Giáo án các môn phụ Lớp 1 - Tuần 14

Môn : Đạo đức Tuần : 14 Ngày : ……………………………… Bài : Đi học đều và đúng giờ ( tiết 1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -H biết ích lợi của việc đi học đúng đều và đúng giờ là giúp cho các em thục hiện tốt quyền được học tập của mình. -H thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Vở BT Đạo đức 1, tranh theo SGK, tranh H sắm vai - Tài liệu về quyền trẻ em. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 3’ 7’ 3’ 7’ 5’ 5’ *Kiểm tra bài cũ: T nêu câu hỏi: +Hãy mô tả lá Quốc kì Việt Nam? +Khi chào cờ cần phải làm gì? +Tại sao ta phải nghiêm trang khi chào cờ? -T nhận xét, cho điểm *Bài mới:Giới thiệu bài: -T cho H hát bài Đi tới trường -T:Trẻ em 6 tuổi đã bắt đầu được đi tới trường và học lớp đầu tiên chương trình Tiểu học.Đó là các em đã thực hiện được quyền trẻ em mà cụ thể là quyền học tập.Bài học hôm nay , cô sẽ hướng dẫn cho các em biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ để giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình qua bài “ Đi học đều và đúng giờ” 1.Hoạt động 1:Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận nhóm -T treo tranh,đặt câu hỏi :Hãy quan sát tranh cho biết các em thấy gì trong bức tranh này? -T: Đến giờ vào học ,chú gấu đánh trống vào lớp. Còn ai nữa? -T: Cô giáo hươu đang dạy học vần.Vậy trong lớp có học sinh nào? -T: Bạn rùa và các bạn đang mở vở ra học. Thế còn ai nữa không? -T giới thiệu: Thỏ và Rùa là 2 bạn học cùng lớp.Thỏ thì nhanh nhẹn còn Rùa vốn tính chậm chạp.Bây giờ các bạn sẽ nghe cô đặt câu hỏi và thảo luận theo cặp Các bạn hãy nhìn tranh và nói xem chuyện gì đã xảy ra với 2 bạn? Các bạn thảo luận trong 2 phút -T: cô mời đại diện nhóm phát biểu -T hỏi: Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn? -T:Rùa chậm chạp tại sao lại đi học đúng giờ? -T: qua câu chuyện các bạn thấy bạn nào đáng khen? Vì sao? -T kết luận: Thỏ la cà nên đi học muộn. Rùa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng đi học đúng giờ. Bạn Rùa thật đáng khen. Nghỉ giữa tiết 2. Hoạt động 2: Học sinh đóng vai theo tình huống “ Trước giờ đi học” -T phân mỗi tổ cử 1 nhóm đóng vai -T cho H nhận xét sau mỗi nhóm đóng vai -T: Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn? -T chốt: Khi bố mẹ gọi , chúng ta phải dậy ngay để làm được 1 số việc trước khi đến lớp như tập thể dục, làm vệ sinh cá nhân, phụ mẹ bữa ăn sáng 3. Hoạt động 3: Học sinh liên hệ -T: Bạn nào trong lớp mình luôn đi học đúng giờ? -T: Cô có lời khen ngợi các bạn đã biết đi học đúng giờ. Tuy nhiên bên cạnh đó còn có 1 vài bạn đi học trễ.Cô mong rằng qua bài học hôm nay các bạn sẽ khắc phục khó khăn và đi học đúng giờ như các bạn mình nhé -T: Đi học đúng giờ là mấy giờ ta phải có mặt ở trường? -T: Như vậy muốn có mặt tại trường đúng 7 giờ thì ở nhà các bạn đi học lúc mấy giờ? -T chốt : Tuỳ theo điều kiện của từng gia đình mà các bạn sẽ đi học những giờ khác nhau , nhưng các bạn nên có mặt ở trường đúng 7 giờ hay sớm hơn 5 phút , không nên đi học quá sớm hay quá muộn -T: bạn nào có thể kể ra những việc cần làm để đi học đúng giờ? -T kết luận: +Để đi học đúng giờ cần phải: Chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ từ tối hôm trước Không thức khuya Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi để dậy đúng giờ *Củng cố: T cho H chơi trò chơi “ Đúng , sai” T hướng dẫn cách chơi T nhận xét H trả lời +Quốc kì Việt Nam màu đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh +Cần phải bỏ mũ, nón +Sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề. +Đứng nghiêm, mắt hướng nhìn Quốc kì +để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam. - H hát ĐT -H quan sát -H : Chú gấu đang đánh trống -H :Cô giáo hươu đang dạy học -H: bạn rùa , bạn bê, bạn -H: bạn thỏ đang hái hoa , bắt bướm. -H quan sát -H thảo luận cặp - Đại diện nhóm trình bày (3 nhóm) -H: Vì Thỏ la cà dọc đường -H: Vì rùa rất cố gắng , siêng năng -T: bạn Rùa đáng khen vì bạn siêng năng, chăm chỉ không la cà -H đóng vai trước lớp ( 4 nhóm) -H nhận xét -H thảo luận , cá nhân trình bày -H quan sát -H giơ tay -H: 7 giờ -H suy nghĩ trả lời ( 3 H) -H tự kể ( 