Giáo án dạy lớp 3 tuần 10

Tuần 10 Sáng Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006 Chào cờ _______________________________________ Mĩ thuật ( GV chuyên) _______________________________________ Toán Thực hành đo độ dài Mục tiêu: - HS biết vẽ, đo các đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Dùng mắt ước lượng độ dài 1 cách tương đối chính xác. - Rèn kỹ năng vẽ đoạn thẳng. II- Đồ dùng dạy- học: thước thẳng, thước mét III- Các hoạt động dạy – học : * Hoạt động 1: KTBC: gọi hs đọc bảng ĐV đo độ dài. * Hoạt động2 : luyện tập +) Bài 1: gọi hs nêu yc - yc hs vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7 cm - YC vẽ đoạn thẳng CD, EG +) Bài 2 : Thực hành đo độ dài - cái bút - mép bàn học - chân bàn học - Gọi 3 em lên đo - NX và nhắc lại cách đo +) Bài 3: gọi hs nêu yc - GV hướng dẫn hs dùng mắt để ước lượng + Bức tường lớp em + chân tường + mép bảng - Gọi hs nêu kết quả -Đo lại để công nhận kq - Khen các em có kq tương đối đúng. *Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: - CBị thước, ê ke - Nhận xét giờ học. - 2 em đọc, lớp theo dõi - 1 em nêu - nêu cách vẽ và vẽ vào vở. - HS thực hành đo theo nhóm 4 - từng nhóm nêu kết quả - hs nêu - theo dõi - HS quan sát và ước lượng. - 1 số em nêu kq ______________________________________ Tập viết ôn chữ hoa: G (tiếp) I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng :Ông Gióng ” bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ Gío đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ ,phấn màu - Bảng con. III- Các hoạt động dạy- học A. KTBC : - Gọi 2 hs lên bảng viết G, Gò Công GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con. B .Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có trong bài: - Cho quan sát chữ mẫu: G - Chữ G cao mấy ô, gồm mấy nét ? - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết từng chữ. -GV nhận xét sửa . - HS tìm :G, Ô, T - Cao 2,5 ô; gồm 2 nét. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: , G, C b) HD viết từ Ông Gióng : - treo chữ mẫu - GT: Ông Gióng là ngưới sống ở thời vua Hùng có công đánh đuổi giặc ngoại xâm… - Ông Gióng có chữ cái nào viết hoa? - HS đọc từ ứng dụng. - HS viết bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi . Gío đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương - GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng - Hướng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ? - Những con chữ nào cao 2,5 ly, con chữ nào cao 1 ly? - Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn? - HS đọc. - chữ Khôn, Gà - HS nêu - 1 con chữ o -Hs viết bảng con: Gió, Tiếng 3. Học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết . - GV quan sát nhắc nhở . 4. Chấm 1 số bài, NX C- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Hs viết bài. __________________________________ chiều Tự nhiên và xã hội Các thế hệ trong một gia đình I- Mục tiêu: - HS biết các thế hệ trong 1 gia đình. - Phân biệt gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ. - GD hs yêu quí gia đình mình. II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK III- Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp +) Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất, ít tuổi nhất trong gia đình mình. +) Cách tiến hành: GV yc hs thảo luận nhóm 2 câu hỏi: - Gia đình bạn ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất? - HS thảo luận - 1 em hỏi, 1 em trả lời và đổi lại. - Gọi các nhóm lên trình bày - hs nhận xét. - KL: * Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm +) Mục tiêu : Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ +) Cách tiến hành : - Chia lớp thành 4 nhóm. - YC các nhóm quan sát tranh trang 38, 39 và thảo luận: + GĐ bạn Lan, bạn Minh có mấy thế hệ cùng chung sống? + Thế hệ thứ 1 trong GĐ Minh là ai? bố mẹ Minh là thế hệ thứ mấy? Minh và em của Minh là thế hệ thứ mấy? - GĐ Minh có 3 thế hệ - GĐ Lan có 2 thế hệ - ông bà, bố mẹ Minh là thế hệ thứ 2, Minh và em là thế hệ thứ 3 +Bố mẹ Lan là thế hệ thứ mấy trong GĐ Lan? Lan và em của Lan là thế hệ thứ mấy?- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên báo cáo kết quả. * KL: - Bố mẹ Lan là thế hệ thứ 1 Lan và em là thế hệ thứ 2. * Hoạt động 3 : Giới thiệu về gia đình mình - YC hs thảo luận theo nhóm 2 - HS mang ảnh hoặc tranh vẽ đầy đủ các thành viên trong GĐ mình để giới thiệu cho bạn nghe. - Gọi 1 số hs mang ảnh lên giới thiệu về GĐ mình cho cả lớp nghe. - KLC * HĐ 4: Củng cố- dặn dò : HS đọc mục bạn cần biết. __________________________________ Thể dục ( GV chuyên) ____________________________________ toán (T) Luyện tập : thực hành đo độ dài I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về đo độ dài. - Rèn kỹ năng đo, vẽ độ dài . - GD ý thức tự giác làm bài. II-Đồ dùng dạy- học :VBTT III-Các hoạt động dạy- học: *HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng ĐV đo độ dài -Nhận xét, cho điểm. * HĐ2: Thực hành luyện tập : +) Bài 1( trang 54- VBTT) - YC hs vẽ các đoạn thẳng đó vào vở - 1 số hs chữa bài. +) Bài 3( VBTT trang 54) - Gọi hs đọc đề bài - YC điền vào VBT - Gv gọi hs lên chữa bài. - Gv nx +) Bài : khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Hương cao 130 cm, có nghĩa là Hương cao : A. 1 m 30 dm B. 1m 20 dm C.1m 30 cm +Gọi 1 HS lên khoanh *HĐ3: Củng cố: - 2 H/s đọc. - Lớp theo dõi. - Làm vào vở. - Hs nêu - Điền vào VBT . - Đọc đề - Hs làm bài , khoanh vào chữ C - Làm vào vở. 18 cm 170 cm 10 m 6 m __________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006 Toán Thực hành đo độ dài( tiếp) I Mục tiêu : - Củng cố về cách ghi kq đo độ dài. So sánh các độ dài - Củng cố cách đo chiều cao người lớn II) Đồ dùng dạy học : thước m, ê ke III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1: KTBC - vẽ đoạn thẳng AB dài 9 cm * Hoạt động2 : luyện tập +) Bài 1: treo bảng phụ - Đọc bảng theo mẫu - gọi hs đọc từng chiều cao. - Trong 5 bạn trên bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất? +) Bài 2: gọi hs nêu - Cho hs làm bài theo nhóm 4 - Đo chiều cao của từng bạn trong nhóm em rồi viết kq đo vào bảng. - YC hs nêu cách đo - Cho hs thực hành đo.rồi xếp các bạn có chiều cao từ thấp đến cao - Tổ em bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất? *Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò:? - Nhận xét giờ học. - 1 em lên vẽ - hs đọc bảng - đọc lần lượt - bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất - thực hành đo - Dùng ê ke…( sgk) - ghi kq ra giấy - HS nêu. ____________________________________________ Tập đọc – Kể chuyện Giọng quê hương I-Mục tiêu: A- Tập đọc: - Đọc đúng: luôn miệng, ánh lên, dứt lời, lẳng lặng. - Hiểu các từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi. - GD hs thấy được tình cảm thiết tha gắn bó của nhân vật với quê hương với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. B - Kể chuyện: - Biết dựa vào trí nhớ và tranh kể lại 1 đoạn câu chuyện. - Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: A- KTBC: - Gọi 1 em đọc bài: Bận. - Vì sao mọi người bận nhưng mà thấy vui? 1- Giới thiệu bài: GT chủ điểm mới “ quê hương” 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Luyện đọc câu: - GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn: luôn miệng, ánh lên, dứt lời, lẳng lặng. (+) Luyện đọc đoạn trước lớp: + Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi. (+) Luyện đọc đoạn theo nhóm - Cho hs thi đọc giữa các nhóm 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với những ai? - + Gọi 1 em đọc đ 2 - Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên? + YC cả lớp đọc thầm đoạn 3 - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? - Nêu những chi tiết nói lên tình cảm tha rhiết của các nhân vật đối với quê hương? - Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương? 4) Luyện đọc lại:- GV đọc mẫu đoạn 2, 3 - HD hs đọc phân vai: người dẫn chuyện , Thuyên, anh thanh niên. - Cho 2 nhóm hs thi đọc Đ2, 3 theo vai. - 2 học sinh lên bảng. - Học sinh theo dõi. - Hs qsát tranh - Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt). - Hs đọc nối tiếp từng đoạn ( 2 lượt). - hs luyện đọc theo nhóm 2 - Đọc thầm - Cùng ăn với 3 người thanh niên. - Lớp đọc thầm theo - Thuyên quên tiền thì 1 người thanh niên xin được trả tiền giúp. - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh nhớ đến người mẹ quê ở miền Trung - Thuyên và Đồng nhìn nhau mắt rớm lệ. - Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi… - Hs đọc phân vai theo nhóm 3 đoạn 2, 3 * Kể chuyện : 1- GV nêu nhiệm vụ: 2- Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh. - YC hs quan sát từng tranh - Tranh 1 vẽ gì?... Cho hs luyện kể theo nhóm 2, mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện theo tranh - Cho hs thi kể trước lớp. 5) Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em học tập được điều gì? - Theo dõi. - Từng nhóm hs luyện kể . - Hs thi kể... - HS nêu _____________________________________________ Đạo đức Chia sẻ buồn vui cùng bạn ( tiết2). Mục tiêu:- HS hiểu cần chúc mừng bạn khi có chuyện vui, an ủi giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn. - Biết thông cảm chía sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể. - GD hs phải yêu quý các bạn , quan tâm chia sẻ cùng bạn. II-Tài liệu- phương tiện: VBT III- Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động1: Phân biệt hành vi đúng sai( BT4) +) Mục tiêu:HS biết phân biệt hành vi đúng sai ĐV bạn bè +) Cách tiến hành : - GV nêu từng việc làm trong BT4 - YC hs đưa ra ý kiến của mình bằng cách nếu cho là đúng thì giơ thẻ đỏ, sai thì giơ thẻ xanh - KL: việc e, h là sai còn lại là đúng * Hoạt động 2 : liên hệ và tự liên hệ( BT 5) +) Mục tiêu:-biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân. +) Cách tiến hành :- GV chia nhóm giao cho hs tự liên hệ - Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn chưa? chia sẻ ntn? - Em đã được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? em cảm thấy ntn? - Gọi 1 số em lên liên hệ. - Gv kết luận: * Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên +) Mục tiêu:- Củng cố bài +) Cách tiến hành: - Gọi 1 số em lên đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn các câu hỏi có liên quan đến bài học. - hát Bài hát về chủ đề tình bạn? - Kể câu chuyện… - KLC: Khi bạn có chuyện vui nỗi buồn em cần chia sẻ… _____________________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc, luyện viết : Giọng quê hương. I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc câu chuyện :Giọng quê hương. - Luyện viết đoạn 2 “ đầu đoạn 2 đến được trả tiền”. II- Đồ dùng dạy- học : III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Giọng quê hương.. - GV nx, cho điểm . B - Bài mới : 1) GTB: 2) Luyện đọc : - Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB –Yếu - Nêu yc luyện đọc đối với 2 đối tượng: + TB -Y : luyện đọc đúng + K- G : luyện đọc diễn cảm . Giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng. Chú ý diễn tả câu nói lịch sự của nhân vật. - HS luyện đọc theo nhóm 2. - Gọi 1 số nhóm thi đọc trước lớp. - GV theo dõi nhận xét . 