Giáo án dạy học khối 2 tuần 19

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2 TUẦN 19 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc Chuyện bốn mùa Tập đọc Chuyện bốn mùa Toán Tổng của nhiều số Ba Chính tả Chuyện bốn mùa Toán Phép nhân Đạo đức Trả lại của rơi Kể chuyện Chuyện bốn mùa Tư Tập đọc Thư trung thu Toán Thừa số - Tích Tập viết Chữ hoa P Năm LTVC Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi. Khi nào? Toán Bảng nhân 2 TNXH Đường giao thông Sáu Tập làm văn Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Chính tả Thư trung thu Toán Luyện tập Thủ công Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng SHTT GVCN: Thứ hai ,ngày ……./…..2013 Môn : Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Hiểu ý nghĩa bốn mùa : xuân, hạ thu, đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (trả lời được CH 1,2,4) * HS khá, giỏi trả lời được CH 3. II. Chuẩn bị GV: bài dạy HS: xem bài trước III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định:BCSL Kiểm tra bài cũ: Bài mới: + Giới thiệu: bài “chuyện bốn mùa” Luyện đọc: Đọc mẫu toàn bài HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu: - HD phát âm từ khò: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỗ bập bùng. b) Đọc từng đoạn trước lớp: - HDHS ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng các câu + Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn / có giấc ngủ ấm trong chăn // + Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc// - Gọi hs đọc từ chú giải SGK. c)Đọc từng đoạntrong nhóm: - Theo dõi, hd các nhóm đọc đúng d) Thi đọc giữa các nhóm: e) Đọc đồng thanh: HS nhắc tựa bài - HS nối tiếp đọc từng câu - Đọc từ khó - Nối tiếp nhau đọc từng đoan - HS đọc - HS trong nhóm hs khác nghe góp ý - Cử đại diện từng nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh ( TIẾT 2) * Tìm hiểu bài: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho học sinh đọc từng đoạn và trả lời: + Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm? - Tượng trưng cho 4 mùa xuân, hạ, thu, đông + Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng đông? - Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc. +Mùa xuân có gì thay đổi theo lời bà Đất? - Xuân làm cho cây lá tươi tốt. + Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? - Mùa hạ: có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm, có những ngày nghỉ hè của học trò. - Mùa thu: có vườn bưởi chín vàng, có thêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ, trời xanh cao, hs nhớ ngày tựu trường. - Mùa đông: có bếp lửa bập bùng, bếp lửa nhà sàn, giấc gủ ấm trong chăn. Ap ủmầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc. + Em thích mùa nào nhất? Tại sao? Củng cố: - Hôm nay các em học TD bài gì? Đọc lại truyện Dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết sau kể chuyện HS trả lời . HS trả lời HS trả lời - Nhiều hs phát biểu HSTL ********************************** Môn : Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I. Mục tiêu: - Nhận biết tổng của nhiều số. - Biết cách tính tổng của nhiều số. - Bài 1 ( cột 2), Bài 2 ( cột 1,2,3), Bài 3 (a). HS khá giỏi làm các bài còn lại. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bài dạy HS: Dụng cụ môn học III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: a) Viết lên bảng: 2 + 3 + 4… Đây là tổng của các số 2, 3, 4. Đọc là “Tổng của 2, 3, 4” hay “hai cộng ba cộng bốn”. “2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2, 3, 4 bằng 9”. - Cho HS tính tổng rồi đọc. - Giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2, 3, 4 HDHS tính . 