5 H ) -H quan sát H tham gia Lớp học Bài hát, quyền trẻ em ( điều 28) Tranh BT ĐĐ 1 Ghế , ĐD đóng vai Lớp học Tranh ,que Đ, S Các ghi nhận lưu ý: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn : Âm nhạc Tuần : 14 Ngày :………………………………………… Bài : ÔN BÀI : SẮP TẾT ĐẾN RỒI I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca . - HS tập biểu diễn hát, kết hợp vận động phụ họa II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Máy cát-xét, băng nhạc, nhạc cụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 8’ 8’ 2’ 8’ 4’ * Bài cũ : - Bắt nhịp cho học sinh hát bài sắp đến tết rồi * Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Ôn lại bài “ Sắp đến tết rồi ” - Treo tranh : tranh vẽ cảnh gì ? - Cảnh ngày tết như thế nào ? - Mở máy 2. Hoạt động 2 : Vừa hát vừa vận động phụ họa - T làm mẫu - T bắt nhịp . Nghỉ giữa tiết 3. Hoạt động 3 :Thi đua giữa các tổ - Chia 4 nhóm * Củng cố – Dặn dò : - Củng cố : - Dặn dò : H cả lớp hát - Vẽ cảnh ngày tết . -H trả lời cá nhân - Học sinhnghe băng hát kết hợp vỗ tay theo phách . - HS thực hiện theo mẫu . - HS nhún chân nhịp nhàng theo lời ca và vận động phụ họa . - 1 nhóm đọc lời ca theo tiết tấu, các nhóm khác đệm theo bằng nhạc cụ . - Từng tổ thi đua biểu diễn . - Học thuộc lời hát . - Băng cát-xét - Các động tác phụ họa -Thanh phách, song loan Các ghi nhận cần lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn : Mĩ Thuật Tuần : 14 Ngày :………………………………………… Bài 14 : VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - HS thấy được vẻ đẹp của trang trí hình vuông . - HS biết cách vẽ màu theo ý thích . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Tranh ảnh, đồ vật có trang trí hình vuông . - Bài vẽ đẹp của HS các năm trước . - Vở mĩ thuật, bút chì màu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 3’ 2’ 8’ 3’ 12’ 5’ 3’ * Bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học mĩ thuật của HS - T nhận xét *Bài mới:+ Giới thiệu bài : - Giới thiệu một số đồ vật có trang trí hình vuông và có nhận xét gì về họa tiết và tô màu . 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn cách vẽmàu - Treo tranh, hỏi : + Ở 4 góc của hình vuông vẽ hình gì ? + Hình gì vẽ ở giữa ? + Hình gì ở giữa hình thoi ? + Hướng dẫn tô màu : bốn lá vẽ cùng một màu, bốn góc vẽ cùng một màu, nhưng khác màu của lá. Vẽ màu khác ở hình thoi và màu khác ở hình tròn . Nghỉ giữa tiết 2. Hoạt động 2 : Thực hành : - Hướng dẫn H vẽ màu vào hình vuông - Chọn màu theo ý thích . Lưu ý : không nên dùng quá nhiều màu, vẽ có màu đậm màu nhạt . 3. Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá : T cho HS xem một số bài và nhận xét bài đẹp, chưa đẹp . * Dặn dò : - Quan sát màu sắc xung quanh Các hình trang trí các góc giống nhau . - Quan sát + hình cái lá + Hình thoi + Hình tròn + Mở vở, lấy bút chì màu thực hành tô màu - Quan sát nhận xét . Vật mẫu Tranh Tranh Vở, bút chì màu Các ghi nhận cần lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn : Thủ công Tuần : 14 Ngày :………………………………………… Bài 14: Gấp các đoạn thẳng cách đều I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : H biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -T: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn.Quy trình các nếp gấp( phóng to ) -H: Vở thủ công, giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở H III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 5’ 5’ 2’ 13’ 5’ *Kiểm tra bài cũ : T kiểm tra ĐDHT của H T nhận xét *Bài mới : 1.Hoạt động 1:T hướng dẫn H quan sát và nhận xét -T cho H xem bài mẫu -T chốt: chúng cách đều nhau , có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại 2.Hoạt động 2: T hướng dẫn mẫu cách gấp a/Gấp nếp thứ nhất :T vừa làm vừa nêu cách gấp b/Gấp nếp thứ hai: T lật tờ giấy màu , thực hiện như a c/Gấp nếp thứ ba: T lật tờ giấy màu , thực hiện như b d/Gấp các nếp gấp tiếp theo:thực hiện như các nếp gấp trứơc .Nhưng mỗi lần gấp đều lật mặt giấy và gấp vào 1 ô Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3:H thực hành -T nhắc lại cách gấp -T cho H tập gấp trên giấy nháp.Sau đó mới gấp trên giấy màu -T theo dõi,giúp đỡ H yếu *Nhận xét ,dặn dò: -T cho H