Giáo án dạy tuần 30 lớp 1

Tuần 30 Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009 Sáng Chào cờ Tập đọc chuyện ở lớp I. Mục tiêu - HS đọc trơn được cả bài : Chuyện ở lớp - Ôn các vần : uôt , uôc - Hiểu được từ ngữ : em bé kể chuyện cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp . Mẹ muốn nghe kể chuyện ở lớp con ngoan như thế nào ? II. Đồ dùng Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 1, 2 em đọc bài : Chú công - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu lần 1 + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc tiếng từ ngữ - HS luyện đọc - HS phát âm các từ : ở lớp , đúng dậy , trên , bôi bẩn vuốt tóc . - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn - HS thi đua đọc cả bài - Gọi 3 em mỗi em đọc trơn từng khổ thơ c) Ôn các vần: uôc, uôt - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần uôt ? ?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều Tiếng từ ngoài bài có vần : uôc , uôt GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua ( vuốt ) - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều : cuốc đắt , bắt luộc , tuốt lúa , buột mồm , khó nuốt … - HS thi đua tìm nhanh Tiết 2: Luyện tập d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc ?Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? ? Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - GV đọc diễn cảm bài văn * Thực hành luyện nói Luyện nói : - Đề tài : Hãy kể chuyện với cha mẹ hôm nay ở lớp em đã ngoan như thế nào ? - 3, 4 HS đọc khổ thơ 1 / 2 ( Chuyện ban Hoa không thuộc bài , bạn Hùng trêu con , bạn Mai tay đầy mực . ..) ( Mẹ không nhớ chuyện … ngoan ngoãn) - 3, 4 HS đọc khổ thơ 3 - Cho HS nói theo nhóm 4. Củng cố, dặn dò - GV cho lớp đọc toàn bài - Nhận xét giờ học - Về nhà kể với cha mẹ chuyện ở lớp hôm nay Toán Phép trừ trong phạm vi 100 I. Mục tiêu - Bước đầu giúp HS biết làm tính trừ trong phạm vi 100 - Củng cố kĩ năng tính nhẩm - Rèn cho các em yêu thích môn toán . II. đồ dùng dạy học - Các thẻ chục que tính và các que tính rời . III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tc 2. Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng thi điền đúng , sai vào ô trống Đ S - - - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng 65 – 30 Bước 1 : GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính Bước 2 : Giới thiệu kĩ thuật tính trừ dạng đặt tính - Viết 65 rồi viết 30 sau cho choc thẳng cột chục , đơn vị thẳng cột đơn vị - Tính từ phải sang trái - 5 trừ 0 bằng 5 , viết 5 - 6 trừ 3 bằng 3 , viết 3 Vậy 65 – 30 = 35 * Trường hợp phép trừ dạng : 36 – 4 - GV hướng dẫn ngay cho HS cách làm tính trừ theo cột dọc . - ( Tương tự ) - - Vài HS nhắc lại cách trừ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 : Tính - GV lưu ý HS viết các số thật thẳng cột - Cho HS nhận xét Bài 2 : Đúng ghi Đ , sai ghi S Bài 3 : Tính nhẩm : - 4 HS lên bảng trình bày - - - - - Lớp làm bảng con - - - HS làm miệng a) 66 – 60 = 6 98 – 90 = 8 b) 78 – 50 = 28 59 – 30 = 29 4. Củng cố dặn dò - GV hệ thống kiến thức - Nhận xét giờ học - Về nhà làm nốt phần còn lại của BT3 xem trước bài luyện tập Chiều Tiếng việt luyện đọc bài chuyện ở lớp I. Mục tiêu - HS đọc trơn được cả bài : Chuyện ở lớp - Ôn các vần : uôt , uôc - Hiểu được từ ngữ : em bé kể chuyện cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp . Mẹ muốn nghe kể chuyện ở lớp con ngoan như thế nào ? II. Đồ dùng Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 1, 2 em đọc bài : Chú công - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu lần 1 + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc tiếng từ ngữ - HS luyện đọc - HS phát âm các từ : ở lớp , đúng dậy , trên , bôi bẩn vuốt tóc . - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn - HS thi đua đọc cả bài - Gọi 3 em mỗi em đọc trơn từng khổ thơ c) Ôn các vần: uôc, uôt - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần uôt ? ?