Giáo án dạy lớp 3 tuần 32

Tuần 32 Sáng Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007 Chào cờ _________________________________________ mĩ thuật ________________________________________ Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu - Củng cố về các phép tính nhân, chia số có 5 cs với số có 1 cs - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán . - Vận dụng vào tình huống có liên quan . II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, phấn màu III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: KTBC : Gọi 2 em lên bảng chữa bài 3 trang 165 . - Nhận xét, cho điểm . 2, Hoạt động2 : Luyện tập . * Bài 1 : Đặt tính rồi tính Gọi 4 hs chữa bài GV nhận xét chốt kq đúng . - Nêu cách thực hiện phép nhân? - Nêu cách thực hiện phép chia? * Bài 2 Treo bảng phụ - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - Yêu cầu Hs làm vở . 1 hs chữa . - GV nhận xét, chốt kq đúng. * Bài 3 : Gọi hs nêu yc - Muốn tính dt HCN ta làm thế nào? - Tìm cr bằng cách nào? * Bài 4 : - 1 tuần lễ có mấy ngày ? 3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học . + Hs nêu yêu cầu HS làm bảng con. - Nhân từ phải sang trái. - Chia từ trái sang phải + Hs đọc đề bài . + Làm vào vở. ĐS : 210 bạn . + Hs đọc đề toán . - lấy dài nhân rộng - hs làm vào vở . + Hs nêu yêu cầu . + 7 ngày . - Hs làm nháp . 2 hs nêu _________________________________________ Tập viết ôn chữ hoa: X I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng. + Viết tên riêng: “ Đồng Xuân ” bằng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người. - Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. II- Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ. Phấn màu, bảng con. III- Các hoạt động dạy- học: A- KTBC: - viết từ: Văn Lang ,Vỗ tay.. - GV nhận xét, cho điểm. - 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viết vào bảng con. B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài. 2- Hướng dẫn HS viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có trong bài: - treo chữ mẫu cho hs quan sát. - GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ. D, X ,T - GV nhận xét sửa chữa. - D, X, T - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: D, X, T. b) Viết từ ứng dụng: - GV đưa từ ứng dụng - GV giới thiệu về: Đồng Xuân là chợ ở Hà Nội… - Yêu cầu hs viết: Đồng Xuân. - HS đọc từ ứng dụng. - Hs theo dõi. - HS viết trên bảng lớp, bảng con. c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người. - GV giúp HS hiểu: đề cao vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình thức.... - Yêu cầu hs viết bảng con. - 1 HS đọc câu ứng dụng. - Hs viết bảng con: Tốt , Xấu 3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết. - GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút. 4. Chấm, chữa bài. - GV chấm 5 - 7 bài trên lớp. C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học. - Học sinh viết: _______________________________________________ Chiều Tự học Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán - - GD ý thức tự giác làm bài II- Hoạt động học: - YC hs TB, Y hoàn thành + Bài : 1 VBT trang 79 ( ĐS: 16728, 4182 …) + Bài 2 VBT toán trang 79 (ĐS: 705 HS) - YC hs k, G hoàn thành như HS TB và làm thêm: + Bài : 3 VBT trang 79 ( ĐS : 648 cm2) + Bài 4 VBT toán trang 79 ( ĐS: 6, 13, 20, 27) - GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập. _________________________________________ ngoại ngữ gv chuyên _________________________________________ toán (T) Luyện tập: chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số - Rèn kỹ năng làm