Bài soạn môn học Địa lý 10 - Bài 25: Thực hành đọc – Phân tích lược đồ phân bố dân cư trên thế giới

Ngày soạn :01/12/2007 Tuần :14 Ngày giảng : Tiết :28 Lớp :10 Ban :A,B BÀI 25 THỰC HÀNH ĐỌC – PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ TRÊN THẾ GIỚI I / MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức :Củng cố kiến thức về sự phân bố dân cư, các hình thái quần cư và đô thị hóa 2/ Kĩ năng :rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích, nhận xét qua lược đồ( bản đồ ) 3/ Thái độ : II / CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Bản đồ dân cư và đô thị lớn trên thế giới. 2/ Học sinh : III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/ Ổn định lớp & Kiểm tra bài cũ : 2/ Bài mới : a/ Mở bài :Nêu các nhiệm vụ-yêu cầu của bài thực hành b/ Tiến trình bài mới : õ Bước 1 : cặp nhóm: - Chia 8 nhóm: - Dựa vào bản đồ phân bố dân cư, hãy: + Xác định các khu vực thưa dân và đông dân. Cho ví dụ cụ thể. + Giải thích vì sao lại có sự phân bố dân cư không đồng đều như vậy? - Gv gợi ý: + 10ng/Km2 trở xuống : thưa dân; đông dân :101 – 200 người / Km2. + Giải thích dựa vào các nhóm điều kiện ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư đã học và áp dụng cụ thể cho từng khu vực. + Dựa vào phụ lục cuối bài dân số và sự gia tăng dân số để lấy ví dụ. - Học sinh thảo luận theo nhóm ( 15 phút ). õ Bước 2 : - Đại diện nhóm trình bày và bổ sung - Gv tóm tắt và chuẩn xác – hoàn chỉnh nội dung bài học: a/ Dân cư trên thế giới phân bố không đều, đại bộ phận cư trú ở Bắc bán cầu. - Các khu vực đông dân: Đông Á, Nam Á, Đông Nam Á, Châu Âu - Đại bộ phận dân cư thế giới tập trung ở cực lục địa Á-Âu. - Các khu vực thưa dân: châu Đại dương, Bắc và Trung Á, Bắc Mỹ (Canađa), Amadôn ( Nam Mỹ), Bắc Phi b/ Giải thích : - Nhân tố tự nhiên: những nơi có khí hậu phù hợp với sức khỏe con người, đktn thuận lợi cho các hoạt động sản xuấtŠdân cư đông đúc(các vùng khí hậu ôn hòa- ấm áp; châu thổ và các con sông; các vùng đồng bằng địa hình bằng phẳng, đất đai màu mỡ).Những nơi có khí hậu khắc nghiệt ( nóng, lạnh hoặc mưa nhiều qúa ), các vùng núi caoŠdân cư thưa thớt. - Nhân tố kinh tế-xã hội: + Trình độ phát triển của lực lượng sản xuấtŠthay đổi phân bố dân cư. + Tính chất của nền kinh tế. Ví dụ:hoạt động công nghiepä"dân cư đông đúc hơn nông nghiệp. + Lịch sử khai thác lãnh thổ: những khu vực khai thác lâu đời có dân cư đông đúc hơn những khu vực mới khai thác. IV / ĐÁNH GÍA : Cho các nhóm tổ chức đánh gía kết qủa của nhau ( 10 phút ) V / HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI : Học sinh chuẩn bị chương 6 – bài 26 – sgk – trang -------------------------&----------------------------