2 cộng 3 bằng 5 + . 5 cộng 4 bằng 9 viết 9 b) Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40 12 34 40 HDHS tính và nêu cách tính. * 2 cộng 4 bằng 6 cộng 0 bằng 6 viết 6 * 1 cộng 3 bằng 4; 4 cộng 4 bằng 8, viết 8 c) Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 15+46+29+8 rồi hướng dẫn HS tính và nêu cách tính. 15 *5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 46 bằng 20, 20 cộng 8 bằng 28 29 viết 8 nhớ 2. 8 * 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 98 bằng 7, 7 thêm 2 bằng 9, viết 9 * Thực hành: + BT 1: tính · Cho hs làm trong vở · Gọi hs chữa bài – gọi hs đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính. + Tổng của 3, 6, 5 bằng 14 + Tổng của 7, 3, 8 bằng 18 + Tổng của 8, 7, 5 bằng 20 + Tổng của 6, 6, 6, 6 bằng 24 - Các em có nhận xét gì về tổng của các số 6+6+6+6=24? Các số hạng đều bằng 6 + BT 2: tính - HS làm vào vở - Chữa bài gọi học sinh nêu cách tính - Tổng của các số hạngbằng nhau đó là: 15+15+15+15 và 24+24+24+24 - Bài 3 HDHS nhìn vào hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm ( ở trong vở ) + + Củng cố: Hôm nay toán các em học gì? GV giào dục HS tính cẩn thận khi tính. Dặn dò: Nhận xét tiết học. Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau Hát HS nhắc lại - Tính …….. đọc - Vài em nêu lại cách tính. Vài em nêu lại cách tính Vài em nhắc lại cách tính - Làm bài - Chữa bài – đọc HS trả lời Làm bài tập vào vở Chữa bài – nêu cách tính HS TL *********************************** Thứ ba ,ngày /……/…../2013 Môn : CHÍNH TẢ CHUYỆN BỐN MÙA I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT(3). II. Đồ dùng dạy học: GV: bài dạy HS: xem bài trước, VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định: KT bài cũ: KT dụng cụ học tập của học sinh Nhận xét Bài mới: * GTB: hôm nay các em sẽ nhìn bảng chép lại 1 đoạn trong bài chyện bốn mùa và làm 1 số BT CT. Ghi tựa bài bảng lớp * HD tập chép: HDHS chuẩn bị - Đọc đoạn chép trên bảng + Đoạn chép này ghi lời của ai trong chuyện bốn mùa? - Lời bà Đất + Bà Đất nói gì? - Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người 1 vẽ, đều có ích, đều đáng yêu. HDHS nhận xét + Đoạn chép có những tên riêng nào? - Xuân, Hạ, Thu, Đông + Những tên riêng ấy phải viết thế nào? - Viết hoa chữ cái đầu câu - HD viết bảng con: Xuân, Hạ, Thu, Đông, tựu trường, ấp ủ Chép bài vào vở Theo dõi – uốn nắn Chấm - chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét * HDHS làm bài tập chính tả - BT2 ( tự chọn ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống l/n - Chọn cho hs BT2a Nhận xét – chốt lại lời giải đúng ( Trăng ) – Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối + BT 3: ( lựa chọn ) BCSl - HS lặp lại tựa bài - Vài em đọc bài HS trả lời HS trả lời - Viết bảng con - Chép bài vào vở - Tự chữa lỗi bằng bút chì HS đọc - Cả lớp làm vào vở bài tập - 2 em làm BT trên bảng Nhận xét Chọn cho hs làm bài tập 3a - Viết vào VBT chữ bắt đầu bằng l, n - Lá, là, làm, lại…. - Na, năm, nào, nói…… - Nhận xét cho điểm 4.Củng cố GV cho HS viết lại các từ các em viết còn sai 5. Dặn dò: Nhận xét tiết học Viết lại lỗi chính sai vào tập nhiều lần - Cả lớp đọc thầm chuyện bốn mùa HS viết vào bảng con **************************** Môn : Toán PHÉP NHÂN I. Mục tiêu: - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. - Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. - Biết, viết