Bài soạn môn Vật lý lớp 9 - Tiết 18: Thực hành: Kiểm nghiệm mối liên hệ q ~ i2 trong định luật jun lên - Xơ

Bài _ THỰC HÀNH : KIỂM NGHIỆM MỐI LIÊN HỆ Q ~ I2 TRONG ĐỊNH LUẬT JUNLÊN-XƠ Ngày soạn :7/11/2007 _ Tiết 18 Ngày dạy : 9/11/2007/ Mục tiêu : 1.Kiến thức :Vẽ được sơ đồ mạch điện của TN kiểm nghiệm định luật jun-lenxơ . 2.kĩ năng : Lắp ráp và tiến hành TN kiểm nghiệm mối quan hệ giữa Q~I2 trong d9ịnh luật Jun-lenxơ 3.Thái độ : Có tac phong làm việc cẩn thận , kiên trì chính xác , trung thực trong quá trình thực hành và thực hiện các phép đo và ghi lại kết quả đo của TN Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Chuẩn bị sẳn mẫu báo cáo TN 2.học sinh : Cho Mỗi nhóm hs : 1 ampekế GHĐ 1,5A , ĐCNN 0,1 A ; Vôn kế GHĐ 6V , ĐCNN 0,1 V ; 1 nguồn điện 12 V- 2A ; 1 máy hạ thế 220V-12V ; 1 biến trở con chạy có trị số lớn nhất 20 Ω -2A ; 1 Nhiệt kế phạm vi đo từ 15 0C đến 100 0C và ĐCNN là 1 0C ,dung tích 250 ml (250 cm3) dây đốt 6 Ω , bằng nicrôm , que khuấy ;170ml nước tinh khiết ; 1 đồng hồ bấm giây có GHĐ 20 phút và ĐCNN một giây ; 1công tắc 5 đoạn dây có võ cách điện dài 30cm ; C.Hoạt động dạy học : Hoạt động của trò Trợ lí của GV Hoạt động 1( phút ) kiểm tra bài cũ – gíới thiệu bài mới -Tập trung nghe nội dung yêu cầu của GV -Hai em lần lượt lên bản trả lời -Hs khác tập trung chú ý và nhận xét trả lời của bạn -Nghe nội dung GV đặt vấn đề -Có thể đề xuất phương án giải quyết vấn đề 1.Kiểm tra : HS1: HS2: 2. Giới thiệu bài mới : Hoạt động 2 ( phút )Trả ời câu hỏi -Làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi chuẩn bị a) Nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện , với điện trở dây dẫn và dòng điện chạy qua . hệ thức mối liên hệ Q= I2 . R. t b) Hệ thức biểu thị mối liên hệ giữa Q và đại lượng m1.m2, c1,c2 , t10,t20 . Q= (m1c1 +m2c2 )(t20 - t10) Hệ thức liên hệ giữa độ tăng nhiệt độ với cường độ dòng điện = -Kiểm tra mẫu báo cáo thực hàh ở cuối bài -Kiểm tra phnầ chuẩn bị lý thuyết của hs cho bài thực hành .yêu cầu hs trình bày câu trả lời trước lớp và ghi vào bàng báo cáo TN ở phần 1 của mẫu báo cáo . Hoạt động 3 ( phút ) Tìm hiểu và nội dung yêu cầu thực hành * Từng hs đọc kĩ từ mục 1 đến mục 5 của phần II trong SGK về nội dung thực hành và cách trình bày nội dung thực hành do GV yêu cầu . *Chia hs thành các nhóm và chỉ định nhóm trưởng có nhiệm vụ phnâ công việc và điều hành TN của nhóm . Hoạt động 4 ( phút )Lắp ráp thiết b ị TN * Từng hs phân công công việc để từ đó thực hiện các mục 1,2,3 ,4 của nội dung thực hành trong SGK -quan sát sơ đồ mạch điện hình 18.1 -lắp mạch điện theo sơ đồ theo hướng dẫn của GV KQđo Lần đo Cường độ dòng điện I (A) Nhiệt độ bàn đầu t10 Nhiệt độ cưối t20 Độ tăng nhiệt độ :Dt0 = t20- t10 1 I1=0,6 Dt10= 2 I2=1,2 Dt20= 3 I3=1,8 Dt30= *Yêu cầu hs quan sát sơ đồ mạch điện hình 18.1 - yêu cầu các nhóm lắp mạch điện theo sơ đồ trên - GV quan sát và theo dõi các nhóm , uốn nắn và hướng dẫn những nhóm làm yếu các bước lắp . +.