Bài soạn Vật lý 6 tiết 32: Sự sôi

Tuần: Ngày soạn.../.../... Tiết: 32 Bài 28 Ngày dạy.../.../... ™ó˜ SỰ SÔI I. Mục Tiêu. 1. Kiến thức. -Mô tả sự sôi và biết các đặc điểm của nó. 2. Kĩ năng. -Biết cách tiến hành thí nghiêm, theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu thập từ thí nghiệm. 3. Thái độ. -Cẩn thận, tỉ mỉ, kiên trì, trung thực. Thời gian theo dõi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Nhiệt độ nước (0C) Hiện tượng trên mặt Hiện tượng trong lòng II. Chuẩn Bị. 1. Giáo viên. -Giá đỡ thí nghiệm, kẹp vạn năng, kiền và lưới kim loại, bình cầu chứa nước, đèn cồn, nhiệt kế. 2. Học sinh. -Chép trước bảng 28.1. III. Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học. HĐ của GV HĐ của HS Kiến Thức HĐ1. KT-TC. 1. KT. -Y/c HS hoàn thành sơ đồ sau. Hơi Lỏng ? ? -Tốc độ bay hơi phụ thuộc các yếu tố nào? -Chữa bài tập 27.1, 27.2, 27.3. 2. TC. -Hướng dẫn HS đọc mẫu đối thoại. -Cho HS dự đoán. -Chúng ta kiểm tra dự đóan bằng thí nghiệm. HĐ2. Thí nghiệm. -Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm. -Thới thiệu cách lắp ráp và tiến hành theo dõi kết quả thí nghiệm. -Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm và phân công theo dõi tiến trình thí nghiệm. HĐ3. Vẽ đồ thị. -Hướng dẫn HS vẽ đồ thị từ số liệu bảng kết qủa. -Cho HS lên bản vẽ. HS còn lại tự vẽ vào vở. -Hướng dẫn HS cho nhận xét về đường biểu diễn. +Thời gian nào nhiệt độ nước tăng? +Thời gian nào nhiệt độ nước không thay đổi? -HS nhận xét đồ thị. ( Trong thời gian nước sôi đường biểu diễn song song với trục thời gian. ). HĐ4. Hướng dẫn. -Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm vẽ lại đồ thị biểu diễn sự phự thuộc của nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun nước sôi. -Làm bài tập 28.1, 28.4, 28.6. -Điền hai quá trình vào sơ đồ biến đổi trên. -Trả lời được các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình bay hơi. -Chữa các bài tập y/c. -Đọc mẫu đối thoại của bài. -Dự đoán quá trình. -Theo dõi GV giới thiệu, nắm được công dụng của từng dụng cụ thí nghiệm. -Lắp ráp thí nghiệm. -Phân công công việc cho từng thành viên, tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn của GV. -Ghi kết quả thí nghiệm. -Theo dõi hướn dẫn của GV. -Tiến hành xác định từng cặp điểm trên đồ thị, vẽ đồ thị. +Nhận xét các thời điểm trên đồ thị. Các dạng dường biểu diễn. I. Sự sôi. 1. Thí ngiệm. 2. Vẽ đường biểu diễn. Rút kinh nghiệm........................................................................................................................ ...............................................................................................................................................