đúng phép chia - Vận dụng vào thực tế có liên quan. II-Đồ dùng dạy- học :Phấn màu III-Các hoạt động dạy- học: *HĐ1:KTBC: - YC hs tự nghĩ ra 1 phép chia số có 5 cs cho số có 1 cs rồi thực hiện -Nhận xét, cho điểm. * HĐ2: Thực hành luyện tập : +) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau +) Bài 1:Đặt tính rồi tính 95678 :6 82730 : 3 84320 : 5 99999 : 7 - Gọi 2 em lên chữa bài *HĐ3: Củng cố- dặn dò : - 1 H/s lên bảng - làm vào bảng- 2 em lên chữa - giải vào vở Giải vào vở ĐS: 2512 bộ _______________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007 Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( tiếp theo) I- Mục tiêu: - Giúp hs biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - Rèn kỹ năng giải các bài toán thành thạo . II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1, Hoạt động 1: bài toán . - Gọi 1 học đề đọc đề toán . - bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - GV tóm tắt . + Muốn tìm xem 10 l thì cần bao nhiêu can ta cần biết gì? - Tìm số lít mật ong trong 1 can ( rút về đơn vị ) -Tìm số can đựng10 lít mật ong = cách nào?. 2, Hoạt động 2 : Luyện tập . * Bài 1 : treo bảng phụ - Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? - yc hs tự tóm tắt – gọi 1 Hs chữa - gv nhận xét, chốt lời giải đúng. * Bài 2 : Gọi hs đọc đề. -Bài cho biết gì? hỏi gì? -YC hs làm vở . * Bài 3 : - GV treo bảng phụ ghi các phép tính - YC hs tự tính để tìm kq đúng - nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ? - GV nhận xét củng cố quy tắc tính giá trị BT 3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò - Hs đọc - hs nêu - Số l mật ong trong 1 can 35 : 7 = 5 ( l) 10 : 5 = 2 ( can ) . + hs nêu yêu cầu . - yc hs làm nháp . + Hs đọc đề toán . + HS tự giải ĐS : 7 áo . + Hs đọc yêu cầu . + hs tính . + HS nêu miệng . a, Đ ; c, S. b, S ; d , Đ . __________________________ Tập đọc – Kể chuyện Người đi săn và con vượn I- Mục tiêu: A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Đọc đúng các từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ ... - Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu các từ : tận số, bùi nhùi, nỏ.. - HS hiểu được giết hại thú rừng là tội ác ,từ đó có ý thức bảo vệ môi trường... B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo lời nvật . 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nxét, đánh giá được bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: A- KTBC: -- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài Bác sĩ… mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? - GV cho điểm. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV Hd phát âm từ; xách nỏ,lông xám ,loang ,nghiến răng ,bẻ gãy nỏ ...... (+) Đọc từng đoạn trước lớp: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: nỏ, tận số ,bùi nhùi… (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn? - Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì? - Chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm? - Chứng kiến cái chết của vượn mẹ ,bác thợ săn làm gì? -Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta? 4) Luyện đọc lại: - Gv đọc đoạn2; - Gv hd đọc diễn cảm đoạn 2 - -gọi 1 số hs thi đọc. -Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - 2 học sinh lên đọc, lớp nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh. - Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt). - Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài . - Hs đọc theo nhóm 4. -2 nhóm thi đọc. - Con thú nào gặp bác thì hôm ấy coi như ngày tận số. - Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang