Giáo án Chính tả 2 tuần 15: Bé Hoa

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Chính tả Bài : NV – BÉ HOA Tuần : 15 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Nghe - viết chính xác trình bày đúng 1 đoạn trong bài “ Bé Hoa”. 2. Tiếp tucï luyện tập và viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn : ai/ ay, x/ s, ât/ âc. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a, 3b. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 4’ Gọi 3 HS viết bảng lớp các từ : sản xuất, xuất sắc, cái tai, cây đa, bậc thang. HS lớp viết bảng con. GV nhận xét ghi điểm. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề 15’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn nghe - Viết Mục tiêu : Viết đúng 1 đoạn chính tả trong bài “Bé Hoa”. Cách tiến hành : * Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt. * Hướng dẫn HS nhận xét : - Em Nụ đáng yêu như thế nào ? - Đoạn trích có mấy câu ? - Trong đoạn trích có những từ nào viết hoa ? vì sao viết hoa ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS phát hiện từ khó ghi vào bảng con và bảng lớp. - GV theo dõi uốn nắn. * Viết chính tả : - Chấm, chữa bài 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : x/ s, ất/ ấc, ai/ ay. Cách tiến hành : + Bài tập 2 : Tìm từ có vần ai/ ay. - GV theo dõi nhận xét sửa chữa. + Bài tập 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ. - Kết luận và đáp án đúng. 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại đề bài - 2 HS đọc đoạn chính tả. - HS trả lời. - HS viết : ngủ, mãi, võng - HS viết bài vào vở. - HS làm bài vào bảng con. - HS đọc. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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