kí hiệu của phép nhân. - Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. - Bài 1,2 * HS khá giỏi làm được hết các BT. II. Đồ dùng dạy học: GV: bài dạy HS: dụng cụ toán học III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định: KT bài cu: Chấm điểm vở bài tập toán đã làm ở nhà Nhận xét Bài mới: * GTB: hôm nay chúng ta học phép nhân - GV ghi tựa bài bảng lớp * HDHS nhận biết về phép nhân a) Cho hs lấy tấm bìa có hai chấm tròn * Tấm bìa có mấy chấm tròn? - Cho học sinh lấy 5 tấm bìa và hỏi? + Có 5 tấm bìa mỗi tấm đều có 2 chấm tròn, có tất cả bao nhiêu chấm tròn? + Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn phải tính tổng 2+2+2+2+2= 10 - HDHS nhận xét Tổng 2+2+2+2+2 có 5 sốhạng, mổi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2+2+2+2+2 và viết số 10 dưới số 10 ở dòng trên 2+2+2+2+2=10 - Nêu tiếp cách đọc: 2 x 5 = 10 ( đọc: hai nhân năm bằng mười ) - Giúp học sinh nhận ra khi chuyển từ tổng 2+2+2+2+2=10 thành phép nhân 2 x 5 = 10 2 là số hạng của tổng, 5 là tổng của các số hạng. Viết 2 x 5 để chỉ được lấy 5 làn. Như vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân. * Thực hành: +Bài 1: a) 4 được lấy 2 lần tức là: 4 + 4 = 8 4 x 2 = 8 Phần b, c tương tự + Bài 2: a) 4+4+4+4+4= 20 4 x 5 = 20 9+9+9= 27 9 x 3 = 27 10+10+10+10+10= 50 10 x 5 = 50 - GV nhận xét cho điểm Củng cố: GV hỏi: Hôm nay học bài gì? GV hỏi: 2x5 = ? , 4 x 2 =? 5. Dặn dò Nhận xét tiết học Về lại bài và làm bài trong vở bài tập Hát HS lặp lại Lấy tấm bìa 2 chấm tròn 2 chấm tròn HS lấy 5 tấm bìa HS trả lời Vài em đọc: HS Đọc Viết phép nhân theo mẫu HS trả lời ĐẠO ĐỨC TRẢ LẠI CỦA RƠI I. Mục tiêu: - Biết: Khi nhặc được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. - Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng. - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. II. Chuẩn bị: GV: bài dạy HS: III. Các hoạt động dạy học: Ổn định: KT bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài. Hoạt động 1: ( quan sát mẫu hình vẽ ) - Thảo luận phân tích tình huống. + Giúp học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt của rơi. - Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đường cả 2 cùng nhìn tờ giấy 20.000đ rơi ở dưới đất . - Hs nêu về nội dung tranh. - Gv : Hai bạn nhỏ đó có cùng đi học về, bỗng cả hai em nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất - Theo em 2 bạn nhỏ có thể có những cách gì xảy ra. Có thể 2 bạn cùng nhặt, hoặc 1 bạn nhặt còn bạn kia thì không, hoặc 2 bạn không nhặt, hoặc và tìm người mất để trả lại…. - Khi nhặt của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ đem lại nềm vui cho họ và cho chính mình. Hoạt động 2: ( Bày toả thái độ ) - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm và yêu cầu nhận xét và trình bày thái độ của mình vào phiếu bài tập - Gv đọc từng câu và bảo học sinh câu nào tán thành thì giơ tấm bìa màu đỏ, tám bìa màu xanh là không tán thành, tấm bìa màu vàng là lưỡng lự hoặc không biết. a. Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý trọng. b. Trả lại của rơi là ngốc c. Trả lại của rơi là đem lại nềm vui cho người mất và cho chính mình. d. Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết đ. Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những - Gv nhận xét từng câu. Củng cố: Gv hỏi lại nội dung bài. - Gv và học sinh cùng hát bài hát : Bà còng. - Gv hỏi : các em thấy bạn Tôm và bạn tép trong bài có ngoan không? Vì sao ? - Có ngoan vì nhặt của rơi trả lại cho bà còng Bạm Tôm và bạn Tép nhặt của rơi trả lại cho người mất là một người tốt. Tuyên dương những em học tốt. Dặn dò: Nhận xét tiết học Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau. Hát HS nhắc lại HS nghe - 2 em đóng vai – cả lớp theo dõi - Hs : Hs có ý kiến mà em tán thành: vật đắt tiền. - . HS trả lời ****************************************** Môn : Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I.Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2). * HS khá, giỏi thựchiện được BT3. II. Đồ dùng dạy học: GV: tranh minh họa. HS: xem bài trước. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định: KT bài cũ: KT dụng cụ học tập của học sinh. Nhận xét. Bài mới: * GTB: trong tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ kể lại chuyện bốn mùa mà chúng ta đã được học ở bài tập đọc. - GV ghi tựa bài bảng lớp. * HD kể chuyện. HD kể lại đoạn 1 theo tranh. HDHS quan sát tranh. - Khuyến khích học sinh kể bằng giọng tự nhiên. - Nhận xét. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi kể. - GV và HS nhận xét. c) Dựng lại câu chuyện theo vai: - Mời 1 hs nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai. - Theo dõi giúp đỡ. Kết luận nhóm kể hay nhất. Củng cố Gọi HS kể lại câu chuyện. Dặn dò: - Về tập kể lại truyện. - Chuẩn bị bài sau BCSL - HS lặp lại tựa bài. - 1 hs đọc theo tranh. - Quan sát – đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh. - 2, 3 hs kể đoạn trước lớp. - HS kể trong đoạn. - Nhận xét – bổ sung. - Từng học sinh lần lượt đoạn trong nhóm. - 2, 3 em kể toàn bộ câu chuyện. - Nhóm nhận xét - bổ sung. - Cử đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. - Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. - Tự phân vai dựng lại câu chuyện – thi kể chuyện trước lớp. HS kể Thứ tư ,ngày ……/…../2013 Môn : TẬP ĐỌC THƯ TRUNG THU I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. - Hiểu ND: tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. (trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài). II. Đồ dùng dạy học: GV: bài dạy HS: SGK, xem bài trước III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định:BCSL KT bài cũ: Gọi 2 hs đọc và trả lời câu hỏi. Nhận xét Bài mới: * GTB: hôm nay các em sẽ học bài thư trung thu để biết tình cảm của Bác dành cho các em thiếu nhi như thế nào? Đây là bức thư Bác viết năm 1952, trong những ngày kháng chiến gian khổ chống Pháp. - GV ghi tựa bài bảng lớp. * Luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài văn. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa. Đọc từng câu: -HD phát âm từ khó: ngoan ngoãn, tuổi thơ, việc nhỏ. Đọc từng đoạn trước lớp: 2 đoạn + Đ1: lời thơ + Đ2: lời bài thơ - Gọi hs đọc phần chú giải SGK Trung thu, thi đua, hành kháng chiến, hoà bình…. - GV giảng: “ Nhi đồng “trẻ em từ 4, 5- 9 tuổi Phân biệt thư với thơ ( lá thư, bức thư / dòng thơ, bài thơ ) Đọc từng đoạn trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm * Tìm hiểu bài: Cho hs đọc và trả lời từng câu. + Mỗi tết trung thu Bác nhớ đến ai? + Những câu thơ nào cho biết BH rất yêu quý thiếu nhi? - Bác nhớ đến các cháu nhi đồng. - Ai yêu nhi đồng / bằng Bác Hồ Chí Minh. Tính các cháu ngoan ngoãn / mặt các cháu xinh xinh. + Bác khuyên các em làm những điều gì? - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành tuổi nhỏ…… của mình để tham gia kháng chiến và giữ gìn hoà bình, để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. * HS luyện đọc và HTL: - Xoá dần chữ trên từng dòng thơ Củng cố: Hôm nay các em học bài gì? Cho học sinh xung phong đọc bài. Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà học bài – chuẩn bị bài sau. HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - HS lặp lại tựa bài - Nối tiếp đọc 2 dòng thơ trong bài. - Đọc từ khó. - - Từng hs trong nhóm đọc. - Cử đại diện nhóm thi đọc. HS trả lời . HS trả lời HS trả lời. HS đọc bài HS trả lời **************************************** Môn : TOÁN THỪA SỐ - TÍCH Mục tiêu: - Biết thừa số, tích. - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. - Bài 1 (b,c), Bài 2 (b), bài 3. * HS khá giỏi làm được hết các BT. II. Đồ dùng dạy học: GV: bài dạy HS: dụng cụ môn học. III. các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định: KT bài cũ: Chấm điểm VBT làm ở nhà của hs. Nhận xét. Bài mới: *GTB: hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài “ tích thừa số”. - GV ghi tựa bài bảng lớp. * HDHS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. Viết 2 x 5 = 10 lên bảng. - Gọi hs đọc. - Hai nhân năm bằng mười Nêu : trong phép nhân hai nhân năm bằng mười. 2 ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số gắn tấm bìa “ thừa số “ ngay dưới 2, 5 cũng gọi là thừa số gắn tấm bìa thừa số ngay dưới 5, 10 gọi là tích gắn tấm bìa “ tích “ ngay dưới 10 chỉ vào từng số 2, 5, 10 gọi hs nêu lại từng thành phần của phép nhân. * Chú ý: 2 x 5 cũng gọi là tích Thừa số Thừa số Tích 2 x 5 = 10 * Thực hành: Bài 1: viết bài mẫu lên bảng 3+3+3+3+3= 15 cho hs đọc và viết thành tích. Gợi ý hs tính tích 3 x 5. - 3 được lấy 5 lần nên viết 3 x 5. - Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3+3+3+3+3= 15 như vậy 3 x 5= 15 - Cho hs làm phần b, c rồi chữa bài. + Bài 2: HDHS chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu. 6 x 2 = 6+6 = 12, vậy 6x 2 = 12 2+2+2+2= 2 x 4 = 8 b. 10+10+10= 3 x 10 = 30 - Cho hs làm bài rồi chữa bài theo mẫu. + Bài 3: HDHS làm bài rồi chấm bài ( theo mẫu ) - Làm bài – chữa bài. a) 8 x 2 = 16; 10 x 2 = 20; 4 x 3 = 12; 5 x 4 = 20 Củng cố: Hôm nay các em học toán bài gì? GV hỏi HS vài phép nhân đơn giản. Dặn dò: Nhận xét tiết học. Về nhà xem lại bài – chuẩn bị bài sau. Hát - HS lặp lại tựa bài. . HS đọc Nhiều HS nhắc lại. HS nhắc lại HS trả lời ***************************************** Môn : Tập viết Chữ Hoa P I.Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa P ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Phong ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) Phong cảnh hấp dẫn (3 lần). II.Đồ dùng dạy học: GV: Kẻ hàng bảnh lớp. HS: Xem trước bài, VTV. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định: KT bài cũ: KT vở tiếng việt tập 2 của hs Nhận xét Bài mới: * GV gt bài và ghi bảng * HDHS viết chữ P hoa a) HDHS quan sát và nhận xét chữ P - Cấu tạo + Chữ P cỡ vừa cao mấy li? - 5 li + Gồm 2 nét – nét 1 giống nét chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 dấu uốn vào trong không đều nhau. - Cách viết: + Nét 1:ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngược trái như nét chữ B, ĐB trên ĐK2 + Nét 2: từ điểm ĐB của nét 1 lia búttrên ĐK5 viết nét congtrên có hai đầu uốn vào trong, ĐB ở giữaĐK4 và ĐK5. - Viết mẫu chữ P lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. b) HDHS viết trên bảng con: - Nhận xét uốn nắn - Nhắc lại qui trình viết * HD viết cụm từ ứng dụng - Giảng từ ứng dụng: phong cảnh đẹp làm mọi