Giáo án Đại số 10 năm học 2009- 2010 Tiết 51 Ôn tập chương V

Ngày soạn: Tiết theo PPCT: 51 Tên bài: ÔN TẬP CHƯƠNG V I/ Mục tiêu: 1) Kiến thức: Củng cố các khái niệm về tần số, tần suất, bảng phân bố về tần số, tần suất, biểu đồ tần số, tần suất. Khắc sâu các công thức tính số liệu đặc trưng của mẫu số liệu. Hiểu được các con số này. 2) Kỹ năng: - Tính các số liệu đặc trưng của mẫu số liệu - Biết trình bày mẫu số liệu dưới dạng bảng phân bố tần số, tần suất; bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp. - Biết vẽ biểu đồ. 3) Tư duy: - Ứng dụng vào thực tế, áp dụng trong học tập, trong trường học. - Liên hệ vào thực tế, trong đời sống. 4) Thái độ: - Cẩn thận, chính xác. Nghiêm túc trong công việc. II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập, máy tính bỏ túi. Học sinh: Bài tập ở nhà Nắm được các công thức tính toán. III/ Phương pháp dạy học: Gợi mở, vấn đáp,giải quyết vấn đề. Làm việc theo nhóm. IV/ Tiến trình bài dạy: A/ Các tình huống học tập: Hoạt động 1: Kiểm tra các công thức. Hoạt động 2: Trắc nghiệm lý thuyết. Hoạt động 3: Tính toán các số liệu đặc trưng. Hoạt động 4: Giải toán trên máy tính bỏ túi. B/ Tiến trình bài học: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1: Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng HĐ1: Nêu các công thức tính số trung bình, số trung vị, phương sai, độ lệch chuẩn đối với mẫu số liệu cho bằng bảng phân bố tần số ghép lớp? Yêu cầu học sinh nêu rõ các công thức. Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh trình bày các công thức. ; S2; Me; S Mẫu số liệu cho bằng bảng tần số ghép lớp: S2 N lẻ: Me là số liệu đứng thứ N chẵn: là trung bình cộng của hai số liệu đứng thứ và S = B) Bài mới: Hoạt động 2: Trắc nghiệm lý thuyết thông qua bài tập 16, 17 - Học sinh chuẩn bị trong 2 phút, đứng tại chỗ trả lời. Chọn C Bài 16: Chọn C Bài 17: Chọn C Hoạt động 3: Tính toán các số liệu đặc trưng trên mẫu số liệu: Phân nhóm, giao nhiệm vụ cho học sinh 6 nhóm: - 2 nhóm làm bài 18 (1, 2) - 2 nhóm làm bài 20 (3, 4) - 2 nhóm làm bài 21 ( 5, 6) Gọi học sinh lập bảng phân bố tần số ghép lớp. Ghi giá trị đại diện. * Đại diện nhóm 1 trình bày, các nhóm còn lại nhận xét. Cho đại diện nhóm trình bày Gv cho đại diện nhóm 5 lên trình bày Lập bảng * Treo bảng phụ mà học sinh trình bày lên trước lớp. * Học sinh lắng nghe nhiệm vụ và thực hiện theo yêu cầu Nhóm 3 trình bày bài. Đại diện nhóm 5 lên trình bày Bài 18: Lớp giá trị đại diện tần số (27,5; 32,5) (32,5; 37,5) (37,5; 42,5) (42,5; 47,5) (47,5; 52,5) 30 35 40 45 50 18 76 200 100 6 N=400 = 40g 17g S 4,12g Bài 20: a) Tuổi 12 13 14 15 16 17 Tần số 2 2 1 4 2 5 18 19 20 21 22 23 25 5 2 2 2 1 1 1 N=30 b) 17,37 S 3,12 c)Me = 17 Có hai mốt : Mo =17 và Mo = 18 Bài 21: Lớp Giá trị đại diện tần số (50; 60) (60; 70) (70; 80) (80; 90) (90; 100) 55 65 75 85 95 2 6 10 8 4 N=30 a) 77 b) S2 122,67 S 11,08 Hoạt động 4:Giải toán trên máy tính bỏ túi: Hướng dẫn tính toán các số đặc trưng bằng MTBT Gv trình bày các tính Lấy bài 18 và bấm kiểm tra kết quả. Học sinh quan sát và thực hành trên máy Học sinh thực hành 40g S 4,17 S2 17 Dùng máy tính Casio fx-570Ms Hd: Vào chế độ thống kê: Ấn Mode Mode 1 Nhập số liệu: x1 DT x2 DT ….. xn DT Nhập mẫu số liệu: x1 Shift n1 ; DT x2 Shift n2 ; DT * Tính : Ấn: x1 Shift S-VAR 1 = * Tính độ lệch chuẩn S Ấn Shift S-VAR 2 = * Tính phương sai S2 ( lấy bình phương độ lệch chuẩn) Ấn x2 = C/ Củng cố: Nắm cách tính số liệu đặc trưng Giải toán bằng máy tính bỏ túi. Có thể ra một số bài tập làm thêm ( Làm bài tập sách bài tập) Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết. Rút kinh nghiệm