Chia đoạn
Đoạn 1: từ đầu đến Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.
Đoạn 2: từ Có tiếng xì xào đến Trên trán lấm tấm mồ hôi.
Đoạn 3: từ Tiếng cười rộ lên đến Ẩu thế nhỉ!
Đoạn 4: còn lại
Câu dài
- Thưa các bạn!/ Hôm nay,/ chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.// Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu.// Có đoạn văn em viết thế này:/
“Chú lính bước vào đầu chú.// Đội chiếc mũ sắt dưới chân.//Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.//”
1. Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?
- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.
2. Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?
- Cuộc họp đề ra cách giao cho anh Dấu Chấm, yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
3. Tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp :
a) Nêu mục đích cuộc họp .
b) Nêu tình hình của lớp .
c) Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó .
d) Nêu cách giải quyết.
e) Giao việc cho mọi người .
TẬP ĐỌCTrường Tiểu học Ngọc Thuỵ Môn: Tập đọcBài: Cuộc họp của chữ viếtTập đọcCuộc họp của chữ viếtLuyện đọc câuLuyện đọc đoạnĐoạn 1: từ đầu đến Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.Đoạn 2: từ Có tiếng xì xào đến Trên trán lấm tấm mồ hôi.Đoạn 3: từ Tiếng cười rộ lên đến Ẩu thế nhỉ!Đoạn 4: còn lạiChia đoạn - Thưa các bạn!/ Hôm nay,/ chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.// Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu.// Có đoạn văn em viết thế này:/ “Chú lính bước vào đầu chú.// Đội chiếc mũ sắt dưới chân.//Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.//” Câu dàiLuyện đọc theo nhómLuyện đọc đồng thanhTÌM HIỂU BÀI1. Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.2. Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng? - Cuộc họp đề ra cách giao cho anh Dấu Chấm, yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.3. Tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp :a) Nêu mục đích cuộc họp .b) Nêu tình hình của lớp .c) Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó .d) Nêu cách giải quyết.e) Giao việc cho mọi người .3. Tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp :a) Nêu mục đích cuộc họpb) Nêu tình hình của lớp.c) Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó.d) Nêu cách giải quyết.e) Giao việc cho mọi người.Hôm nay chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ bạn Hoàng.Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này : “Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.”Tất cả là do Hoàng chẳng bao giờ chú ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.Từ nay, mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu. Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa. Anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa trước khi Hoàng định chấm câu.NỘI DUNGTầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung.Luyện đọc lạiĐỌC BÀI THEO VAIEm đã bao giờ dùng sai dấu câu chưa?Em đã luyện như thế nào để không dùng dấu câu sai?Chúc các em chăm ngoan, học giỏi!
bai_giang_tap_doc_lop_3_tuan_5_cuoc_hop_cua_chu_viet_nam_hoc.ppt