người muốn đến thăm. - HDHS quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét. + Độ cao chữ h, g mấy ô li? - 2,5 li + Các chữ p, d cao mấy li? - 2 li + Các chữ còn lại cao mấy li? - 1 li + Cách đặt dấu thanh Dấu hỏi đặt trên a, dấu sắc, ngã đặt trên â +Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng 1 chữ o. HDHS viết chữ phong trên bảng con P P Phong, Phong Cảnh Hấp Dẫn Nhận xét uốn nắn * HS viết từng phần vào vở - Nêu yêu cầu viết ( xem vở TV ) * Chấm – chữa bài ( 5- 7 em ) - Nhận xét Củng cố: GV hỏi lại tựa bài. GD HS tính cẩn thận khi viết tập viết. Dặn dò: Nhận xét tiết học Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau Hát vui - HS lặp lại tựa bài HS trả lời - Viết bảng con 2, 3 lần - 1 em đọc từ ứng dụng HS trả lời - Viết bảng con 2 lần HS viết vào vở HS trả lời Thứ năm , ngày ……../01/2013 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TN VỀ CÁC MÙA – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I. Mục tiêu: - Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm(BT2). Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào(BT3). * HS khá giỏi làm được hết các BT. II . Đồ dùng dạy học: GV: HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định: KT bài cũ: KT dụng cụ học tập của học sinh Nhận xét 3- Bài mới: * GTB: GV gt và ghi tựa bài bảng lớp * HDHS làm bài tập - Bài 1 ( miệng ) - Trao đổi trong nhóm thực hiện yêu cầu BT. - Gv nhân xét bổ sung. Hát - HS lặp lại tựa bài. - 1 em đọc yêu cầu BT. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Theo 4 cột: Tháng giêng Tháng hai Tháng ba Tháng tư Tháng năm Tháng sáu Tháng bảy Tháng tám Tháng chín Tháng mười Tháng mười một Tháng mười hai - Ghi tên mùa lên phía trên từng cột tên bảng. - Che bảng + Bài tập 2 ( viết ) - Mỗi ý a, b, c, d ,e nói về điều hay của mỗi mùa, các em hãy xếp mỗi ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất Nhận xét chốt lại lời giải đúng + BT3 ( miệng ) - Cho hs thực hành theo cặp khi nào hs được nghỉ hè? Đầu tháng sáu, hs được nghỉ hè. * Tương tự làm các câu còn lại. 4- Củng cố: GV hỏi HS về tháng, mùa, khi nào nghĩ hè 5- Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài sau. - Đại diện các nhóm nối trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm. - 1, 2 hs lên bảng nói tên các tháng và tháng bắt đầu, kết thúc từng mùa. - Xung phong nói lại. - Cả lớp làm VBT - Nhận xét – bổ sung – 1 em nêu câu hỏi: - Em kia trả lời - HS viết bài vào VBT – 1 câu hỏi – Đáp. HS trả lời ******************************* Môn : TOÁN BẢNG NHÂN 2 I. Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 2. - Nhớ được bảng nhân 2. - Biết giải bài toán cómột phép nhân (trong bảng nhân 2). -Biết điếm thêm 2. - Bài 1,2,3. * HS khá giỏi làm được hết các BT. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động khác: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định: KT bài cũ: Chấm điểm VBT ở nhà của học sinh. Nhận xét Bài mới: * GV gt và ghi tựa bài bảng lớp * HDHS lập bảng nhân 2 - GV các tấm bìa mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn - Lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu. Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 ( chấm tròn ) được lấy 1 ta viết. 2 x 1 = 2 ( đọc là hai nhân một bằng hai ) - Gắn hai tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn lên bảng. + 2 được lấy mấy lần? - 2 lần. Viết 2 x 2 = 2+2 = 4 Như vậy 2 x 2 bằng mấy? - 2 x 2 bằng 4. Viết 2 x 2 = 4 ngay dưới 2 x 1 = 2 Gọi hs đọc 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 Tương tự 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 ………. 