Đề khảo sát chất lượng học kì I môn Toán Lớp 7 - Năm học 2017-2018 - Phòng GD&ĐT Ninh Bình (Có đáp án)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I THÀNH PHỐ NINH BÌNH NĂM HỌC 2017-2018. MÔN TOÁN 7 ______________________ Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 13 câu, 02 trang) Phần I – Trắc nghiệm (2,0 điểm) Hãy viết chữ cái in hoa đứng trước phương án đúng trong mỗi câu sau vào bài làm. Câu 1: Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận, biết khi x = 5 thì y = 15. Hệ số tỉ lệ của y đối với x là: 1 A. . B. 3. C. 75. D. 10. 3 Câu 2: Kết quả phép tính (-2017)0 + 121 - 2 9 là: A. 6. B. – 2012. C. -6. D. -2024. 34 93 Câu 3: Kết quả của phép tính : bằng: 42 3 4 2 9 A. . B. . C. . D. . 2 9 3 4 ac Câu 4: Cho a, b, c, d là các số thực khác không (a ≠ b; c ≠ d), từ tỉ lệ thức có thể suy b d ra kết quả nào sau đây: ab d ab cd A. . B. . C. ac = bd D. ab = cd b cd ac Câu 5: Nếu tam giác ABC vuông tại A thì: A. B+Cˆ ˆ 900 B. B+Cˆ ˆ 900 C. B+Cˆ ˆ 900 D. B+Cˆ ˆ 1800 Câu 6: Một mảnh đất hình chữ nhật có độ dài hai cạnh tỉ lệ với các số 1và 4, biết chu vi mảnh đất là 50m thì diện tích của mảnh đất đó là: A. 100. B. 25. C. 20. D. 5. Câu 7: Trên hình vẽ, tính số đo x ta được: A C 0 61 x B D A.610 B.1290 C. 1190 D.290 Câu 8: Nếu c  a và b // a thì: A. a// b. B. b//c. C. a  b. D. c b. Phần II – Tự luận (8,0 điểm) Câu 9 (2,5 điểm) Thực hiện phép tính: 2 42 115 a) b) : 35 10 3 9 24 515 2 8.9 c) 7,5: 2 : d) 0, 2 .5 73 424 3.4 Câu 10 (1,0 điểm) Tìm x biết: 21 2 a) x b) 2x 1 9 312 Câu 11 (1,0 điểm) Trong đợt thi đua hái hoa điểm tốt lập thành tích chào mừng kỉ niệm 35 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2017), tỉ số số bông hoa điểm tốt của lớp 5 7A và lớp 7B là , đồng thời số bông hoa điểm tốt của lớp 7A ít hơn lớp 7B là 10 bông. 6 Tính số bông hoa điểm tốt mỗi lớp đã hái được? Câu 12 (3,0 điểm) Cho tam giác ABC có AB = AC, E là trung điểm BC, trên tia đối của tia EA lấy điểm D sao cho AE = ED. a) Chứng minh: ABE = DCE. b) Chứng minh: AB // DC. c) Chứng minh: AE  BC. d) Tìm điều kiện của ABC để ADC = 450 1111 Câu 13 (0,5 điểm). Cho a, b, c là các số thực khác không ( b c ) và =+ . Chứng c2ab aa-c minh rằng: = . b c-b Hết./. Họ và tên thí sinh: .....................................................Số báo danh.............................. Giám thị số 1:.......................................................... Giám thị số 2: .......................... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCL HỌC KÌ I TOÁN 7 – Năm học 2017-2018 I. Hướng dẫn chung: - Dưới đây chỉ là hướng dẫn tóm tắt của một cách giải. - Bài làm của học sinh phải chi tiết, lập luận chặt chẽ, tính toán chính xác mới được điểm tối đa. - Bài làm của học sinh đúng đến đâu cho điểm tới đó. - Nếu học sinh có cách giải khác hoặc có vấn đề phát sinh thì tổ chấm trao đổi và thống nhất cho điểm nhưng không vượt qua số điểm dành cho câu hoặc phần đó. II. Hướng dẫn chấm và biểu điểm: Câu Đáp án Điểm Phần I – Trắc nghiệm (2,0 điểm). Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B A D B C A C D Phần II – Tự luận (8,0 điểm) 42 20 6 14 a) = 0,5 35 15 15 2 115 11911 0,5 b) : = . 