cần sự chăm sóc. - Vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, vắt sữa vào lá đặt lên miệng con. Sau đó nghiến răng… - Đứng lặng người, chảy nước mắt, bẻ gãy nỏ… - Phải bảo vệ động vật hoang dã, bảo vệ môi trường sống xq ta. - HS luyện đọc diễn cảm * Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs qsát 4 tranh 2- Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: - Câu chuyện được kể theo lời của ai? ( Bác thợ săn.) - Gv yêu cầu hs nhìn tranh tự nhẩm câu chuyện trong 2 phút. - Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4 - gọi 1 số nhóm , mỗi nhóm 4 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 5) Củng cố- Dặn dò: câu chuyện muốn nói gì với chúng ta? _____________________________ _đạo đức Tìm hiểu 1 số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ em I)Mục tiêu : - Hs hiểu về 1 số thông tin về công ước quốc tế về quyền trẻ em . - Nắm 1 số điều khoản trong công ước. II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 : GV nêu nội dung cơ bản của công ước: Công ước thể hiện tập trung vào 8 nội dung cơ bản sau: - Bốn nhóm quyền: + Quyền được sống còn. + Quyền được bảo vệ. + Quyền được phát triển. + Quyền được tham gia. - Ba nguyên tắc: + TE là những người dưới 18 tuổi. + Tất cả các quyền đều được áp dụng 1 cách bình đẳng… + Tất cả…đều phải tính đến lợi ích tốt nhất của trẻ em. - Một quá trình: Tất cả mọi người đều có trách nhiệm giúp nhà nước thực hiện và theo dõi việc thực hiện công ước. 2, HĐ2: GV nêu 1 số điều khoản công ước về quyền trẻ em Điều 2; điều 9; điều 12; điều 13; điều 15; điều 16, 17, 18; 21; 23; 26; 27; 28; 30; 31; 32.( SGV trang 108; 109; 110) 2, Hoạt động3 : Gọi 1 số em nhắc lại 8 nội dung cơ bản của công ước. 4. Củng cố- dặn dò - Hs thực hiện tốt các điều khoản trong công ước về quyền trẻ em __________________________________ Chiều Tiếng viêt (t) Luyện đọc- kể: Người đi săn và con vượn I, Mục tiêu : + H/s đọc và kể lưu loát diễn cảm bài “Người đi săn và con vượn ”. +rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể lưu loát giọng phù hợp vơi hc câu chuyện . +G/d hs có ý thức bảo vệ môi trường. II: Các hoạt động dạy học a, Luyện đọc: * Đối với H/s trung bình: - YC H/s luyện đọc đoạn - G/v gọi 1số em đọc đoạn - Hướng dẫn h/s đọc đúng các từ khó * H/s khá giỏi :yc đọc diễn cảm - Đ1: giọng kể khoan thai. - Đ2: giọng hồi hộp. - Đ3: giọng cảm động, xót xa. - Đ4: giọng buồn rầu. * Gọi 1 số H/s đọc diễn cảm cả bài b, Luyện kể: yc kể theo nhóm4 + Gọi 1 số em thi kể trước lớp * Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học + Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất. _______________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Thi giải toán I-Mục tiêu: - HS thi theo nhóm giải các bài toán hợp, BT liên quan đến rút về đơn vị - Biết chọn cách giải nhanh. - GD ý thức học hỏi bạn bè, tinh thần đoàn kết. II- Đồ dùng dạy- học: II- Các hoạt động- dạy học: 1, ổn định tổ chức 2, Nêu yc tiết học 3, Tổ chức cho hs thi giải toán * HĐ3: củng cố- dặn dò:- NX giờ học. Sáng Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2007 Thể dục ____________________________________________ Toán Luyện tập(167) I ) Mục tiêu: - củng cố về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số. - Vận dụng vào thực tế có liên quan . II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép B3 III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 1 hs lên chữa bài 2 (166) nhận xét . cho điểm 2, Hoạt động 2 : Thực hành . * Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu. - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Bài toán thuộc loại toán gì? + Y/c hs làm bảng con +Gọi 1 em lên chữa bài. + GV nhận xét, chốt lời giải đúng. * Bài 2: + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + YC hs tự giải vào vở - Gọi 1 em chữa bài. - Lớp nhận xét . * Bài 3 : treo bảng phụ - YC hs tính ra nháp và lên nối biểu thức với kết quả đúng. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. - Nhắc lại qui tắc tính giá trị BT có phép nhân và chia? 3, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò : - Lớp làm ra bảng con. - Theo dõi - 1 em nêu - BT liên quan đến rút về đơn vị. - Làm bảng con. Đs: 5 hộp đĩa - HS đọc bài toán - Giải vào vở ĐS: 12 hàng - tính giá trị từng biểu thức - Thực hiện từ trái sang phải. ____________________________________________ Chính tả( Nghe- viết) Ngôi nhà chung I- Mục tiêu: -Nghe – viết đúng chính tả bài Ngôi nhà chung và làm bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n. - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. - Gd học sinh ý bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà chung. II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học: A-KTBC:- viết : rong ruổi ,thong dong,gánh hàng rong. - Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới: 1- Gtb 2- Hướng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị: + GV đọc bài chính tả. -Ngôi nhà chung của mọi người là gì? - Những việc mà tất cả các dân tộc phải làm là gì? - Tìm trong bài những cữ theo em là khó viết. -Gv hướng dẫn viết chữ khó. - YC viết chữ khó vào bảng con. b) GV đọc cho HS viết: - GV đọc từng câu. c) Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 3- Hướng dẫn làm bài tập: * BT2a: - Treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống n / l - YC đọc đoạn văn - Gọi 1 em lên điền - GVchốt lại lời giải đúng. *Bài 3a : Đọc và chép lại câu văn: Cái lo lục bình lóng lánh nước men nâu. - Gọi 1 số em đọc câu đó. - GV nhận xét sửa cách phát âm. 4- Củng cố- dặn dò: nhận xét giờ học. - 2 HS viết bảng lớp . - Lớp viết bảng con. - 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK. - Trái đất. - Thương yêu ,giúp đỡ lẫn nhau ,đoàn kết bảo vệ hoà bình... - Hs tìm. - hs viết bảng con - HS viết bài, soát lỗi bằng chì. -1HS đọc yêu cầu của bài - Ghi các từ cần điền ra nháp - 1 em lên bảng điền: nương đỗ ,nương ngô, làm nương , vút lên.. -hs chép câu:Cái lọ lộc bình lóng lánh nước men nâu. ___________________________________ Thủ công Làm quạt giấy tròn ( T2 ) I) Mục tiêu : -Tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp cắt dán để làm Quạt giấy tròn. -Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật . - GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra. II) Đồ dùng dạy học :-Mộu Quạt giấy tròn . - Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo … III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A,KTBC: -Nêu các bước làm Quạt giấy tròn? -Lớp nhận xét ? - KT sự chuẩn bị của hs. B, Dạy bài mới : 1, Hoạt động 3:Hướng dẫn hs làm quạt giấy tròn và trang trí. -Yc hs nêu lại các bước làm quạt giấy tròn. -Y/c hs làm mỗi em 1 sản phẩm. -G/v theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng. - Cho hs trưng bày sản phẩm - GV cùng cả lớp nhận xét. 3, Củng cố - Dặn dò : - Nêu các bước làm quạt giấy tròn? - Chuẩn bị giờ sau thực hành . -H/s nêu +Bước :Cắt giấy. +Bước 2:Gấp dán quạt. +bước 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -H/s nêu. -H/s làm quạt giấy tròn. - những em làm xong thì trưng bày sản phẩm của mình. -H/s nêu. _____________ ___________________________________ Tự nhiên xã hôi. Ngày và đêm trên trái đất I- Mục tiêu: - giải thích được hiện tượng ngày và đêm trên trái đất ở mức độ đơn giản . - Biết thời gian để trái đất quay được 1 vòng quanh mình nó là1 ngày , 1 ngày có 24 giờ - Thực hành biểu diễn ngày và đêm . II- Đồ dùng dạy học: - các hình trong SGK ( 120- 121 ) - Đèn pin . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1,Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp . *MT: Giải thích được vì sao có ngày và đêm. *CTH : bước 1: Hs quan sát hình1,2 (sgk) -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu? ( vì trái đất hình cầu) -Khoảng thời gian phần TĐ được MT chiếu gọi là gì? (Ban ngày). -Khoảng thời gian TĐ không được MT chiếu sáng gọi là gì? (ban đêm) -HSKG ; Tìm vị trí của Hà Nội và La -ha -ba na trên quả địa cầu?( 1 em lên chỉ) -Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La-ha -ba -na là ban ngày hay đêm? ( là ban đêm vì La -ha -ba -na cách HN nửa vòng trái đất) +Bước2:- Gọi 1 số cặp lên trình bày . - Các nhóm khác bổ sung . => KL: TĐ của chúng ta hình cầu nên MT chỉ chiếu sáng 1 phần . MT chiếu sáng là ban ngày . phần che khuất là ban đêm . 2, Hoạt động2 : Thực hành theo nhóm . *MT: Biết khắp mọi miền trên TĐ đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng -Biết thực hành ngày và đêm. *CTH:+Bước 1: - GV chia lớp thành 3 nhóm . - YC các nhómThực hành theo SGK . +Bước 2:- Gọi 1 số Hs thực hành trước lớp . - Lớp nhận xét bổ sung . => KL : Do TĐ luôn tự quay quanh mình nó , nên mọi nơi trên TĐ được MT chiếu sáng rồi lại vào bóng tối.. . 3,Hoạt động3 : Thảo luận cả lớp . *MT:Biết thời gian để TĐ quay được một vòng quanh mình nó là một ngày1 ngày là 24 giờ. *CTH- GV đánh dấu 1 điểm trên quả địa cầu và quay 1 vòng . Thời gian để TĐ quay được 1 vòng là 1 ngày . - 1 ngày có bao nhiêu giờ . => KL : 1 ngày có 24 giờ . .. 4 HĐ4 Củng cố -dặn dò: -Giải thích vì sao có ngày và đêm? Nếu trái đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày đêm trên trái đất sẽ ra sao?. ________________________________________________ Sáng Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2007 Toán Luyện tập I ) Mục tiêu: - củng cố về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Rèn luyện kỹ năng giải toán. - Vận dụng vào thực tế có liên quan . II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 hs lên chữa bài 2 ( 167) nhận xét . cho điểm 2, Hoạt động 2 : Thực hành . * Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu. - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Bài toán thuộc loại toán gì? + Y/c hs làm bảng con + Gọi 1 em lên chữa bài. + GV nhận xét, chốt lời giải đúng. * Bài 2:Treo bảng phụ + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + YC hs tự giải vào vở - Gọi 1 em chữa bài. - Lớp nhận xét . * Bài 3 : GV ghi bảng - YC hs tính ra nháp và lên điền dấu phép tính đúng ở trên bảng. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. * Bài 4:- GV kẻ bảng như sgk - gọi hs lên viết số thích hợp vào ô trống - GV cùng cả lớp nhận xét. 4, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Lớp làm ra bảng con. - Theo dõi - 1 em nêu - BT liên quan đến rút về đơn vị. - Làm bảng con. Đs: 7 km - HS đọc bài toán - Giải vào vở ĐS: 5 túi gạo a, 32:4 x 2 = 16 b, 24 :6 :2 = 2 32 : 4 :2 =4 24: 6 x 2 =8 - 4 em lên điền kq _____________________________________ Tập đọc Cuốn sổ tay I- Mục tiêu : 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trơn ,diễn cảm toàn bài,đọc đúng . - đọc đúng các từ ngữ :Mô- na- cô, Va- ti- căng. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Nắm được đặc điểm của 1 số nước nêu trong bài.Công dụng của cuốn sổ tay. - GD HS Không tự tiện xem sổ tay của người khác II- Đồ dùng dạy học : Cuốn sổ tay. Bản đồ tgiới III- Các hoạt động dạy- học : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Người đi săn…? - GV nhận xét, cho điểm . B- Bài mới : 1- GTB : cho hs quan sát cuốn sổ tay 2- Luyện đọc : a) GV đọc diễn cảm toàn bài: b) GV hdẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ +) Đọc từng câu: - GV sửa lỗi phát âm cho H/s. Mô- na- cô, Va- ti- căng. +) Đọc từng đoạn trước lớp : - GV kết hợp giải nghĩa các từ mới, chỉ cho hs biết vị trí các nước:Mô- na – cô, Va- ti- căng, Nga, Trung Quốc trên bản đồ TG +) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4. - Tổ chức cho HS thi đọc. 3- Tìm hiểu bài : - Thanh dùng sổ tay làm gì? - Hãy nói 1 vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh? - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn ? 4) Luyện đọc lại : - Gọi 4 em lên đọc diễn cảm 4 đoạn. - lớp nhận xét bình chọn. 5) Củng cố- dặn dò: - Về nhà làm sổ tay tập ghi chép các điều lí thú về khoa học… - 2 Hs đọc. - Lớp nx. - HS theo dõi. -HS đọc nối tiếp từng câu đến hết. -Hs đọc . - Hs nối tiếp đọc từng đoạn. - Hs đọc theo nhóm 4. - 2 nhóm thi đọc. -Lớp nhận xét- bình chọn - Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, chuyện lí thú… - ghi tên nước nhỏ nhất, lớn nhất… - Sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng… - HS thi đọc diễn cảm. - Lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất. ___________________________________ Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm I- Mục tiêu : - Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu 2 chấm. Đặt và trả lời câu hỏi: bằng gì? - Rèn kỹ năng dùng đúng dấu câu. II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ (BT2) III- Hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ:Gọi hs chữa bài 3, tuần 31 Hướng dẫn hs làm bài tập a.Bài 1: Gọi 1 em nêu yc: Củng cố, dặn dò:- VN xem lại bài. - Tìm dấu 2 chấm trong đoạn văn? - Mỗi dấu 2 chấm được dùng làm gì? - GV nhận xét Bài 2: Treo bảng phụ - YC hs đọc mẩu chuyện. - YC hs làm bài ra nháp - Gọi 1 em lên điền - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - HS lên khoanh tròn dấu chấm và dâú 2 chấm, lớp theo dõi - Dùng để dẫn lời nói của nhân vật… - HS nêu yêu cầu, Hs thảo luận theo nhóm 2 và ghi ra nháp. Bài 3: - GV treo bảng phụ.- gọi hs nêu yc: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì. - YC hs làm bài vào vở. - HS nêu yc. - HS tìm và gạch chân + bằng gỗ xoan +bằng đôi bàn tay khéo léo của mình +bằng trí tuệ, mồ hôi… - Gọi 1 em lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Chữa bài vào vở. ________________________________________________ Tự nhiên và xã hội Năm, tháng và mùa I- Mục tiêu: -HS biết thời gian để trái đất chuyển động được 1 vòng quanh mặt trời là 1 năm. Một năm có 365 ngày và được chia thành 12 tháng. 1 năm có 4 mùa. - GD ý thức tiết kiệm thời gian. II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK, 1 số quyển lịch. III- Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm +) Mục tiêu: Biết tg để trái đất chuyển động được 1 vòng quanh mặt trời là 1 năm.1 năm có 365 ngày. +) Cách tiến hành: -) Bước 1:GVyc hs dựa vào vốn hiểu biết và quan sát lịch . - Thảo luận các câu hỏi: + Một năm thường có bao nhiêu ngày, bao nhiêu tháng? + Kể số ngày trong các tháng ? Bước 2 :- Yc đại diện các nhóm trả lời - GV cùng hs đánh giá, nhận xét. - KL: Thời gian để trái đất chuyển động được 1 vòng quanh mặt trời là 1 năm… - hs quan sát các quyển lịch. - Thảo luận + Có 365 ngày, 12 tháng. + T1 có 31 ngày; T2 có 28 hoặc 29 ngày… - 1 số em trả lời. * Hoạt động 2 :Làm việc với sgk theo cặp. Mục tiêu: Biết 1 năm có 4 mùa. +) Cách tiến hành : GV cho hsthảo luận theo cặp.