Giáo án Địa lý 12 Tuần 3 Tiết 3: Thực hành: vẽ lược đồ Việt Nam

Ngày soạn: 10.09.08 Ngày giảng: 13.09.08 Tuần 3- Tiết 3: Thực hành: vẽ lược đồ việt nam I.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức Biết được cách vẽ bản đồ Việt Nam bằng việc sử dụng hệ thóng ô vuông, các điểm, các đường tạo khung. Xác định được vị trí địa lí nước ta và một số dịa danh quan trọng. 2.Kĩ năng Vẽ được tương đối chính xác lược dồ Việt Nam và một số đối tượng địa lí.. II.Phương tiện dạy học - Khung bản đồ Việt Nam có lưới kinh vĩ tuyến( giáo viên chuẩn bị giấy A0, học sinh chuẩn bị giấy A4) - Thước kẻ, bút dạ III.Tiến trình lên lớp 1.ổn định tổ chức lớp Kiểm tra sĩ số: Lớp 12 I:. Lớp 12 K:... Lớp 12 P: 2.Kiểm tra bài cũ: Phân tích ý nghĩa của vị trí địa lí nước ta đối với sự phát triển kinh tế xã hội. 3.Bài mới Nội dung Hoạt động của GV- HS I.Yêu cầu 1.Vẽ lược đồ Việt Nam 2.Điền vào lược đồ 1 số địa danh: Hà Nội, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, đảo Phú Quốc, quần đảo Trường Sa, Hoàng Sa. II.Tiến hành 1.Vẽ khung ô vuông Bước 1: - Vẽ lưới ô vuông gồm 40 ô, mỗi chiều của ô ứng với 20 kinh độ và 20 vĩ độ. - Đánh số theo hàng ngang từ trái qua phải: A->E, đánh số theo hàng ngang từ trên xuống dưới: 1-> 8. - Kinh tuyến 1020Đ- 1120Đ - Vĩ tuyến: 80B- 240B Bước 2: Xác định các điểm khống chế và các đường khống chế thành khung lãnh thổ Việt Nam. Bước 3: Vẽ từng đoạn biên giới và bờ biển để hợp thành khung lãnh thổ Việt Nam 3. Vẽ các quần đảo: Trường Sa, Hoàng Sa. 4.Vẽ các sông chính sông Hồng, sông Đà, sông Mã, sông Cả,sông Thu Bồn,sông Đà Rằng, sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hởu 5.Điền vào lược đồ các thành phố Hà Nội, Hồ Chí Minh, Đà Nẵng HĐ1: Cá nhân Giáo viên yêu cầu học sinhđọc sách giáo khoa xác định yêu cầu của bài thực hành. HĐ2: Cả lớp GV hướng dẫn học sinh từng bước vẽ khung lược đồ đường biên giới của lãnh thổ Việt Nam. HĐ3: Cá nhân GV quy ước cách viết địa danh - Tên nước: chữ in đứng - Tên thành phố, quần đảo: viết in hoa chữ cái đầu dòng viết song song với cạnh ngang của khung lược đồ. Tên sông viết dọc theo dòng sông. IV.Đánh giá GV nhận xét một số bài vẽ của học sinh: những điểm tốt và những lỗi rút kinh nghiệm cần sửa. V.Hoạt động nối tiếp Học sinh kiểm tra bài thực hành chéo nhau.