Giáo án Công nghệ Lớp 9 - Bài 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng (Bản đẹp)

Tiết:. Tuần: Ngày soạn:. Ngày dạy:.. Bài 1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I. Mục tiêu: a. Kiến thức: - Biết được vị trí, vai trò cùa nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống. - Nắm được 1 số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. b. Kĩ năng: - Biết vận dụng lý thuyết vào đời sống thực tiễn. c. Thái độ: - Biết làm việc đảm bảo an toàn lao động, có định hướng sau này về nghề nghiệp. II. Chuẩn bị: G: Tranh ảnh về nghề điện dân dụng. - Nhgiên cứu SGK và SGV về nội dung bài. H: Chuẩn bị 1 số bài hát, bài thơ về nghề điện. III. Phương pháp: - Chia nhóm cho H thảo luận. - Dùng câu hỏi gợi ý cho HS. IV. Tiến trình: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số H. 2. Kiểm tra bài cũ: - Giới thiệu sơ lược về nội dung chương trình của mô đun: “Lắp đặt mạng điện trong nhà” 3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học * Hoạt động 1: Giới thiệu bài học. G: Tổ chức cho H phân thành 5 – 6 nhóm để thi hát, đọc thơ các hành động về nghề điện giữa các nhóm. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống. G: Đặt câu hỏi cho H trả lời: - Những đồ dùng nào trong nhà em có sử dụng điện. - Các thiết bị trong lao động sản xuất có sử dụng điện không? - Các đồ dùng điện, thiết bị hỏng ta phải làm gì? - Từ đó, dẫn dắt đi đến kết luận. * Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề. - Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng là gì? (HS trả lời theo hiểu biết của mình). G: Cho H đọc mục 2 - Đặt câu hỏi: Theo em, hiểu nội dung lao động nghề điện dân dụng bao gồm mhững lĩnh vực gì? - Chia nhóm thảo luận trả lời bài tập ở mục 2. - Cử đại diện nhóm phát biểu. G: Bổ sung và kết luận. (G: Tuyên dương nhóm trả lời tốt) G: Cho H đọc mục 3: - Đặt câu hỏi: Theo em, người thợ điện làm việc trong điều kiện như thế nào? - HS trả lời: G: Yêu cầu HS làm bài tập điền dấu theo nhóm. - Cử đại diện nhóm trả lời. - Nhóm khác nhận xét. G Bổ sung và khẳng định và cho H ghi vào tập. G: Chia nhóm yêu cầu H đọc và thảo luận trả lời các yêu cầu đối với người lao động của nghề điện dân dụng? - Cử đại diện nhóm trả lời. - HS nhận xét. - G: Bổ sung, đi đến kết luận. G: Đặt câu hỏi: - Hiện nay, việc xây dựng nhà ở như thế nào? (Phát triển mạnh " nghề điện dân dụng cũng phát triển theo)? Hiện nay, ở miền núi, nông thôn có điện đến chưa?(H trả lời). G: Giới thiệu các trường đào tạo nghề điện dân dụng trong tỉnh, ở địa phuơng, G: Thông báo như SGK / 8. H cho thêm ví dụ cụ thể. 4. Củng cố và luyện tập: - Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng? - Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển như thế nào? - Để trở thành người thợ điện, cần phải phấn đấu và rèn luyện như thế nào? về học tập và sức khỏe. (G: Đánh giá, cho điểm) I. Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống: - Nghề điện dân dụng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ tiêu thụ điện. - Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề: 1. Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng: ( Xem SGK / 5 ) 2. Nội dung lao động của nghề điện dân dụng: * Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt như: - Mạng điện chiếu sáng trong nhà. - Đường dây hạ áp. * Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện như: - Máy điều hòa không khí. - Máy bơm nước. * Vận hành bảo dưỡng và sửa chữa mạng điện, thiết bị và đồ dùng điện như: - Sửa chữa quạt điện. - Bảo dưỡng sửa chữa máy giặt. 3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng: - Việc lắp đặt đường dây cung cấp điện thường được tiến hành ngoài trời, trên cao, lưu động, nguy hiểm. - Việc lắp đặt, bảo dưỡng, sửa chữa thiết bị .. được tiến hành trong nhà. 4. Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động: - Các yêu cầu: - Kiến thức. - Kĩ năng. - Thái độ. - Sức khỏe. ( Xem SGK / 7 ) 5. Triển vọng của nghề: ( SGK / 7 ) 6. Những nơi đào tạo nghề: ( SGK/ 8 ) 7. Những nơi hoạt động nghề: ( SGK / 8 ) - Nhận xét tiết học. 5. Hướng dẫn H tự học ở nhà: Học bài. Chuẩn bị cho bài sau: Sưu tầm: “Các bài mẫu dây dẫn điện, dây cáp điện”. V. Rút kinh nghiệm: ... ... ... ..