10 3 9 10 9 5 10 5 12 1 0,25 = 9 10 10 (2,5 515 15 5 5 điểm) c) 7,5: 2 : = : 424 22 4 0,25 20 5 4 = :10.8 24 5 0,5 24 2 68 2 8.9 12.31 14 d) 0, 2 .5 73 = .5 76 = 3 0,5 3.4 53.25 5 21 a) x 312 12 x 12 3 18 x 10 12 12 0,25 93 (1,0 x điểm) 12 4 0,25 KL: 2 b) 2x 1 9 TH1: 2x+=Û 1 3 2x = 2 Û x = 1 0,25 TH2: 2x+=-Û 1 3 2x =-Û 4 x =- 2 KL: Vậy x = 1; x = -2 0,25 Gọi số hoa điểm tốt của lớp 7A và lớp 7B lần lượt là x và y (bông; x, 11 0,25 (1,5 y N*) điểm) x5 xy Theo bài ra ta có: = 0,25 y6 56 Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có: xyy-x10 0,25 == 10 x = 50; y = 60. 566-51 Vậy số hoa điểm tốt lớp 7A và lớp 7B hái được lần lượt là 50 bông và 0,25 60 bông. Vẽ hình, ghi GT, KL A 0,25 a) Xét ABE và DCE có: AE = DE (gt) 0,25 1 E BE = CE (gt) B C 2 0,25 E = E (hai góc đối đỉnh) 1 2 ABE = DCE (c.g.c) 0,25 D b)Ta có: ABE = DCE (chứng minh trên) BAE EDC (hai góc tương ứng) 0,25 mà BAE và EDC là hai góc so le trong 0,25 12 AB// DC (theo dấu hiệu nhận biết). 0,5 (3,0 điểm) c)Ta có: ABE = ACE (c.c.c) Vì AB = AC (gt) cạnh AE chung; BE = EC (gt) AEB AEC (hai góc tương ứng) 0,25 mà AEB AEC = 1800 (do 2 góc kề bù) 1800 AEB = = 900 2 AE  BC 0,25 d) ADC = 450 khi DAB = 450(vì ADC = DAB theo kết quả trên) mà DAB = 450 khi BAC = 900(vì BAC = 2. DAB do BAE EAC ) 0,25 Vạy ADC = 450 khi ABC có AB = AC và BAC = 900 0,25 1111 1 ab Từ ta có hay 2ab = ac + bc suy ra ab + ab = ac + bc 13 cab2 cab2 0,25 (0,5 ab – bc = ac – ab b(a – c) = a(c – b) aac điểm) Hay bcb 0,25 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I THÀNH PHỐ NINH BÌNH ______________________ NĂM HỌC 2017-2018. MÔN TOÁN 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 12 câu, 02 trang) Phần I – Trắc nghiệm (2,0 điểm) Hãy viết chữ cái in hoa đứng trước phương án đúng trong mỗi câu sau vào bài làm. Câu 1: Căn bậc hai số học của 16 là: A. 4. B.-4. C . 4 và -4. D. 8. Câu 2: Biểu thức 3x có nghĩa khi: A. x - 3. B. x > -3. C. x 3. D. x <3. Câu 3: Hệ số góc của đường thẳng y = 2 – 3x là: 2 A. 2. B . - 3. C. 3. D. . 3 Câu 4: Đồ thị hàm số y = -2x + 5 đi qua điểm có tọa độ là: A. (1; - 3). B. (1; 1). C.( 1; -1 ). D.(1; 3). Câu 5: Hàm số y = (2017 m- 2018) x + 1 là hàm số bậc nhất khi : 2017 2017 2017 2018 A. m = . B. m = - . C . m . D. m . 2018 2018 2018 2017 Câu 6: Cho hình vẽ sau. Khi đó độ dài đoạn thẳng AH là : A 9 H 16 B C A. 12. B. 9. C. 25. D. 16. 3 Câu 7: Cho tam giác ABC vuông tại A, biết tanC và BC = 10. Khi đó cạnh AB bằng : 4 B 10 A C A.5. B.6. C. 7. D. 8. Câu 8: Cho đường tròn (O; R), dây AB = 12cm. Khoảng cách từ tâm O đến dây AB bằng 3cm. Khi đó độ dài bán kính R bằng: A. 234cm. B. 33cm. C. 35cm. D. 53cm. Phần II – Tự luận (8,0 điểm) Câu 9 (2,5 điểm) a) Thực hiện phép tính : A = 5203 45 b) Tìm x, biết: x32 12x-3x+2 c) Rút gọn biểu thức: B=( - ).( +1) với x > 0, x 4. x-2 x-2 x x-2 Câu 10 (2,0 điểm) Cho hàm số y = (m – 1)x + 2 (d1) a) Xác định m để hàm số đồng biến trên R. b) Vẽ đồ thị hàm số khi m = 2. c) Với m = 2, tìm giao điểm của hai đường thẳng (d1) và (d2): y = 2x – 3. Câu 11 (3,0 điểm) Cho (O; R), đường kính CD, dây BC khác đường kính. Hai tiếp tuyến của đường tròn tại B và C cắt nhau tại điểm A. a) Chứng minh AO  BC. b) Giả sử R = 15cm, dây BC = 24cm. Tính OA. c) Kẻ BH vuông góc với CD tại H, gọi I là giao điểm của AD và BH. Chứng minh I là trung điểm của BH. Câu 12 (0,5 điểm) Cho x, y, z là các số thực dương thỏa mãn x+y+z+xy+yz+zx= 6 . Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P = xyz. Hết./. Họ và tên thí sinh: .....................................................Số báo danh.............................. Giám thị số 1:.......................................................... Giám thị số 2: .......................... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KSCL HỌC KÌ I MÔN TOÁN 9 – Năm học 2017-2018 I. Hướng dẫn chung: - Dưới đây chỉ là hướng dẫn tóm tắt của một cách giải. - Bài làm của học sinh phải chi tiết, lập luận chặt chẽ, tính toán chính xác mới được điểm tối đa. - Bài làm của học sinh đúng đến đâu cho điểm tới đó. - Nếu học sinh có cách giải khác hoặc có vấn đề phát sinh thì tổ chấm trao đổi và thống nhất cho điểm nhưng không vượt qua số điểm dành cho câu hoặc phần đó. II. Hướng dẫn chấm và biểu điểm: Câu Đáp án Điểm Phần I – Trắc nghiệm (2,0 điểm). Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án A C B D D A B C Phần II – Tự luận (8,0 điểm) a) A = 5203 45 10035 35 0,5 100 10 0,25 b) x 32 (ĐKXĐ: x 3) 0,25 2 x 322 x 34 x 1 (thỏa ĐKXĐ) 0,5 9 x-1 x-2 x2 (2,5 B= - +1 0,25 xx-2 x( x-2) x-2 điểm) x-2 B= x -1+1 0,25 xx-2 1 B= . x =1 0,25 x Vậy với x > 0, x 4 thì B=1 0,25 a) Hàm số y = (m – 1)x + 2 đồng biến trên m – 1 > 0 0,25 m > 1 0,25 b) Khi m = 2, ta có hàm số y = x + 2 0,25 Đồ thị hàm số y = x + 2 là đường thẳng đi qua hai điểm có tọa độ là 0,25 (0;2) và (-2;0) 10 Vẽ đồ thị y (2,0 y = x + 2 điểm) 2 0,5 x -2 O c) Hoành độ giao điểm của (d1) và (d2) là nghiệm của phương trình: 0,25 x + 2 = 2x – 3 x = 5 Thay x = 5 vào phương trình (d2): y = 2 . 5 – 3 = 7 0,25 Vậy (d1) cắt (d2) tại điểm M(5;7) Vẽ hình đúng cho câu a) D B F I H A 0,25 O K C a) Vì AB, AC là hai tiếp tuyến của (O) tại B và C (GT) AB = AC (Tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau) A thuộc đường trung trực của BC(1) 0,25 Mặt khác ta có OB = OC = R O thuộc đường trung trực của BC(2) 0,25 11 Từ (1) và (2) suy ra AO là đường trung trực của BC OA  BC 0,25 (3,0 b) Gọi giao điểm của BC và OA là K, ta có: điểm) BK = BC : 2 = 12cm ( Vì OA là đường trung trực của BC) 0,25 Xét tam giác vuông OBK, tính được OK = 9cm 0,25 Xét tam giác AOB vuông tại B (vì AB là tiếp tuyến), có BK là đường cao nên: OB2 = OK.OA => 152 = 9 . OA => OA = 25cm. 0,5 c) (O) ngoại tiếp BCD có CD là đường kính của (O) => ∆BCD vuông tại B => BD  BC 0,25 Gọi F là giao điểm của CA và DB. FCD có O là trung điểm của CD; OA // DF (cùng vuông góc với BC) => A là trung điểm của FC => AC = AF 0,25 Xét ∆DAC có IH//AC (cùng vuông góc với CD) IH DI => (Hệ quả của định lí Ta - lét) ACAD 0,25 Xét ∆DAF có IB//AF (cùng vuông góc với CD) IB DI => (Hệ quả của định lí Ta - lét) AFAD IB IH do đó mà AC = AF => IH = IB AFAC Vậy I là trung điểm của HB 0,25 Vì: x+yz 2 xyz ; y+zx 2 xyz ; z+xy 2 xyz 12 Suy ra: 6 xyz x+y+z+xy+yz+zx 6 xyz 1 xyz 1 (0,5 0,25 Dấu bằng xảy ra khi x=y=zc =1. điểm) Vậy P có giá trị lớn nhất là 1 khi x=y=z = 1 0,25