Giáo án Công nghệ Khối 9 - Tuần 13

Ngày: Thực hành: Tiết 25 LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (tt) I. Mục tiêu: GV cần làm cho HS đạt được: - Hiểu được nguyên lý làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn (mạch điện cầu thang). - Lắp đặt được mạch điện đèn cầu thang. - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn lao động. II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị sau: - Sản phẩm làm dở dang ở tiết trước. - Dụng cụ: kìm điện, bút thử điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan, thước lá. - Vật liệu và thiết bị: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, 1 cầu chì, 2 công tắc 3 cực, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, 1 ổ cắm. III. Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Bài cũ: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc ba cực điều khiển 1 đèn? Bài mới: Hoạt động của giáo viên HĐ của HS Nội dung bài ghi Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV phân chia vị trí thực hành cho các nhóm và kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm về dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành. - 2 bàn/nhóm. Hoạt động 2: Lắp đặt mạch điện - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, tiếp tục thực hiện công đoạn 4,5 của quy trình trên sản phẩm mà nhóm đã làm dở dang của tiết trước. - GV đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho từng nhóm và giải đáp thắc mắc của HS, nhắc nhở HS chú ý an toàn lao động, thời gian hoàn thành. - 2 bàn/nhóm. - Các nhóm thực hiện công đoạn 4, 5 theo quy trình. 3. lắp đặt mạch điện: Quy trình: Vạch dấu à khoan lỗ à lắp TBĐ của bảng điện à Nối dây mạch điện à kiểm tra. Hoạt động 3: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện - GV hướng dẫn HS tự kiểm tra mạch điện khi chưa nối nguồn theo các tiêu chuẩn: + Mạch điện lắp đặt đúng sơ đồ. + Các mối nối chặt, chắc, gọn, đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lí, đẹp, dễ vận hành. - GV kiểm tra lại mạch điện rồi cho HS vận hành thử. Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu, GV tìm nguyên nhân và sửa chữa lại. - GV đánh giá, chấm điểm sản phẩm từng nhóm. - Các nhóm tự kiểm tra kết quả. - Các nhóm vận hành thử mạch điện. 4. Củng cố: - GV yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ lao động. - GV tổng kết thực hành: kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành, thái độ tham gia thực hành của các nhóm. 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài mới: “thực hành : lắp mạch điện ba cực điều khiển 2 đèn” + Đọc trước bài mới, tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện. Ngày: Thực hành: Tiết 26 LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I. Mục tiêu: GV cần làm cho HS đạt được: - Hiểu được nguyên lý làm việc mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. - Xây dựng được sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt được mạch điện một công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn. - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học và an toàn lao động. II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị sau: - Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. - Dụng cụ: kìm điện, bút thử điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan, thước lá. - Vật liệu và thiết bị: 2 bóng đèn sợi đốt, 2 đui đèn, bảng điện, 1 cầu chì, 1công tắc 3 cực, 1công tắc 2 cực, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, 1 ổ cắm. III. Các hoạt động dạy và học: Ổn định tổ chức: Bài cũ: Để lắp đặt tốt mạch điện cầu thang, ta cần làm những công việc gì? Bài mới: Hoạt động của giáo viên HĐ của HS Nội dung bài ghi Hoạt động 1: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện - GV: Mạch điện dùng một công tắc 3 cực điều khiển, chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn (hoặc cụm đèn). - GV cho HS làm việc theo nhóm tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện: + Công tắc 3 cực được mắc với hai đèn như thế nào? + Mối liên hệ điện của hai đèn với công tắc như thế nào? + Từ những hiểu biết về sơ đồ nguyên lí mạch điện, em hãy trình bày nguyên lí làm việc của mạch điện điều khiển đóng cắt hai đèn? - GV gọi đại diện nhóm trình bày. - Em hãy nêu các phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án đi dây? - GV yêu cầu HS xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện theo các bước của bài thực hành. - 1bàn/nhóm, tg: 2 phút. - Đại diện nhóm trình bày. - HS nêu các phương án đi dây. - 1HS lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: a. Sơ đồ nguyên lí: b. Sơ đồ lắp đặt: Hoạt động 2: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: + Dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt mạch điện trên, em hãy lập bảng dự trù vật liệu, dụng cụ và thiết bị, yêu cầu HS phải ghi số liệu kĩ thuật của các dụng cụ vào bảng (bảng 1). - GV chỉ định vài nhóm phát biểu và bổ sung. - 2 bàn/nhóm. Tg: 4 phút. - Các nhóm lập bảng dự trù theo mẫu. - Đại diện các nhóm phát biểu. 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị: (sgk/44) Hoạt động 3: Lắp đặt mạch điện - Em hãy nhắc lại quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện? - Theo em để lắp đặt mạch điện trên ta thực hiện quy trình như thế nào? - GV tiểu kết. - HS trả lời. - HS trả lời. 3. Lắp đặt mạch điện: Quy trình: Vạch dấu à khoan lỗ à lắp TBĐ của bảng điện à Nối dây mạch điện à kiểm tra. 4. Củng cố: - Tại sao khi lắp đặt mạch điện trên ta cần sử dụng công tắêc hai cực? 5. Dặn dò: - Chuẩn bị bài mới: “Thực hành: Lắp mạch điện hai đèn”. + Dụng cụ: kìm điện, bút thử điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan, thước lá. + Vật liệu và thiết bị: 2 bóng đèn sợi đốt, 2 đui đèn, bảng điện, 1 cầu chì, 1công tắc 3 cực, 1công tắc 2 cực, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, 1 ổ cắm. Bảng 1: STT Tên dụng cụ, vật liệu và thiết bị Số lượng Yêu cầu kĩ thuật 1 2 3 4