xem 1 số sản phẩm gấp đẹp -T nhận xét -T dặn H chuẩn bị ĐDHT,1 sợi chỉ để học bài sau H để ĐDHT trên bàn -H quan sát -H quan sát -H tập gấp vào giấy nháp -H mở vở thủ công thực hiện -H nhận xét ĐDHT Bài mẫu ĐDDH,b/l Giấy nháp, vở thủ công Sản phẩm Các ghi nhận lưu y: : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Môn : Tự nhiên và xã hội Tuần : 14 Ngày :………………………………………… Bài 14 : AN TOÀN KHI Ở NHÀ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giúp cho HS biết : - Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu . - Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng bỏng và cháy . - Số điện thoại để báo cứu hỏa ( 114 ) . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Một số câu chuyện về tai nạn xãy ra với các em nhỏ ngay ở nhà . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 12’ 3’ 12’ 3’ * Bài cũ : -Nêu các công việc em cần làm ở nhà ? * Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh biết cách phòng chống đứt tay : - Các bạn ở mỗi hình đang làm gì ? - Dự kiến xem điều gì có thể xảy ra với các bạn trong mỗi hình ? + Chốt : Khi phải dùng dao hoặc những đồ dùng dễ vỡ và sắc nhọn cần phải rất cẩn thận để tránh bị đứt tay . Nhũng đồ dùng kể trên cần để xa tầm với của các em nhỏ . Nghỉ giữa tiết 2. Hoạt động 2 : Biết tránh chơi gần lửa và chất gây cháy : + Em có suy nghĩ gì khi thể hiện vai diễn của mình ? + Các bạn nhận xét gì về vai diễn ? + Cách ứng xữ khác ? + Em rút ra được bài học gì ? Chốt : Không nên chơi với các vật dễ gây cháy. Tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng và cháy. Khi sử dụng đồ điện phải rất cẩn thận . * Củng cố – Dặn dò : - Trường hợp lửa cháy các đồ vật trong nhà em phải làm gì ? - Em nào biết số điện thoại gọi cứu hỏa ? - Cần phải làm gì để tránh bỏng, điện giật . H trả lời câu hỏi . - H quan sát tranh trang 30 . - H thảo luận theo cặp ( các bạn ở mỗi hình đang làm gì ? ) . - H lập lại từng ý . - H đóng vai theo tranh SGK . - Trao đổi nhóm ( 2HS ) - Cá nhân trình bày trước lớp . - Các bạn khác bổ sung - 114 Tranh Tranh Các ghi nhận cần lưu ý : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn : Đạo Đức Tuần : 14 Ngày :………………………………………… Bài : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( Tiết 2 ) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : HS hiểu :- Trẻ em có quyền được học hành . - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình . - HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập . - Phát triển khả năng tự nhận thức, tư duy có phê phán II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Vở BT Đạo Đức . - Bút chì màu . - Tranh BT 1, 3 .- Các đồ dùng học tập, sách vở - Phần thưởng cho HS trong cuộc thi : “ Sách vở ai đẹp nhất ” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 10’ 3’ 8’ 7’ 2’ * Bài cũ : Cần làm gì để chuẩn bị đi học đúng giờ ? * Bài mới : 1. Hoạt động 1 : Sắm vai trong bài tập 4 + T chia nhóm, mỗi nhóm1 tình huống . + Các bạn Hà, Sơn đang làm gì ? + Hà, Sơn gặp chuyện gì ? + Hà, Sơn sẽ phải làm gì ? + Đi học đều và đúng giờ có lợi như thế nào ? + Chốt : Đi học đều và đúng giờ, giúp em được nghe giảng đầy đủ . Nghỉ giữa tiết 2.Hoạt động 2 : H thảo luận nhóm (Bàitập 5 - Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? - Các bạn gặp khó khăn gì ? - Các em học tập được điều gì ở các bạn ? + T chốt : trời mưa, các bạn vẫn mặc áo mưa vượt khó khăn đi học . 3. Hoạt động 3 : Thảo luận lớp : -T:chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Vì sao không nên nghỉ học thường xuyên . -T: Nếu nghỉ học cần phải làm gì ? Vì sao? * Củng cố : T cho H đọc 2 câu ghi nhớ Dặn dò: thường xuyên đi học đúng giờ - Thảo luận - Đóng vai -Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét và bổ sung + Tranh 1 : Hà khuyên bạn nên nhanh chân tới lớp, không la cà kẻo đến lớp muộn + Tranh 2 : Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp học, như thế mới là đi học đều - Học sinh quan sát tranh và tranh luận nội dung tranh. - Học sinh trình bày - Học sinh thảo luận cặp và trình bày - Học sinh học 2 câu ghi nhớ Tranh Tranh Các ghi nhận cần lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………