3) Nghe viết đoạn “ lúc đứng lên trả tiền…được trả tiền” - GV đọc đoạn viết - Trong bài viết có chữ nào cần viết hoa?( chữ đầu câu, tên riêng) - HD viết chữ khó: lúng túng, thanh niên, vui lòng - HS luyện viết chữ khó vào bảng con. - Đọc baì cho hs viết vào vở. - Chấm 1 số bài. C, Củng cố- dặn dò: Luyện đọc đúng, đọc hay. _____________________________________ Tự học Hoàn thành bài tập trong tuần I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành các bài tập trong VBT toán trang 55 - - Tự hoàn thành bài viết chữ G trong vở tập viết. - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs hoàn thành bài viết chữ G trong vở tập viết. - YC hs TB, Y hoàn thành bài 1, VBT toán trang 55 - YC hs k, G hoàn thành bài tập 1, 2 VBT trang 55 - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. - Gọi 1 số em nêu kết quả. - HS KG viết chữ nghiêng - Lần lượt đo chiều dài gang tay của các bạn trong tổ - Dùng thước m để đo chiều dài bước chân của từng bạn. ____________________________________________________ An toàn giao thông Bài 6 : An toàn khi đi ô tô, xe buýt I-Mục tiêu: - biết nơi chờ xe buýt, xe khách - Nhớ qui định khi lên xe, xuống xe và thực hiện đúng. - GD ý thức chấp hành qui định của luật GT . II- Đồ dùng dạy- học: tranh vẽ hình trong sgk II- Các hoạt động- dạy học: 1, KTBC: Khi đến trường em chọn con đường đi ntn để đảm bảo an toàn? 2, Bài mới * HĐ1: An toàn lên, xuống xe buýt - Em đã đi xe buýt, xe khách chưa? - Xe buýt đỗ ở đâu để đón khách? ( bến xe) - Cho hs qs tranh 1, 2, 3 - ở đó có đặc điểm gì dễ nhận( có mái che, có chỗ ngồi chờ) - Khi lên, xuống xe phải thế nào?( chờ xe dừng hẳn…) - Ngồi trên xe ntn để đảm bảo an toàn? ( không đi lại, đùa nghịch..) * HĐ2: Thực hành - Chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm diễn tả 1 tình huống sau: + HS chen lên xe, tranh nhau ghế ngồi. Bạn sẽ nói gì? + Một cụ già chuẩn bị lên xe cùng lúc bạn. Bạn sẽ làm gì? +Thấy 2 bạn khác đùa nghich trên ô tô. Bạn sẽ làm gì? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - NX * HĐ3: củng cố- dặn dò:- Gọi hs nêu ghi nhớ( sgk trang 22) Liên hệ:- Khi đi xe ô tô em cần thực hiện ntn để đảm bảo an toàn? Sáng Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2006 Thể dục GV chuyên _______________________________________ Toán Luyện tập chung I-Mục tiêu: - Củng cố về nhân, chia trong bảng tính đã học, quan hệ của 1 số đvị đo độ dài, giải toán. - Rèn kỹ năng làm tính, nhân, chia và giải toán. II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ chép B1 III- Các hoạt động dạy – học : * Hoạt động 1: KTBC. - Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm? * Hoạt động2 : luyện tập +) Bài 1: Tính nhẩm - GV treo bảng phụ - YC thảo luận theo cặp nhẩm và lên điền kq - Gọi 4 em lên điền +) Bài 2: tính 15 30 42 7 6 5 24 2 93 3 69 3 - YC mỗi dãy làm 1 phép tính - Nhắc lại cách tính. +) Bài 3: số ? - YC điền vào vở - Chốt và nhắc lại mối quan hệ giữa m- dm- cm +) Bài 4: BT cho biết gì? hỏi gì? - BT thuộc loại toán nào? - yc giải vào vở - gọi 1 hs lên bảng chữa bài +) Bài 5: - YC hs đo đoạn thẳng AB - Tìm độ dài đoạn thẳng CD bằng cách nào? - Gọi hs lên vẽ đoạn CD. *Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò: Nhắc lại cách thực hiện phép nhân, chia. Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta ltn? - Hs nêu. - Theo dõi. - tự nhẩm kết quả. - Nêu yc - tính ra bảng con - 3 em lên bảng - làm vào vở - HS nêu - Gấp 1 số lên nhiều lần - Giải vào vở. ĐS: 75 cây - tự đo và nêu kq - lấy 12 : 4= 3 cm - 1 em lên vẽ. . ___________________________________________ Chính tả( nghe viết) Quê hương ruột thịt I- Mục tiêu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Quê hương …”. - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n . - Gd học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, phấn màu III- Các hoạt động dạy- học : A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi, Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới : 1- Gtb 2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị : + GV đọc bài chính tả- +Hỏi : Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình? - Trong bài có những chữ nào được viết hoa? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó: nơi, trái sai, da dẻ, ngày xưa - Phân biệt: + da + gia + ra - Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con. b) GV đọc bài cho HS viết bài c) Chấm 1 số bài , nhận xét. 3- Hướng dẫn làm bài tập: + BT2: tìm 3 từ chứa vần oai, oay - Gọi 2 em lên tìm và viết trên bảng - Gvnhận xét . + BT3a:Tổ chức cho hs chơi trò chơi, mỗi đội cử 1 em lên viết - GV đọc câu a cho hs viết. lớp viết ra nháp. 4- Củng cố: NX giờ học. - 2 HS viết bảng lớp . - Lớp viết bảng con. - 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK.. - Đó là nơi chị sinh ra và lớn lên. - chữ đầu câu, tên riêng - da thịt - gia đình - ra vào - viết bảng con. HS viết bài, soát lỗi bằng chì. - Làm vào VBT Lúc Thuyên đứng lên, chợt có một thanh niên bước lại gần anh. _____________________________________ Thủ công Ôn tập chương 1: Phối hợp gấp, cắt dán hình.( tiết 2) I- Mục tiêu :- Ôn tập củng cố về gấp, cắt, dán hình - HS hoàn thành được sản phẩm đạt yêu cầu đề ra. - Hs hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. II- Đồ dùng dạy- học : - Mẫu của các bài đã học. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *HĐ1:KTBC - Nêu tên các bài gấp, cắt dán đã học ở chương 1? ( HS nêu) * HĐ2: Ôn lại lí thuyết - Cho hs quan sát mẫu đã làm. - YC hs nhắc lại các bước gấp, cắt, dán các mẫu đó. * HĐ3: Thực hành - GV yêu cầu hs hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương 1 - HS thực hành làm - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu. - TC cho hs trưng bày sản phẩm. - NX tuyên dương những sản phẩm đẹp. *HĐ3: Củng cố- dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, giấy màu , hồ dán __________________________________ Sáng Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2006 Toán Kiểm tra I) Mục tiêu : - KT kỹ năng nhân, chia nhẩm, nhân , chia số có 2 chữ số với số có 1 cs. - Nhận biết mqh giữa 1 số ĐV đo độ dài. Vẽ đoạn thẳng - KT kỹ năng giải toán II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1: GV chép đề lên bảng 1, Tính nhẩm: 6x3= 24:6= 7x2= 42:7= 7x4= 35:7= 6x7 = 54:6= 6x5= 49:7= 7x6= 70:7= 2, Đặt tính rồi tính 12 x 7 20 x 6 86:2 99:3 3, Điền dấu >, < = 2m 20 cm….2m 25 cm 8m 62 cm….8m 60 cm 4 m 50 cm…450 cm 1 m 10 cm…110 cm 6 m 60 cm…6m 6 cm 3 m 5 cm… 35 cm 4, Chị nuôi 12 con gà, mẹ nuôi nhiều gấp 3 lần số gà của chị. Hỏi mẹ nuôi được bn con gà? 5, a- Vẽ đoạn thẳng AB dài 9 cm b- Vẽ Đthẳng CD dài bằng 1 đoạn AB 3 * HĐ 2: HS làm bài *Hoạt động3 : Thu bài chấm _________________________________________ Tập Đọc Thư gửi bà I- Mục tiêu : -H/s đọc đúng : lâu rồi, dạo này, năm nay, sống lâu. - Hiểu được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi .- Bứơc đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư. II- Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ ( SGK ) III- Các hoạt động dạy- học : A- KTBC -Y/c h/s đọc 1 đoạn trong bài : Giọng quê hương. - Hỏi câu hỏi 4 trong bài . B- Bài mới : 1- GTB : 2- Luyện đọc : a) GV đọc diễn cảm toàn bài - cho hs quan sát tranh( sgk) b) GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ : +) Đọc từng câu : - GV cho hs đọc nối tiếp từng câu. - GV sửa lỗi phát âm cho HS . +) Đọc từng đoạn trước lớp : -cho hs đọc nối tiếp 3 đoạn của lá thư +) Luyện đọc trong nhóm : - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Tổ chức cho HS thi đọc . 3- Tìm hiểu bài : - YC hs đọc phần đầu bức thư( 3 câu đâu) - Đức viết thư cho ai? - Dòng đầu bức thư bạn ghi tn? - yc đọc thầm phần chính bức thư( …dưới trăng) - Đức hỏi thăm bà điều gì? - Đức kể với bà những gì? - Gọi 1 em đọc đoạn cuối thư - Đoạn cuối cho thấy tình cảm của Đức với bà tn? 4- Luyện đọc lại :cho hs thi đọc theo nhóm toàn bộ bức thư 5- Củng cố dặn dò : NX về cách viết 1 bức thư - 2 Hs đọc . - Lớp nx . - HS theo dõi . - HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu( 2 lượt) . - Hs nối tiếp đọc 3 đoạn . - Hs đọc theo nhóm đôi . - Lớp đọc thầm . - cho bà - Hải Phòng ngày… - Sức khoẻ của bà… - Tình hình gia đình và bản thân… - Lớp đọc thầm theo - Rất kính trọng và yêu quý bà. - Thi đọc thư ______________________________________________ Luyên từ và câu So sánh. Dấu chấm I-Mục tiêu : - Tiếp tục làm quen với phép so sánh âm thanh với âm thanh. Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong 1 đoạn văn. - Rèn kỹ năng sử dụng đúng dấu câu. II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ chép BT 3 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC – Lấy VD về so sánh sự vật với người? - Nhận xét, cho điểm . B - Bài mới :1- GTB 2-Hướng dẫn làm bài tập : a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi hs đọc đoạn thơ - Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm thanh nào? - Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? - - Gv nhận xét, chốt kq đúng b) BT2:- Gv gọi hs nêu yêu cầu - YC trao đổi theo nhóm: Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ, văn - HS tìm và ghi ra phiếu: Âm thanh 1 từ so sánh Âm thanh 2 a, b, c, - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét -=> Đây là phép so sánh âm thanh với âm thanh c) BT 3: treo bảng phụ - YC hs đọc đoạn văn - Hãy ngắt đv thành 5 câu? - gọi hs chữa bài. - Chốt: câu phải có đủ 2 BPC … 3- Củng cố, D dò: nhắc lại nội dung bài. - 1 HS làm, lớp theo dõi . - 1 em đọc, lớp đọc thầm theo - Với tiếng thác, tiếng gió. - tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động. - 1 em nêu - thảo luận nhóm - Điền vào VBT - 3 em lên trình bày - 1 em đọc, lớp đọc thầm theo. - Làm VBT: Ngắt câu và viết lại cho đúng chính tả _____________________________________________ . Tự nhiên và xã hội Họ nội, họ ngoại I- Mục tiêu: - Biết giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại.Giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình. - GD ý thức ứng xử , xưng hô đúng mực với những người họ hàng của mình không phân biệt họ nội họ ngoại. II- Đồ dùng dạy- học: Hình trong sách giáo khoa trang 40, 41 - HS mang ảnh họ hàng nhà mình . III- Hoạt động dạy - học: 1, Hoạt động 1: Làm việc với sgk * Mục tiêu : Giải thích được những người thuộc họ nội, họ ngoại mình là những ai * Cách tiến hành : + GV cho hs QS tranh và trả lời: - Hương cho các bạn xem ảnh những ai? - Quang cho các bạn xem ảnh những ai? Những người thuộc họ nội gồm những ai?( ông bà sinh ra bố…) - Những người thuộc họ ngoạigồm những ai?