Bài giảng Tin học 3 - Chương 5: Giải quyết vẫn đề với sự trợ giúp của máy tính - Bài 30: Xác định nhiệm vụ

CHƯƠNG 5: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH Kiểm tra bài cũ Em hãy diễn đạt câu tục ngữ sau theo cách nói “Nếu thì ”: Bao giờ cho đến tháng năm Thổi nồi cơm nếp vừa nằm vừa ăn. Nếu đến tháng năm thì thổi nồi cơm nếp vừa nằm, vừa ăn. BÀI 30: XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ Khám phá a. Cô giáo giao nhiệm vụ cho mỗi bạn: Gấp con ếch bằng một tờ giấy màu xanh. Em hãy xác định với nhiệm vụ này thì những gì đã cho và sản phẩm tạo ra là gì? Khám phá a. Cô giáo giao nhiệm vụ cho mỗi bạn: Gấp con ếch bằng một tờ giấy • Những gì đã cho màu xanh. là: -Tờ giấy màu xanh; - Cách gấp con ếch đã được học. • Sản phẩm tạo ra là: Con ếch giấy màu xanh. b. Trong giờ học Toán, cô giáo giao nhiệm vụ cho cả lớp thực hiện dãy phép tính 68 + 16 : 2. Với nhiệm vụ trên, hai bạn An và Hoa xác định như sau: Bạn An xác định nhiệm vụ Bạn Hoa xác định nhiệm vụ • Những gì đã cho: Em hãy trao đổi với • Những gì đã cho: - Dãy phép tính 68 + 16 : 2 - Dãy phép tính - Quy tắc về thứ tự ưu tiên thực bạn và cho biết bạn 68 + 16 : 2 hiện các phép tính. nào xác định nhiệm vụ đầy đủ hơn? • Việc cần làm: • Việc cần làm: - Tính giá trị của dãy phép - Tính giá trị của dãy phép tính tính trên. trên. Luyện tập Em hãy trao đổi với bạn và Cô giáo giao nhiệm vụ cho mỗi hoàn thành phiếu học tập bạn: sau: a. Dùng một tờ giấy màu vàng để gấp và cắt thành ngôi sao năm cánh. b. Tạo trang trình chiếu về cơ quan tuần hoàn của con người. Luyện tập Nhiệm vụ a Nhiệm vụ b Những gì đã cho: Những gì đã cho: - Tờ giấy màu vàng - Các cơ quan của hệ tuần hoàn của con - Cách gấp, cắt và dán giấy người Sản phẩm tạo ra là: Sản phẩm tạo ra là: - Trang trình chiếu về cơ quan tuần hoàn - Ngôi sao năm cánh của con người. Vận dụng Trò chơi: giải cứu loài chim. Nhiều loài chim đang bị săn bắt theo kiểu “ tận diệt ”. Các em hãy chung tay giải cứu các loài chim bằng cách trả lời đúng các câu hỏi GIẢI CỨU LOÀI CHIM 1 2 3 4 Cô giáo yêu cầu các bạn tính chu vi và diện tích mặt bàn đang ngồi học. Hãy xác định: Những gì đã cho? Cách tính chu vi và diện tích của HCN; thước đo; mặt bàn. Cô giáo yêu cầu các bạn tính chu vi và diện tích mặt bàn đang ngồi học. Hãy xác định: cần làm gì? Tính chu vi, diện tích của mặt bàn đang ngồi học. Mẹ bảo em gấp quần áo của mình. Hãy xác định: những gì đã cho? Quần áo, cách gấp quần áo Mẹ bảo em gấp quần áo của mình. Hãy xác định: sản phẩm tạo ra là gì? Quần áo sau khi đã gấp Ghi nhớ Trước khi thực hiện một nhiệm vụ, cần xác định những gì đã cho, cần làm gì hay tạo ra sản phẩm nào. Tạm biệt các em!