Giáo án Địa lý lớp 12 bài 35: Vấn đề phát triển công nghiệp năng lượng

Bài: 35 VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP NĂNG LƯỢNG I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC : 1. Kiến thức: - Hiểu được công nghiệp năng lượng bao gồm các phân ngành công nghiệp khai thác nguyên, nhiên liệu và công nghiệp điện lực. - Hiểu được các nguồn lực về tự nhiên cũng như tình hình sản xuất và phân bố của mỗi phân ngành. 2. Kỹ năng; - Xác định được trên bản đồ những vùng phân bố tài nguyên than, các loại dầu khí nước ta. - Chỉ trên bản đồ các nhà máy thủy điện, nhiệt điện chính(đã và đang xây dựng) ở nước ta và tuyến đường dây siêu cao áp 500kv. - Xây dựng và phân tích các biểu đồ liên quan đến công nghiệp năng lượng của nước ta. 3. Thái độ: -Trên cơ sở nhận thức được vai trò quan trọng của công nghiệp năng lượng và những chủ trương của Nhà nước về vấn đề này, Học sinh có ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm năng lượng. II. KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ TRỌNG TÂM BÀI HỌC: - Công nghiệp năng lượng bào gồm 2 phân ngành: CN khai thác nguyên, nhiên liệu bao gồm: khai thác than, dâu khí; công nghiệp điện lực bao gồm: nhiệt điện, thủy điện, khác - Công nghiệp khai thác thác nguyên, nhiên liệu: + Than tập trung chủ yếu ở bể than Quảng Ninh(Đông Bắc), ĐBSHsản lượng khai thác ngày càng tăng. + Dầu khí tập trung chủ yếu tại 2 bể trầm tích Nam Côn Sơn(khí đốt), Cửu Long(dầu), công tác thăm dò, khai thác và sản lượng tăng mạnh. + Công nghiệp điện lực có cơ cấu thủy điện chiếm ưu thế tập trung trên 2 hệ thống sông Hồng và Xê san và Xê rê pok nhưng đang có xu hướng giảm, sản lượng điện tăng liên tục. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG 1: Tái hiện vai trò của ngành công nghiệp năng lượng đối với PT KT-XH nước ta. Hình thức: Cả lớp GV-Lớp: Hãy dựa vào các kiến thức đã học và hiểu biết bản thân cho biết ngành công nghiệp năng lượng có vai trò quan trọng như thế nào trong nền KT-XH nước ta? HS-HS: Trình bày vai trò theo đề cương sau: - Đối với các ngành KT: - Đói với đời sống xã hội:.. HOẠT ĐỘNG 2: Xây dựng sơ đồ cơ cấu ngành công nghiệp năng lượng Hình thức: Cặp GV-Cặp: Dựa vào SGK trang 144, 145,146 cho biết tại sao nói nước ta có cơ cấu ngành CN khá đa dạng, lập sơ đồ cơ cấu ngành công nghiệp năng lượng nước ta? HS-HS: Lập sơ dồ phân nhánh(GV gợi ý có nhiều cách lập sơ đồ) GV: Lập sơ đồ câm về cơ cấu ngành năng lượng lên bảng. GV-Lớp: Yêu cầu 1-2 HS lên hoàn thành sơ đồ trên bảng. GV nhận xét và chuyển ý HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét tình hình phát triển ngành CN khai thác nhiên liệu, điền vào bảng trống Dựa vào Mục 1.a, 1.b SGK, Hình 35.1 Và Hình 35.2 hãy hoàn thành phiếu học tập sau: Ngành Tình hình khai thác Phân bố Nhận xét, đánh giá Khai thác than Khai thác dầu, khí HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét đặc điểm, sự phân bố ngành công nghiệp điện lực. Hình thức: toàn lớp GV- Lớp: HS quan sát H35.1 nhận xét về sản lượng điện, nêu nguyên nhân? Hình thức: Nhóm GV- Lớp: Chia lớp thành 6 nhóm, 2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ sau: Nhóm 1-4: Thủy điện Nhóm 2-5: Nhiệt điện Nhóm 3-6: Tuyến