( ông bà sinh ra mẹ…) - Gọi 1 số hs lên trình bày KL: 2, HĐ 2:Kể về họ nội, họ ngoại * Mục tiêu : Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại của GĐ mình * Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm 4 - Gv cho hs tự mang ảnh hoặc tự giới thiệu kể cho nhau nghe về họ nội, họ ngoại của mình với các bạn trong nhóm. - Nói với nhau về cách xưng hô của mình với anh chị em của bố mẹ mình. - Gọi vài em lên giới thiệu. 3, HĐ 3: đóng vai - HS thảo luận đóng vai tình huống: Em hoặc anh của bố đến chơi khi bố mẹ vắng nhà. - Lần lượt các nhóm lên thể hiện. - YC NX về cách ứng xử trong tình huống vừa rồi? - TS chúng ta phải yêu quí người họ hàng của mình?( là nhừng người họ hàng ruột thịt…) => KL : 3, Củng cố - Dặn dò : Yêu quí, quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng... _______________________________________________ Chiều Ngoại ngữ GV chuyên dạy _______________________________________ Toán(t) Luyện tập về nhân chia số có 2 cs với số có 1 cs . Giải toán I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về nhân chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số - Rèn kỹ năng làm đúng tính nhân chia và giải toán. - GD ý thức tự giác làm bài. II-Đồ dùng dạy- học :VBTT III-Các hoạt động dạy- học: *HĐ1:KTBC: - YC hs đọc thuộc bảng chia 7. -Nhận xét, cho điểm. * HĐ2: Thực hành luyện tập : +) Bài 1( trang57 - VBTT) - YC hs nhẩm và nêu kết quả . +) Bài 2( VBTT trang 57 ) - YC tính vào VBT - Gv gọi 1 số hs lên chữa bài. - Nhắc lại cách nhân, chia? +) Bài 4 trang 57 VBTT - Gọi hs nêu yc - BT thuộc loại toán nào? - YC tự giải vào VBT - YC nêu cách giải và giải vào vở. *HĐ3: Củng cố- dặn dò : - 1 H/s đọc. - Lớp theo dõi. - Lần lượt từng em nêu. - Làm vào vở. - hs nêu - gấp 1 số lên nhiều lần. - giải vào VBT. ĐS: 28 quyển - Giải vào vở ĐS: 96 hs ________________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Làm báo chữ theo khối+ Chuẩn bị văn nghệ I- Mục tiêu: - HS thực hành làm báo chữ theo khối.Chuẩn bị văn nghệ - Có ý thức rèn chữ đẹp. - GD hs luôn ghi nhớ công ơn thầy cô. II- Đồ dùng dạy- học: III- Hoạt động dạy- học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Sinh hoạt chủ điểm: * Làm báo chữ theo khối - GV nêu yêu cầu - Đọc bài chính tả “ Tiếng hò trên sông” - Nhắc nhở cách viết. - Đọc bài chính tả “ Tiếng hò trên sông” cho hs viết - YC mở vở tập viết tuần 10 - HS viết và trình bày bài tập viết tuần 10 ra giấy . - GV theo dõi nhắc nhở hs viết đúng mẫu, cỡ chữ. - Thu bài chấm. - Chọn 6 bài xuất sắc để làm báo. - Chia lớp thành 4 nhóm cử 2 nhóm trang trí báo( cắt, dán hoa…) * Chuẩn bị văn nghệ - YC các nhóm còn lại chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. + Nhóm trưởng điều khiển cho các bạn tập luyện + Lựa chọn tiết mục hay, đúng chủ điểm + Tập biểu diễn. * Củng cố- dặn dò Tiếp tục tập luyện các tiết mục vn. _____________________________________________________________ Sáng Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006 âm nhạc (GV chuyên) ______________________________________________ Toán Bài toán giải bằng 2 phép tính Mục tiêu: - làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính. Bước đầu biết giải và trình bày lời giải - Rèn kỹ năng làm đúng các phép tính II- Đồ dùng dạy- học: 8 con gà III- Các hoạt động dạy – học : * Hoạt động 1: HD giải bài toán * BT1:- GV thay cài kèn bằng mô hình con gà - Vẽ sơ đồ tóm tắt. - Muốn biết hàng dưới có mấy con gà ta ltn? - Tính số gà ở cả 2 hàng bằng cách nào? - GV ghi bài giải lên bảng * BT 2: gọi hs đọc - BT cho biết gì? hỏi gì? - HD hs vẽ sơ đồ tóm tắt - HD: muốn t