- YC qs hình 2 - Vị trí nào của trái đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân, hạ, thu, đông? - Hãy cho biết các mùa cuả Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6, 9, 12 - Gọi 1 số hs trả lời Gọi hs khác bổ sung. +) Gv kết luận:Có 1 số nơi trên trái đất1 năm có 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông. Các mùa ở bắc bán cầu và nam bán cầu trái ngược nhau. * Hoạt động 3: Trò chơi: xuân, hạ, thu, đông - Em hãy nêu đặc trưng khí hậu 4 mùa( Xuân ấm áp, hạ nóng nực, thu mát mẻ….) - GV hướng dẫn cách chơi : +Cô nói mùa xuân thì hs cười. Cô nói mùa hạ thì hs lấy tay quạt. Cô nói mùa thu thì hs để tay lên má. Cô nói mùa đông thì hs xuýt xoa. - HS thực hành chơi cả lớp - GV theo dõi nếu em nào thể hiện hành động sai phải hát 1 bài. *Củng cố- tổng kết ___________________________________ ________________________________ Chiều Toán ( T ) _________________________________________ hoạt động ngoài giờ lên lớp Văn nghệ chào mừng 30/4 và 1/5.Tổng kết đợt thi đua I- Mục tiêu -Hs hát văn nghệ chào mừng ngày 30/4 và 1/5. - HS thấy được kết quả đợt thi đua vừa qua. II- Các hoạt động- dạy học: *Hoạt động 1: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học. *Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm. a) Sinh hoạt văn nghệ: - Em hãy nêu những bài hát, bài thơ nói về ngày 30/4 và 1/5 - Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài hát nào? -Gv tổ chức cho Hs hát cá nhân và hát tập thể (Có múa phụ hoạ càng tốt) -Lớp cổ vũ động viên. b, Tổng kết đợt thi đua. -Các tổ báo cáo kết quả thi đua đợt chào mừng ngày 30/4 và 1/5 . -Lớp bình bầu cá nhân và tập thể thực hiện tốt đợt thi đua. -Gv nhận xét , tuyên dương những thành tích các em đã đạt được.. __________________________________ Sáng Thứ sáu ngày 27 tháng4 năm 2007 Toán Luyện tập chung I)Mục tiêu : - Củng cố về tính giá trị của biểu thức số . - Rèn kỹ năng giải toán liên quan đến rút về đơn vị . - Có ý thức tự giác học bài. II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài 3, phấn màu. III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * HĐ 1:Thực hành + Bài 1: Tính : GV ghi phép tính lên bảng YC hs tính ra nháp - Gọi 4 em lên chữa bài. Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức: Trong BT có dấu ngoặc đơn ta thực hiện ntn? + Bài 2: Gọi hs nêu yc YC hs làm vào vở Gọi 1 em chữa bài. Bài 3:Treo bảng phụ - BT cho biết gì, hỏi gì? - YC hs làm vào vở- 1 em chữa bài. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng + Bài 4: Gọi hs đọc bài - BT cho biết gì? hỏi gì? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào? - Tính cạnh hv bằng cách nào? - Gọi 1 em chữa bài. - GV nhận xét chốt kết quả đúng:36 cm2 * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Nhắc lại cách tính diện tích hình vuông. - Theo dõi - hs làm ra nháp - Kết quả: 69094; 42864; 8282; 10988 HS làm vào vở ĐS: 35 tuần lễ - Lớp đọc thầm - HS nêu - Đáp số: 50000đ - HS nêu. - Ta lấy cạnh nhân với chính nó. - lấy chu vi chia cho 4 - Giải vào vở. __________________________________ hát nhạc gv chuyên ____________________________________________ Chính tả( Nghe -viết ) Hạt mưa I-Mục tiêu - Nghe viết đúng bài thơ : Hạt mưa. Làm bài tập phân biệt âm dễ lẫn l/ n. - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, làm chính xác bt. - Rèn cho HS trình bày VSCĐ