Giáo án chủ đề nhánh: Nước có từ đâu - Hoạt động học: Làm quen với toán

GIÁO ÁN Chủ đề nhánh : NƯỚC CÓ TỪ ĐÂU Hoạt động học: Làm quen với toán I/.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : +Kiến thức : -Trẻ biết đong đếm đo lường số lượng nước trong chai -Trẻ biết so sánh số lượng nước với nhau -Biết tham gia trò chơi tốt -Trẻ tham gia các trò chơi tích cực +Kỹ năng : -Trẻ biết nhanh nhẹn thi đua trong trò chơi -Nắm vững số lượng đo lường nước -Trao đổi với nhau trong hoạt động tự nhiên, thoải mái +Thái độ : -Giáo dục trẻ yêu quí và bảo vệ các nguồn nước -Giáo dục trẻ có nề nếp trong học tập -Qua các trò chơi trẻ linh hoạt hơn, không chen lấn xô đẩy bạn II/CHUẨN BỊ : -2 canh nước lớn,1 số chai nước, 2 cái chậu, ca đựng nước, phểu đủ trẻ chơi -Hình ảnh về các nguồn nước vào máy vi tính - Nước đựng túi ni lông bịch nhỏ -Sàn nhà sạch sẽ để trẻ tham gia trò chơi II/HOẠT ĐỘNG HỌC : *Đề tài: ĐONG ĐẾM SỐ LƯỢNG NƯỚC 1)Ổn định: Cô và cháu cùng đọc bài thơ “ Mưa” Mưa rơi xuống đất Vừa ngồi trong nước Đã nhào ra sân Mưa không có chân Ở đâu cũng đến - Cô cháu ta vừa đọc bài thơ gì ? cháu tự trả lời - Cô cháu mình vừa đọc bài thơ về “Mưa” đấy các con. Vậy mưa giúp cho ta có gì ? Ngoài nước mưa ra nước có ở đâu nữa ? Cháu suy nghĩ trả lời 2) Giới thiệu: - Muốn biết được rõ ràng hơn về nguồn nước cô cháu ta cùng vào máy xem như thế nào nhé ( Cô và cháu cùng vào máy xem một số hình ảnh về nước) - Vậy các con biết nướccó từ đâu ? Cháu tự trả ) - Các con biết không? Nước có từ trong lòng đất tạo thành sông, suối, biển, ao hồ và người ta đào giếng cũng có nước nữa đấy các con -Con nào biết nước người ta dùng để làm gì ? ( Cháu tự trả lời) - Cô và cháu cùng chơi “Múc nước” các con đã múc nước đầy chưa? Cô cháu ta cùng gánh về nhé ( Cô và cháu giả vờ để 1 tay lên vai, 1 tay đánh nhịp nhàng - Ồ! Cô cháu ta giỏi quá! Cô cháu ta cùng đếm mình múc được bao nhiêu can nước nào( Cô và cháu cùng đếm) - Cô nói: Các con biết không ? - Nước là nguồn cung cấp cho ta sinh hoạt hằng ngày - Nhưng khi đến mùa hè nước rất là khang hiếm có nhiều gia đình phải đi mua từng can nước về dùng cũng như các cô cấp dưỡng trường mình cũng phải mua nước để về phục vụ nấu cho các con ăn, uống đấy. - Nhưng hôm nay các cô nhờ cô cháu ta cùng đong đếm có bao nhiêu ca nước trong can này, các con làm được không ? 3) Cô làm mẫu: -Cô sẽ dùng cái ca này đong số lượng nước trong can.Các con đoán xem can này có bao nhiêu ca nước nhé cô đong từng ca đỗ qua can khác ( Cô đong trẻ cùng đếm) -Tiếp theo cô đong can nước thứ 2 đựng bao nhiêu ca.Hai can nước này như thế nào với nhau ?Vì sao con biết? Cháu suy nghĩ trả lời *Luyện tập: -Các con nhìn xem lớp chúng ta hôm nay còn có gì nữa.À, rất nhiều chai nước.Các con thấy chai nước này như thế nào? Về màu sắc, mùi vị…. -Các con đoán xem thử chai nước màu vàng này có bao nhiêu ca nước.(Nhiều cháu trả lời) - Để biết xem chúng ta đoán có đúng không , cô mời các con đong thử nào. (cháu tự đong từ chai này qua chai khác 2-3 lần) con đong chai nước của mình có bao nhiêu ca ? Cháu trả lời theo số lượng đã đong - Bây giờ con nào hãy nhắc lại ích lợi của nước nào.(1 vài cháu trả lời) - Nước rất cần thiết đối với con người chúng ta,nước dùng để tưới cây tươi tốt, để tắm giặt dùng trong sinh hoạt hằng ngày, có nước làm khí hậu thêm mát mẻ.Vì vậy các con phải biết sử dụng nước tiết kiệm, giữ cho môi trường nước trong sạch, không làm nhiễm bẩn nguồn nước *Trò chơi: Ai nhanh tay hơn nào Cách chơi: lớp chia làm hai đội cô chuẩn bị một số bịnh nước đựng túi ni lông, có 2 cái xô, và 1 cái cân, cùng một thời gian hai đội thi nhau lên mang nước bỏ vào xô, hết thời gian dành cho 2 đội, cô để lên bàn cân, cô cân, đội nào có trọng lượng nước nhiều hơn đội đó thắng( cô động viên và quan sát khi trẻ chơi) * Trò chơi 2: Đi siêu thị - Cánh chơi: Cô là người bán hàng, cháu là người mua hàng. Khi đến cửa hàng mỗi cháu một chai, mua theo số lượng nước tùy ý cô đong vào chai cho trẻ đếm lần lượt đến trẻ khác ( Chơi 1-2 lần) * Kết thúc: Cô và cháu cùng hát bài ra ngoài.