Giáo án âm nhac - Bài cho tôi đi làm mưa với

I. Mục đích yêu cầu : - Trẻ thuộc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, biết kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm bài hát, biết thể hiện được cảm xúc qua bài hát nghe “Hạt nắng hạt mưa ” và trẻ biết tham gia vào trò chơi “ nhảy theo điệu nhạc”sôi nổi - Rèn kỷ năng gõ đệm đúng theo tiết tấu chậm bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” - Phát triển trí nhớ và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ. - Trẻ mạnh dạn, tự tin hứng thú tham gia vào các hoạt động, giáo dục trẻ yêu quý cảnh vật thiên nhiên và biết đi ô dù hoặc mặc áo mưa khi trời mưa. II.Chuẩn bị : * Đồ dùng của cô : - Cô vận động tốt bài hát “Cho tôi đi làm mưa với” và hát tốt bài “ Hạt nắng hạt mưa”. - Đàn ,xắc xô. - Ti vi, 1 đoạn videoclip - Đĩa nhạc không lời * Đồ dùng của trẻ : - 9 vòng tròn. - Dụng cụ gõ,rổ. - Cho trẻ làm quen trước bài hát vài lần III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ DKTH * Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng thú . - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời mưa”. + Các con đã thấy trời mưa chưa ? + Khi trời mưa các con thấy có hiện tượng gì ? + Khi trời mưa các con ra đường phải làm gì ? - Cho xem 1 số hình ảnh về hiện tượng trời mưa - Cô giáo dục trẻ yêu quý cảnh vật thiên nhiên . - Các cháu vừa xem những hình ảnh đó gợi cho các cháu nhớ đến bài hát gì và sáng tác của ai? * Hoạt động 2 : Dạy vận động “ Cho tôi đi làm mưa với ” của tác giả “Hoàng Hà” - Cô hát kết hợp đệm đàn lần 1. - Cô đệm đàn cho lớp hát lần 2. - Cô mời nhóm, cá nhân hát */ Dạy vận động : - Cô hát vận động theo tiết tấu chậm bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ”1 lần + Cô mời trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo tiết tấu chậm? - Cô nhấn mạnh: Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ 3 tiếng nghĩ 1 tiếng - Lớp hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ” vài lần ( Cô chú ý sửa sai ) - Mời tổ, nhóm hát và kết hợp vỗ tay ( Cô chú ý sửa sai ) - Cho trẻ lấy nhạc cụ gõ và về ngồi đội hình chữ U - Lớp hát kết hợp gõ theo tiết tấu chậm bài hát bằng nhạc cụ( Cô chú ý sửa sai) - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát kết hợp gõ theo tiết tấu chậm bắng nhạc cụ. - Lớp hát và vận động lại bài hát 1 lần - Cô cho trẻ cất nhạc cụ và cùng đến ngồi bên cô. * Hoạt động 3 : Nghe hát “ Hạt nắng hạt mưa” sáng tác của “ Ngọc Khuê” - Cô hát diễn cảm lần 1 + Con cảm nhận bài hát như thế nào ? + Bài hát nói lên điều gì? - Cô chốt lại nội dung bài hát - Cô hát lần 2 kết hợp làm động tác điệu bộ * Hoạt động 4 : “Nhảy theo điệu nhạc” - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi . + Cách chơi : Chia lớp thành nhiều cặp, nhạc nhanh vui thì trẻ nhảy nhanh, sôi nổi,nhạc buồn thì trẻ nhảy chậm ,nhẹ nhàng , khi hết nhạc thì mỗi cặp nhày vào vòng. + Luật chơi : Cặp nào không nhanh chân tìm vòng cho mình là bị phạt nhảy lò cò. - Cô cho trẻ chơi vài lần . - Cô nhận xét sau khi chơi * Kết thúc: Nhận xét giờ học. - Trẻ tham gia chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo ý tưởng của mình - Che ô dù, mặc áo mưa … - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả - Trẻ chú ý lắng nghe - Lớp hát - Nhóm, cá nhân hát - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ cho tôi đi làm mưa với” - Tổ, nhóm vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ cho tôi đi làm mưa với” - Trẻ lấy nhạc cụ gõ - Lớp hát và gõ theo tiết tấu chậm bài hát - Tổ, nhóm, cá nhân hát kết hợp gõ theo tiết tấu chậm bài hát “ cho tôi đi làm mưa với” - Lớp hát và vận động - Trẻ tự cất dụng cụ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ tự trả lời - Trẻ tự trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ thực hiện chơi - Trẻ tập trung chú ý lắng nghe - Trẻ tự thu dọn đồ dùng Nếu trẻ quên tên tác giả cô nhắc lại tên tác giả - Nếu trẻ trả lời chưa được thì cô nhắc lại cách vỗ cho trẻ - Nếu trẻ vỗ tay chưa được thì cô tới vỗ tay cùng với trẻ