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều Tiếng từ ngoài bài có vần : uôc , uôt GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua ( vuốt ) - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều : cuốc đắt , bắt luộc , tuốt lúa , buột mồm , khó nuốt … - HS thi đua tìm nhanh d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc ?Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? ? Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - GV đọc diễn cảm bài văn * Thực hành luyện nói Luyện nói : - Đề tài : Hãy kể chuyện với cha mẹ hôm nay ở lớp em đã ngoan như thế nào ? - 3, 4 HS đọc khổ thơ 1 / 2 ( Chuyện ban Hoa không thuộc bài , bạn Hùng trêu con , bạn Mai tay đầy mực . ..) ( Mẹ không nhớ chuyện … ngoan ngoãn) - 3, 4 HS đọc khổ thơ 3 - Cho HS nói theo nhóm 4. Củng cố, dặn dò - GV cho lớp đọc toàn bài - Nhận xét giờ học - Về nhà kể với cha mẹ chuyện ở lớp hôm nay Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009 Sáng Toán luyện tập I. Mục tiêu - Giúp HS về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 tập đặt tính rồi tính - Tập tính nhẩm ( với các phép tính đơn giản ) - Củng cố kĩ năng giải toán II. Hoạt động dạy học 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - 2 em HS lên bảng tính nhẩm 95 – 90 = 5 67 – 7 = 60 59 – 30 = 29 67 – 5 = 62 - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hoạt động Bài 1 : Đặt tính rồi tính - 5 HS lên bảng đặt tính rồi tính - - - - - Bài 2 : Tính nhẩm - GV chia lớp thành 3 nhóm - Các nhóm làm vào phiếu bài tập - Đại diện nhóm lên trình bày - N1 : 65 – 5 = 60 N2 : 65 – 60 = 5 70 – 30 = 40 94 – 3 = 91 21 – 1 = 20 21 – 20 = 1 N3 : 65 – 65 = 0 33 – 30 = 3 32 – 10 = 22 Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái rồi vế phải và điền dấu . - Gọi 4 em lên bảng điền dấu - 4 em lên bảng điêế trái 2 - 10 ơn giản ) 00 tập đặt tính rồi tính 35 – 5 … 35 – 4 30 – 20 … 40 – 30 43 + 3 … 43 – 3 31 + 4 … 41 + 32 Bài 4 : Giải toán - GV nêu bài tập - 1 em nêu tóm tắt bài tập - 1 em lên bảng giải - Các em khác làm vào vở Bài giải Số bạn nam của lớp 1 B là : 35 – 20 = 15 ( Bạn ) Đáp số : 15 bạn 4. Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ - Về nhà xem lại bài ; xem trước bài : Các ngày trong tuần lễ Tập viết Tô chữ hoa : o , ô , ơ , p I. Mục tiêu - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : o , ô , ơ , p - Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : - Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : o , ô , ơ , p III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định lớp. 2. Bài cũ - 2 HS lên bảng viết chữ hoa: o , ô , ơ , p - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) - Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ : o , ô , ơ , p - GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ o , ô , ơ , p trong khung chữ ) b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết - GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết - GV chấm chữa bài . - HS quan sát chữ o , ô , ơ , p trong bảng phụ - HS tập viết vào bảng con - HS đọc các tiếng , từ ứng dụng: - Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng + HS tập tô chữ hoa : o , ô , ơ , p và tập viết các từ ứng dụng 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp - Về nhà tập viết phần còn lại Chính tả chuyện ở lớp I. Mục tiêu - HS chép lại chính xác đúng , đẹp khổ thơ cuối bài : Chuyện ở lớp - Điền đúng các vần uôc , uôt chữ k hay c - Rèn cho các em viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đều và đẹp II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối của bài : Chuyện ở lớp III. các