Đổ nước vào cốc sao cho nước ngập toàn bộ dây đốt nóng +Lăp nhiệt kế qua lổ cốc chìm vào trong nước , bầu nhiệt kế không chạm đáy cốc + Đặt cốc vào vỏ nhiệt lượng kế + Mắc dây đốt vào mạch điện theo sơ đồ + Chốt + của ampekế được mắc về phía cực dương của nguồn điện + Biến trở được mắc đúng để có tác dụng biến đổi cường độ dòng điện chạy qua dây đốt nóng Hoạt động 5 ( phút ) Tiến hành TN và thực hiện lần đo thứ nhất * Nhóm trưởng của mỗi nhóm phân công công việc cho từng người .cụ thể là -Một người điều chỉnh biến trở để đảm bảo cường độ dòng điện luôn có trị số như trong hướng dẫn đối với mỗi lần đo . -Một người dùng que khuấy nước nhẹ nhàng và thường xuyên . - Một người đọc độ nhiệt độ t10C ngay khi bấm đồng hồ đo thời gian .và đọc nhiệt độ t20C ngay sau 7 phút đun nước . sau đó ngắt công tắc mạch điện . - Một người ghi nhiệt độ t10C ngay khi bấm đồng hồ đo thời gian .và đọc nhiệt độ t20C ngay sau 7 phút đun nước vào bảng 1 * Kiểm tra sự phân công công việc cụ thể cho từng thành viên của mỗi nhóm . *Theo dõi các nhóm hs tiến hành lần đo thứ nhất , đặc biệt là việc điều chỉnh biến trở và duy trì cường độ dòng điện đúng như hướng dẫn như mỗi lần đo ,cũng như đọc độ nhiệt độ t10C ngay khi bấm đồng hồ đo thời gian .và đọc nhiệt độ t20C ngay sau 7 phút đun nước . sau đó ngắt công tắc mạch điện . . lần một :đóng công tắc , điều chỉnh biến trở để ampekế có số chỉ I1=0,6A khuấy nhẹ nhàng nước trong một phút , bấm đồng hồ đo thời gian đun khi đó đọc và ghi nhiệt độ ban đầu t10 vào bảng 1 .Đun đến cuối phút thứ 7 đọc và ghi nhiệt độ t20 vào bảng 1 Hoạt động 6 ( phút ) Thực hiện lần đo thứ 2 *Các nhóm tiến hành làm TN như hoạt động 5 và như hướng dẫn của mục 6 trong phần IISGK - làm thí nghiệm lần 2 theo hướng dẫn của GV và ghi kết quả thí nghiệm lần 2 vào bảng 1 của mẫu báo cáo *Theo dõi và hướng dẫn các nhi nhóm hs thực hiện như hoạt đông 5 :Để nước trong cốc trở lại nhiệt độ t10 ghi vào bảng 1,Điều chỉnh biến trở để ampekế có số chỉ I1=1,2A.Đun đến cuối phút thứ 7 ( lần hai ) đọc và ghi nhiệt độ t20 vào bảng 1 Hoạt động 7 ( phút ) Thực hiện đo lần 3 *Các nhóm tiến hành làm TN như hoạt động 5 và như hướng dẫn của mục 7 trong phần IISGK - làm thí nghiệm lần 3 theo hướng dẫn của GV và ghi kết quả thí nghiệm lần 3 vào bảng 1 của mẫu báo cáo *Theo dõi và hướng dẫn các nhi nhóm hs thực hiện như hoạt đông 5:Để nước trong cốc trở lại nhiệt độ t10 ghi vào bảng 1,Điều chỉnh biến trở để ampekế có số chỉ I1=1,8A.Đun đến cuối phút thứ 7 ( lần ba ) đọc và ghi nhiệt độ t20 vào bảng 1 Hoạt động 8 ( phút ) Hoàn thành báo cáo thực hành Từng hs mỗi nhóm tính giá trị trunh bình At0 tương ứng của bảng 1 SGK và hoàn thành các yêu cầu còn lại của báo cáo thực hành . a) Tính tỉ số và rồi so sánh b) Tính tỉ số và rồi so sánh - hs rút ra kết luận về mối quan hệ giữa nhiệt lượng toả ra với cường độ dòng điện I chạy qua nó - Thực hiện theo đúng hướng dẫn của GV và ghi kết quả vào bảng 1 của mẫu báo cáo Nhận xét tinh thành và thái độ , tac 1phong vá các kỉ năng của các học sinh và các nhóm trong quá trình làm bài thực hành . Thực hiện các công việc tiếp theo như bảng báo cáo . a) Tính tỉ số và so sánh tỉ số b) Tính tỉ số và so sánh tỉ số *căn cứ vào kết quả yêu cầu hs rút ra kết luận về mối quan hệ giữa nhiệt lượng toả ra với cường độ dòng điện I chạy qua nó E. Rút kinh nghiệm