Đề thi học kỳ I năm học 2009 - 2010 môn Giáo dục công dân lớp 10

SỞ GD VÀ ĐT ĐẮKLẮK. TRUNG TÂM GDTX BUÔN ĐÔN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009-2010 Môn : GDCD LỚP 10 Thời gian : 45’(không kể thời gian phát đề) Câu 1 (3 điểm) Bằng kiến thức đã học và thực tế cuộc sống ,em hãy chứng minh một vài sự vật hiện tượng trong giới tự nhiên tồn tại khách quan. Câu2:(3 điểm) Thế nào là chất, lượng của sự vật hiện tượng ? cho ví dụ? Câu 3: (4 điểm) Vì sao nói con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội ? .Trong cuộc sống hàng ngày có một số người lười lao động nhưng lại thường xuyên cầu khấn thần linh phù hộ cho họ có nhiều tiền ,sống sung sướng ,dựa vào kiến thức “con người là chủ thể của lịch sử” em có thể nói với họ điều gì? ---------------HẾT---------------- (Học viên không sử dụng tài liệu, giám thị coi thi không giải thích gì thêm) ĐÁP ÁN MÔN GDCD 10 Câu1:( 3điểm) Giới tự nhiên tồn tại khách quan ,dù cho con người có muốn hay không chúng vẫn tồn tại. Ví dụ :miền bắc nước ta có 4 mùa xuân hạ thu đông.đây là hiện tượng và quy luật vận động tất yếu của thời tiết ,dù con người có muốn hay không chúng vẫn tồn tại tuần tự như thế (HS có thể láy VD khác )vì vậy có thể khẳng định:giới tự nhiên là tự có .sự ra đời vận động phát triển của giới tự nhiên tuân theo quy luật vốan có của nó khong do ý thức con người hoặc một lực lượng thần bí nào tạo ra. Câu 2: (3 điểm) * chất dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản ,vốn có của sự vật hiện tượng tiêu biểu cho sự vật hiện tượng đó ,phận biệt với các sự vật hiện tượng khác Ví dụ :nguyên tố đồng có nguyên tử lượng là 63,54 đvc ,nhiệt độ nóng chảy là 1083 độ C ,nhiệt độ sôi là 2880 độ C .v.v..những thuộc tính(tính chất )này nói lên chất riêng của đồng ,phân biệt với các kim loại khác Vd 2:cuộc cách mạng tháng 8/1945 ở nứơc ta đã đánh đuổi bọn thực dân xâm lược ,giành độc lập cho dân tộc,đánh đỏ sự thống trị của giai cấp phong kiến ,giành bquyền dân chủ cho nhân dân.vì vậy cuộc cách mạng ấy về chất là cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân,khác về chất so với những cuộc cách mạng khác. *khái niệm lượng dùng để chỉ những thuộc tính vón có của sự vật và hiện tượng biểu thị trình độ phát triển (cao ,thấp) quy mô( lớn, nhỏ )tốc độ vận động (nhanh ,chậm) số lượng (ít ,nhiều )của sự vật hiện tượng. Ví dụ ;Với mỗi nguyên tử nước (H2O) lượng là số nguyên tử tạo thành nó ,tức là 2 nguyên tử Hi-đrô (H) và 1 nguyên tử Ô-xi(O) Câu3 (4 điểm) * Con người là chủ thể của lịch sử cho nên sự phát triển của xã hội phải là vì copn người , thoả mãn những nhu cầu vật chất của con người . Ngay từ thời mông muội vùă thoát khỏi thế giới động vật ,loài người đã luôn cháy bỏng hoài bão được sóng tự do ,hạnh phúc và luôn đấu tranh để hoài bão đó trở thành hiện thực Khi xã hội phân chia giai cấp dãn tới những sự bất công ,mất bình đẳng,áp bức nên con người không ngừng đấu tranh đẻ chống lại sự áp bức bất công đó Xã hội ngày càng văn minh nhân loại phải đấu tranh để mọi thành tựu của khoa học –kỹ thuật không chống lại con người ,để văn minh gắn với nhân đạo ,trở thành điều kiện nâng can hơn nữa hạnh phúc của con người ,đem lại sự phồn vinh cho mọi quốc gia , dân tộc . Con người là chủ thể của lịch sử nên con người cần phải được tôn trọng ,cần phải được đảm bảo các quyền chính đáng của mình ,phải là mục tiêu phát triển của xã hội * cầu khấn thần linh không làm cho con người ta nhiều tiền , sống sung sướng được .vì chính con người mới là chủ nhân số phận của mình ,chỉ có lao động mới đem lại cho con người của cải vật chất,tinh thần.