hoạt động 1. Bài cũ - Kiểm tra viết ở nhà của các HS 2. Bài mới a) Giới thiệu b) Hướng dẫn tập chép - GV viết đoạn thơ cuối bài thơ lên bảng . - GV chỉnh sửa và nhắc nhở từ khó viết - Cho HS chép bài ; GV quan sát uấn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút , cách trình bày bài chính tả - GV chấm vào lớp 1 số vở c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bài 2 : Điền vần : uôt hay uôc ? Bài 3 : Điền chữ c hay k đường đông nghịt T bảng - HS đọc cả khổ thơ - HS tìm những chữ khó viết hoặc dễ viết sai vào tập viết , vào bảng con - HS nhìn bảng chép bài vào vở - 2 HS lên bảng làm BT - Lớp làm vào bảng con + vở BTT Việt ( Buộc tóc , chuột đồng ) - 2 HS lên bảng làm nhanh BT ( túi kẹo , quả cam ) 3. Củng cố, dặn dò : - GV tuyên dương những em chép bài chính tả đúng và đẹp - GV nhận xét giờ - Về nhà chép lại bài chính tả Đạo đức bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu * hs hiểu : - Cần phải bảo vệ cây nơi công cộng cần trồng cây và bảo vệ cây * Học sinh có thái độ: - Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng - HS thực hiện được quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng II. Tài liệu và phương tiện Bài hát : Ra chơi vườn hoa III. Các họat động dạy và học Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở nơi sân trường , vườn trường , vườn hoa công viên . - Đàm thoại theo các câu hỏi ? Ra chơi ở sân trường , vườn trường , các em có thích không ? ? Sân trường vườn trường có đẹp , mát không ? ? Để sân trường vườn trường … luôn mát và sạch đẹp em phải làm gì ? - GV kết luận SGK Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi ? Các bạn nhỏ đang làm gì ? ? Những việc đó có tác dụng gì ? ? Em có thể làm như các bạn đó không ? - GV kết luận và nhận xét . Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận BT2 ? Các bạn đang làm gì ? ? Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ? - GV mời 1 số HS lên trình bày - GV kết luận Biết nhắc nhở khuyện bạn không phá hoại cây là hành động đúng . - Bẻ cành đu cây là hành động sai Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ . - Về nhà học bài - HS quan sát - HS làm BT 1 - Một số HS lên trình bày ý kiến . - Cả lớp nhận xét và bổ sung - HS quan sát và TLCH từng đội 1 - HS tô màu vào quần áo và hành động đúng trong tranh - Cả lớp nhận xét bổ sung Chiều Toán hướng dẫn làm bài tập I. Mục tiêu - Củng cố cho HS về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 tập đặt tính rồi tính - Tập tính nhẩm ( với các phép tính đơn giản ) - Củng cố kĩ năng giải toán II. Hoạt động dạy học 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - 2 em HS lên bảng tính nhẩm 59 – 30 = 29 67 – 5 = 62 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hoạt động Bài 1 : Đặt tính rồi tính - 4 HS lên bảng trình bày - - - - - Lớp làm bảng con - - Bài 2 : Tính nhẩm - GV chia lớp thành 3 nhóm - Các nhóm làm vào phiếu bài tập - Đại diện nhóm lên trình bày - N1 : 65 – 5 = 60 N2 : 65 – 60 = 5 70 – 30 = 40 94 – 3 = 91 21 – 1 = 20 21 – 20 = 1 N3 : 65 – 65 = 0 33 – 30 = 3 32 – 10 = 22 Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái rồi vế phải và điền dấu . - Gọi 4 em lên bảng điền dấu - 4 em lên bảng điêế trái 2 - 10 ơn giản ) 00 tập đặt tính rồi tính 35 – 5 … 35 – 4 30 – 20 … 40 – 30 43 + 3 … 43 – 3 31 + 4 … 41 + 32 Bài 4 : Giải toán - GV nêu bài tập - 1 em nêu tóm tắt bài tập - 1 em lên bảng giải - Các em khác làm vào vở Bài giải Số bạn nam của lớp 1 B là : 35 – 20 = 15 ( Bạn ) Đáp số : 15 bạn Bài 5 : Tính - GV lưu ý HS viết các số thật thẳng cột - Cho HS nhận xét - 5 HS lên bảng đặt tính rồi tính - - - - - 4. Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ - Về nhà xem lại bài ; xem trước bài : Các ngày trong tuần lễ Thể dục trò chơi vận động I. Mục tiêu Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng II. Địa điểm Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ - GV cho HS khởi động 2.Phần cơ bản - Ôn toàn bài thể dục đã học - GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần . - GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 * Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số - GV quan sát sửa sai - Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số - Trò chơi tâng cầu - GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi thử 1 lần 3. Phần kết thúc - GV cho HS tập các động tác hồi sức - Đi theo nhịp và hát - Trò chơi hồi tĩnh - GV cùng HS cùng hệ thống bài học - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi GS tự chọn - HS ôn 6 động tác đã học - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV - HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV - HS thực hành tập 2 , 3 lần - HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên . - HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV - HS thực hành điểm số . 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 2009 Sáng Toán Các ngày trong tuần lễ I. Mục tiêu - Giúp HS làm quen với các đơn vị đo thời gian . Ngày và tuần lễ - Nhận biết 1 tuần có 7 ngày . Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ - Bước đầu làm quen với lịch trong tuần II. Chuẩn bị - Mỗi quyển lịch bóc hàng tuần và 1 bảng thời khoá biểu của lớp III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tc 2. Kiểm tra bài cũ a) Giới thiệu bài b) Hoạt động : - GV giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hàng ngày - GV treo quyển lịc lên bảng chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là thứ mấy ? - GV mở từng tờ lịch giới thiệu của các ngày từ chủ nhật - thứ bảy - Chỉ vào tờ lịc hỏi : “Hôm nay là ngày bao nhiêu ? - Hôm nay là thứ năm ( Vài HS nhắc lại ) - Hôm nay là ngày 14 ( Vài HS nhắc lại ) Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : GV nêu yêu cầu HS phải trả lời được , Trong tuần lễ phải đi học vào những ngày nào ? Bài 2 : Gọi 1 em lên bảng chữa bài - HS tự làm bài và chữa bài a) Hôm nay là thứ 5 ngày 14 / 4 b) Ngày mai là thứ 6 ngày 15 / 4 4. Củng cố dặn dò - ? Một tuần lễ có mấy ngày ? - GV hệ thống kiến thức - Về nhà học bài : xem trước bài : Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 Tập đọc Mèo con đi học I. Mục tiêu - Đọc đúng , nhanh cả bài : Mèo con đi học ; đọc đúng các từ ngữ khó : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu - Ôn các vần : ưu , ươu - Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà . Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa II. Đồ dùng Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 1 em đọc lại bài : Chuyện ở lớp ? Mẹ bảo bé kể chuyện gì ? - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu lần 1 + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc tiếng từ ngữ - HS luyện đọc - HS phát âm các từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ - HS thi đua đọc cả bài - Gọi 3 em mỗi em đọc cả bài . - Cả lớp đọc thầm - Đọc theo phân vai c) Ôn các vần: ưu , ươu - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần : ưu ? Tiếng từ ngoài bài có vần : ưu , ươu ? GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua ( cừu ) - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - HS thi đua tìm nhanh Tiết 2: Luyện tập d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc ? Mèo kiếm cớ gì để nghỉ học ? ? Cừu nói gì khiến mèo xin đi học ngay ? - GV đọc diễn cảm bài văn * Thực hành luyện nói Luyện nói : - Chia nhóm , luyện nói theo đề tài trong SGK - 2 em đọc 4 dòng thơ đầu ( Mèo kêu đuôi ốm , xin nghỉ học ) ( Cừu nói muốn nghỉ học thì cắt đuôi mèo ) - 2 HS đọc lại bài - 1 em kể lại nội dung bài - Gọi em HS xung phong 4. Củng cố, dặn dò - GV Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ ; Chuẩn bị bài : Người bạn tốt Chiều Tiếng việt luyện đọc bài Mèo con đi học I. Mục tiêu - Đọc đúng , nhanh cả bài : Mèo con đi học ; đọc đúng các từ ngữ khó : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu - Ôn các vần : ưu , ươu - Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà . Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa II. Đồ dùng Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 1 em đọc lại bài : Chuyện ở lớp ? Mẹ bảo bé kể chuyện gì ? - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu lần 1 + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc tiếng từ ngữ - HS luyện đọc - HS phát âm các từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ - HS thi đua đọc cả bài - Gọi 3 em mỗi em đọc cả bài . - Cả lớp đọc thầm - Đọc theo phân vai c) Ôn các vần: ưu , ươu - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần : ưu ? Tiếng từ ngoài bài có vần : ưu , ươu ? GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua ( cừu ) - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - HS thi đua tìm nhanh d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc ? Mèo kiếm cớ gì để nghỉ học ? ? Cừu nói gì khiến mèo xin đi học ngay ? - GV đọc diễn cảm bài văn * Thực hành luyện nói Luyện nói : - Chia nhóm , luyện nói theo đề tài trong SGK - 2 em đọc 4 dòng thơ đầu ( Mèo kêu đuôi ốm , xin nghỉ học ) ( Cừu nói muốn nghỉ học thì cắt đuôi mèo ) - 2 HS đọc lại bài - 1 em kể lại nội dung bài - Gọi em HS xung phong 4. Củng cố, dặn dò - GV Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ ; Chuẩn bị bài : Người bạn tốt Thủ công cắt dán hình hàng Rào đơn giản I. Mục tiêu - HS cắt được hàng dào trang trí đơn giản - Thực hành cắt dán đúng đẹp - Rèn cho các em khéo tay , óc thẩm mĩ II. Chuẩn bị - Mẫu cấc nan giấy và hàng dào - 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì . III. các hoạt động 1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới : 3. HS thực hành - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng dào - Cạnh của các nan giấy là những đường thẳng cách đều - Số nan giấy đứng : 4 m - Số nan giấy ngang : 2 nan Hoạt động 2 - Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy - Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau - GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô rộng 1 ô - GV thao tác chem. để HS quan sát Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan giấy - GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ . 4 . Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ - Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp - HS quan sát GV làm mẫu - HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên _ Học sinh thực hành - HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt . Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009 Sáng Chính tả mèo con đi học I. Mục tiêu - HS chép đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu bài : Mèo con đi học - Điền đúng các vần : iên hay in chữ r , d hay gi vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li tốc độ II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép sẵn 8 dòng đầu bài thơ : Mèo con đi học và BT III. các hoạt động 1. Bài cũ 2. Bài mới a) Giới thiệu b) Hướng dẫn tập chép - Hướng dẫn HS cách trình bày các dòng thơ - GV chấm 1 số vở tại lớp c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả Điền chữ : r , d hoặc gi Thầy giáo dạy học ; bé nhảy dây , đàn cá rô bơi lội đường đông nghịt T bảng - HS đọc 8 dòng đầu bài thơ trên bảng phụ - HS nêu các chữ dễ viết sai chính tả - Tập viết các chữ đó vào bảng con - HS chép bài chính tả vào vở : GV uốn nắn cách ngồi , cách cầm bút - HS đổi vở cho nhau chữa bài chính tả - 3 HS lên bảng điền nhanh và đúng - Lớp chữa bài vào vở BT 3. Củng cố, dặn dò : - GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp - GV nhận xét giờ - Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng Kể chuyện Sói và sóc I. Mục tiêu - Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Nhờ trí thông minh mà Sóc đã thoát hiểm II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK III. Các hoạt động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện : Niềm vui bất ngờ - 1 em nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) GV kể chuyện - GV kể với giọng diễn cảm c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Cảnh vẽ gì? - Tranh 2: Tương tự tranh 1 - HS đọc câu hỏi và kể lại câu chuyện d) Hướng dẫn HS kể toàn chuyện Mỗi nhóm gồm 3 em đóng các vai e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện ? Sói và Sóc ai là người thông minh ? Hãy nêu 1 việc chứng tỏ sự thông minh đó ? - Người dẫn chuyện Sói và Sóc - Sóc là nhân vật thông minh . Khi Sói hỏi Sóc hứa trả lời nhưng đòi được thả trước , trả lời sau . Nhờ vậy Sóc đã thoát khỏi nanh vuốt của Sói sau khi trả lời ) 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV biểu dương những HS kể hay - VN tập kể lại chuyện cho mọi người nghe Chiều Toán hướng dẫn làm bài tập I. Mục tiêu - Giúp HS làm quen với các đơn vị đo thời gian . Ngày và tuần lễ - Nhận biết 1 tuần có 7 ngày . Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ - Bước đầu làm quen với lịch trong tuần II. Chuẩn bị - Mỗi quyển lịch bóc hàng tuần và 1 bảng thời khoá biểu của lớp III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tc 2. Kiểm tra bài cũ a) Giới thiệu bài b) Hoạt động : - GV giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hàng ngày - GV treo quyển lịc lên bảng chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là thứ mấy ? - GV mở từng tờ lịch giới thiệu của các ngày từ chủ nhật - thứ bảy - Chỉ vào tờ lịc hỏi : “Hôm nay là ngày bao nhiêu ? - Hôm nay là thứ năm ( Vài HS nhắc lại ) - Hôm nay là ngày 14 ( Vài HS nhắc lại ) Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : GV nêu yêu cầu HS phải trả lời được , Trong tuần lễ phải đi học vào những ngày nào ? Bài 2 : Gọi 1 em lên bảng chữa bài - HS tự làm bài và chữa bài a) Hôm nay là thứ 5 ngày 14 / 4 b) Ngày mai là thứ 6 ngày 15 / 4 c) Hôm qua là thứ 4 ngày 13/4 4. Củng cố dặn dò - ? Một tuần lễ có mấy ngày ? - GV hệ thống kiến thức - Về nhà học bài : xem trước bài : Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 Tiếng việt ôn bài tập đọc đã học I. Mục tiêu - Đọc đúng , nhanh cả bài : Mèo con đi học, chuyện ở lớp ; đọc đúng các từ ngữ khó : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu - Ôn các vần : ưu , ươu - Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà . Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa II. Đồ dùng Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 1 em đọc lại bài : Chuyện ở lớp ? Mẹ bảo bé kể chuyện gì ? - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu lần 1 + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc tiếng từ ngữ - HS luyện đọc - HS phát âm các từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ - HS thi đua đọc cả bài - Gọi 3 em mỗi em đọc cả bài . - Cả lớp đọc thầm - Đọc theo phân vai c) Ôn các vần: ưu , ươu - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần : ưu ? Tiếng từ ngoài bài có vần : ưu , ươu ? GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua ( cừu ) - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - HS thi đua tìm nhanh d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc ? Mèo kiếm cớ gì để nghỉ học ? ? Cừu nói gì khiến mèo xin đi học ngay ? - GV đọc diễn cảm bài văn * Thực hàn