Bài soạn Vật lý 6 tiết 15: Mặt phẳng nghiêng

Tuần:15. Ngày soạn.../.../... Tiết: 15 Bài 14 Ngày dạy.../.../... ™ó˜ MẶT PHẲNG NGHIÊNG I.Mục Tiêu. 1.Kiến thức. -Nêu được thí dụ về sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và lợi ích của nó. -Biết cách dùng mặt phẳng nghiêng hợp lý. 2.Kĩ năng. -Sử dụng các dụng cụ TN. -Làm TN kiểm tra độ lớn của lực kéo phụ thuộc độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng. 3.Thái độ. -Cẩn thận, trung thực. II.Chuẩn Bị. 1.Giáo viên. -Lực kế, khối trụ, mặt phẳng nghiêng, Tranh 14.1, 14.2. 2.Học sinh. Lần đo Mặt phẳng nghiêng Độ cao Trọng lượng vật Cường độ lực kéo 1 Độ nghiêng lớn 20(cm) P=...........N F1=.............N 2 Độ nghiêng vừa 10(cm) P=...........N F1=.............N 3 Độ nghiêng nhỏ 5(cm) P=...........N F1=.............N III.Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học. HĐ của GV HĐ của HS Kiến Thức HĐ1. KT- TC. 1.KT. -HS làm bài tập 13.1-13.3. 2.TC. -HS đọc phần mở bài và đưa ra giải pháp. HĐ2. TN. -Giới thiệu dụng cụ TN và hướng dẫn HS làm TN. -Hoàn thành TN và thống nhất ghi kết quả vào bảng. -Trả lời C2. HĐ3. Rút ra kết luận. -y/c HS rút ra kết luận từ TN. HĐ4. Vận dụng-củng cố-hướng dẫn. 1.Vận dụng. -LàmC3, C4, C5 2.Củng cố. -Lợi ích của mặt phẳng nghiêng. -Sử dụng mặt phẳng nghiêng. 3.Hướng dẫn. -Học thuộc ghi nhớ. -Làm bài tập 14.1-14.5. -Kẽ bảng TN của bài 15. -Làm bài tập theo y/c của GV. -Đọc mở bài và đưa ra giải pháp. -Theo dõi và tiến hành TN theo hướng dẫn của GV. -Thu thập thông tin và ghi kết quả vào bảng TN. -C2. +Tăng độ dài của tấm váng. +Giảm độ cao của vật kê. -Dùng mặt phẳng nghiêng có thể làm giảm lực kéo. -Mặt phẳng nghiêng càng thấp thì lực kéo càng nhỏ. -C3. Lấy ví dụ. -C5. Chọn câu C 1.Vấn đề. -Dùng tấm váng làm mặt phẳng nghiêng có thể làm giảm lực kéo không? -Muốn làm giảm lực kéo ta phải làm tăng hay giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng. 2.TN. -C2. +Tăng độ dài của tấm váng. +Giảm độ cao của vật kê. 3.Kết luận. -Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo vật lên với lực nhỏ hơn trọng lượng của vật. -Mặt phẳng nghiêng càng nghiêng ít thì lực kéo vật càng nhỏ. Rút kinh nghiệm........................................................................................................................ ...............................................................................................................................................