2 x 10 = 20 - GV đây là bảng nhân hai. Chỉ bảng nhân 2 cho hs đọc xuôi ngược, đọc cách quãng. * Thực hành: + BT1: tính nhẫm 2 x 2 = 4 2 x 7 = 14 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 8 = 16 2 x 9 = 18 2 x 1 = 2 2 x 10 = 20 + BT2: cho hs tự đọc và làm bài. 2 x 6 = 12 ( chân ) ĐS: 12 chân + BT3: vẽ hình các ô trống bảng Các em có nhận xét gì về dãy số này? - Điền vào ô trống - Bắt đầu số thứ hai mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2. 4.2 4 6 8 1000 12 14 16 18 20 Củng cố Cho hs đọc lại bảng nhân hai. 5. Nhận xét – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Hát - HS lặp lại tựa bà HS trả lời HS đọc - Đọc đồng thanh, cá nhân đến thuộc. - Tự làm – chữa bài. - Đọc và làm bài. HS đọc HS đọc Môn : Tự nhiên xã hội ĐƯỜNG GIAO THÔNG I. Mục tiêu: Có 4 loại giao thông: đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không. Kể tên các loại phương tiện giao thông đi trên từng loại đừơng giao thông. Nhận biết 1 số biển baó trên đường và tại khu vực có đường có đường sắt chạy qua. Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. Đồ dùng dạy học: GV: tranh minh họa HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định: 2- KT bài cũ: KT dụng cụ học tập của học sinh. Nhận xét. 3- Bài mới: * GTB: cô đố các em loại đường gì không có vị ngọt và không có nó chúng ta không thể đến nơi khác được. - Tên gọi chung cho các loại đường đó là đường giao thông. Đây cũng chính là nội dung bài học hôm nay. – GV ghi tựa bài bảng lớp.a) Hoạt động 1:( nhận biết loại đường giao thông ). * Bước 1: Dán 5 bức tranh lên bảng. + Bức tranh 1 vẽ gì? + Bức tranh 2 vẽ gì? + Bức tranh 3 vẽ gì? + Bức tranh 4 vẽ gì? + Bức tranh 5 vẽ gì? * Bước 2: Gọi 5 hs lên bảng phát cho mỗi em 1 tấm bìa ( 1 tấm ghi đường bộ, 1 tấm ghi đường sắt, 2 tấm ghi đường thuỷ, 1 tấm ghi đường hàng không ) Yêu cầu gắn bìa vào tranh cho phù hợp. - Cảnh bầu trời trong xanh. - Vẽ 1 con sông. - Vẽ biển. - Vẽ đường ray. - Ngã tư đường phố. BCSL - HS lặp lại tựa bài. HS trả lời - Quan sát kĩ 5 bức tranh và trả lời câu hỏi. - Gắn bìa vào tranh cho phù hợp. - Nhận xét kết quả làm việc của bạn. * Bước 3: Kết luận : đây là 4 loại đường giao thông. Đó là đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không. b) Hoạt động 2: nhận biết các phương tiện giao thông. Làm việc theo cặp. * Bước 1: treo tranh T40 H1, H2. - HD quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Bức tranh 1 chụp phương tiện gì? - Ô tô. + Ô tô là loại phương tiện dành cho đoạn đường nào? - Đừơng bộ. + Bức tranh 2: hình gì? - Đường sắt. + Phương tiện gì đi trên đường sắt? - Tàu hoả. - Mở rộng. + Kể tên những phương tiện đi trên đường bộ. - Ô tô, xe máy, xe đạp, buýt, xích lô……. + Phương tiện đi trên đường không. - Máy bay, dù, tên lửa, tàu vũ trụ. + Kể tên các loại tàu thuyền đi trên sông biển mà em biết? - Tàu ngầm, tàu thuỷ……. Làm việc theo lớp - Ngoài các phương tiện giao thông đã được nói em cón biết phương tiện giao thông nào khác nữa? Dành cho loại đường gí? + Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phương. - Quan sát tranh. HS trả lời HS trả lời HS trả lời - Trao đổi theo cặp. HS trả lời HS trả lời - Hs nêu. - Hs nêu. * Kết luận: đường bộ là đường dành cho người đi bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, xe ô tô….Đường sắt dành cho tàu hoả. Đường thuỷ dà