Bài giảng Tiết 19 : ngày soạn : 20/10/06 luyện tập

Tiết 19 : Ngày soạn : 20/10/06 luyện tập I/ Mục tiêu : 1/ Về kiến thức : - Củng cố các kiến thức đã học trong Đ2 về hàm số bậc nhất và hàm số bậc nhất trên từng khoảng - Củng cố kiến thức và kĩ năng tịnh tiến đồ thị đã học ở bài trước 2/ Về kỹ năng : Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất , hàm số bậc nhất trêntừng khoảng, đặc biệt là hàm số y = | ax + b | , từ đó nêu được tính chất của hàm số . 3/ Về tư duy và thái độ : - Đọc được đồ thị của hàm số, từ đó suy ra tính chất của hàm số - Rèn luyện tính cẩn thận - Biết quy lạ về quen . II/ Chuẩn bị phương tiện dạy học : HS : Chuẩn bị làm bài tập ở nhà GV : Giáo án III/ Phương pháp : Cơ bản dùng PP gợi mở vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư duy IV/ Tiến trình bài giảng : 1/ Kiểm tra bài cũ : Lồng vào các hoạt động học tập của giờ học 2/ Bài mới : Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Nhận nhiệm vụ - Tiến hành giải hoặc xem lại lời giải - Giao nhiệm vụ cho HS : Làm các bài tập ở SGK hoặc xem lại kết quả đã làm ở nhà Hoạt động 2: Tiến hành giải bài tập Hoạt động của HS Hoạt động của GV - Nghe và đại diện HS đứng dậy trả lời - Chính xác hoá kết quả bài toán - Độc lập tiến hành giải : + Hàm số có dạng : y = ax + b , trong đó a = -1,5 và 5 = -2a + b b = 2 - Đại diện HS lên bảng làm - Chính xác hoá kết quả - Độc lập tiến hành giải : + Hình vuông này có 4 đỉnh là A(3 ; 0), B(0 ; 3), C( -3 ; 0 ) , D(0 ; -3 ) . Nên các đường thẳng đó có PT : y = x ± 3 và y =-x ± 3 - Đại diện HS lên bảng làm - Chính xác hoá kết quả - Nghe và đại diện HS đứng dậy trả lời - a/ y = 2|x| + 3 ; b/ y = 2| x+ 1| ; c/ y = 2| x-2 | -1  - Chính xác hoá kết quả bài toán - Đại diện HS lên bảng làm - Đại diện HS trả lời mối quan hệ của 2 đồ thị Tịnh tiến ĐT 1 sang trái 2 đơn vị rồi tịnh tiến xuống dưới 3 đơn vị được ĐT 2 - Nhận nhiệm vụ và tiến hành giải a/ b/ f(8) = 48, f(10) = 60, f(18) = 80 - Đại diện HS lên bảng làm - Chính xác kết quả - Đại diện HS lên bảng làm Từ đây vẽ đồ thị và suy ra bảng biến thiên - Chính xác kết quả - Gọi HS đứng tại chỗ trả lời kết quả bài 20 - Nhận và chính xác kết quả của HS - GV vẽ hình để cho HS nhận xét - Gọi 1 HS lên bảng làm bài 21 - Gợi ý : + Nêu dạng của hàm số , điều kiện để đường thẳng đó đi qua ( -2 ; 5 ) và có HSG là -1,5 + Cách vẽ đồ thị hàm số - Chính xác kết quả và nhấn mạnh kiến thức đã dùng để giải . - Gọi 1 HS lên bảng làm 22 Gợi ý : + Hình vuông này có các đỉnh nằm đâu, các cạnh của nó đi qua những điểm nào  ? - Nhận xét lời giải và chính xác kết quả - Gọi HS đứng tại chỗ trả lời kết quả bài 23 - Nhận và chính xác kết quả của HS - Gọi 2 HS lên bảng vẽ đồ thị bài 24 - Gọi 1 HS đứng tại chỗ nêu mối quan hệ của 2 đồ thị - Nhận xét và chính xác kết quả - Gọi 1 HS lên bảng làm bài 25 - Nhận xét và chính xác kết quả - Gọi 1 HS lên bảng làm bài 26 HD : Nêu cách phá GTTĐ ? Các khoảng được chia như thế nào ? - Nhận xét và chính xác kết quả V / Củng cố : Nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất và hàm số bậc nhất trên từng khoảng , cách đọc đồ thị và suy ra sự biến thiên và bảng biến thiên của hàm số .