nhiều nhiệt. Những phản ứng này được gọi là phản ứng toả nhiệt. * Hoạt động 4: Tìm hiểu ứng dụng của oxi - GV treo tranh điều chế và ứng dụng của oxi   HS liên hệ thực tế và quan sát tranh kể ứng dụng của oxi. ? Trong thực tế, hai lĩnh vực ứng dụng quan trọng nhất của khí oxi là gì?   HS đọc phần đọc thêm SGK/ 87 I. Sự oxi hóa Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hoá. II. Phản ứng hoá hợp Phản ứng hoá hợp là phản ứng hoá học trong đó chỉ có một chất mới được tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu. Ví dụ: CaO + H2O Ca(OH)2 III. Ứng dụng của oxi - Khí oxi cần cho sự hô hấp của người và động vật. - Cần để đốt nhiên liệu trong đời sống và sản xuất. 4. Củng cố và luyện tập : bảng phụ BT1 (SGK/87): Điền từ Các từ cần điền a. Sự oxi hóa b. Một chất mới ; Chất ban đầu c. Sự hô hấp ; Đốt nhiên liệu BT2 (SGK/87): Lập phương trình hoá học Mg + S MgS ; Zn + S ZnS Fe + S FeS ; 2Al + 3S Al2S3 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Học thuộc các định nghĩa và luyện viết các phương trình hoá học. - Làm bài tập từ 1 5 SGK / 87. - Chuẩn bị: “ O xít” SGK / 89 (Soạn : định nghĩa, kết luận, phân loại, gọi tên oxít) - Ôn bài: “ Công thức hoá học”. V. RÚT KINH NGHIỆM - Nội dung : - Phương pháp : - Hình thức tổ chức :