đường dây chính Dựa vào Mục 2.a, 2.b, 2.c SGK, Hình 35.1 Và Hình 35.2 hãy hoàn thành phiếu học tập dưới đây: Ngành CN điện lực Tình hình khai thác Các nhà máy lớn Nhận xét, đánh giá Thủy điện Nhiệt điện Tuyến dây chính GV-Nhóm: HD học sinh nhận xét H35.1, Hình 35.2 và kênh chữ. GV-Lớp: (Treo bản đồ giáo khoa treo tường Công nghiệp chung) Yêu cầu 2 nhóm báo cáo kết quả làm việc và giới thiệu và nhận xét về sự phân bố ngành công nghiệp năng lượng. HS-HS: Nhận xét bổ sung GV- Lớp: Chuẩn ý SƠ ĐỒ CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP NĂNG LƯỢNG 2. CÔNG NGHIỆP KHAI THÁC NGUYÊN, NHIÊN LIỆU Ngành Tình hình khai thác Phân bố Nhận xét, đánh giá Khai thác than SL tăng liên tục từ 4,6 tr tấn(’90) lên 34,1 tr tấn(’05) Than đá: QN(ĐB), ĐBSH(than nâu). Than bùn: ĐBSCL Phân bố không đồng đều, tập trung vùng ĐB. Khai thác dầu, khí -Dầu: SL tăng liên tục từ 2,7tr tấn(’90) lên 18,5 tấn(’05) - Bể trầm tích Cửu Long, Nam Côn Sơn, Thổ Chu -Mã Lai Tập trung chủ yếu ở thềm lục địa ĐNB và ĐBSCL 3. CÔNG NGHIỆP ĐIỆN LỰC a. Tình hình phát triển - Xuất hiện ở VN từ cuối thế kỷ XIX - SL tăng nhanh, 2005 là 52,1 tỷ Kwh, gấp 6 lần so với năm 1990. - Chưa đáp ứng được nhu cầu hiện nay b. Cơ cấu Ngành CN điện lực Tình hình khai thác Các nhà máy lớn Nhận xét, đánh giá Thủy điện Sản lượng điện và số lượng nhà máy tăng Sông Đà, Yaly, Trị An, Sông Chảy, Xê san 3 -Tập trung chủ yếu ở TD&MN phía Bắc và Tây nguyên, ĐNB - Chiếm 70% cơ cấu(’91-96) Nhiệt điện Điện từ than ở Miền Bắc Điện từ khí, dầu ở Miền Trung và Miền Nam Phú Mỹ, Phả Lại, Cà Mau, Thủ Đức... - 2005 chiếm 70% Tuyến đường dây chính Đường dây 500kv, 220kv -Hoàn Bình -Phú Lâm -Plây cu-Đ .Nẵng - Plây cu-Phú Lâm IV. CỦNG CỐ Trả lời câu hỏi 2 SGK Chọn ý đúng nhất trong các câu sau: Tiềm năng thủy điện lớn nhất tập trung trên hệ thống: a. Sông Hồng b. Sông Xê San c. Sông Đồng Nai d. Sông Cửu Long B. Việc xây dựng đường dây tải điện siêu cao áp 500kv của nước ta nhằm mục đích chính là: a. tạo lưới điện thống nhất trên toàn quốc b. liên kết các nhà máy điện trong nước với nhau c. khắc phục tình trạng mất cân đối năng lượng giữa các vùng d. Tất cả các ý trên C. Thủy điện nước ta gặp khó khăn lớn nhất là: a. sự phân bố không đều của hệ thống sông ngòi b. Sự phân màu của khí hậu c. nguồn nước các song đang bị ô nhiễm d. phải xây dựng các nhà máy ở vùng địa hình hiểm trở V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Vì sao ngành năng lượng ở vùng Duyên hải miền Trung phát triển còn yếu? VI. PHỤ LỤC CÔNG NGHIỆP KHAI THÁC NGUYÊN, NHIÊN LIỆU CÔNG NGHIỆP ĐIỆN LỰC CN khai thác than CN khai thác dầu, khí T. điện N. điện Điện Điêzen Điện khí Điện khí T. Dẫn CÔNG NGHIỆP NĂNG LỢNG Công nghiệp nguyên, nhiên liệu Công nghiệp điện lực CN khai thác than CN khai thác dầu khí Thuỷ điện Nhiệt điện - Chủng loại và phân bố: + Than nâu + Than bùn - Tình hình khai thác - Chủng loại và phân bố: + Dầu mỏ + Khí đốt - Tình hình khai thác - Trữ lợng: - Phân bố: - Xu thế: Tình hình phát triển: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4 - nhận trình bày tình hình phát triển, chủng loại và phân bố ngành CN khai thác than và dầu khí - 10 phút Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Chia nhóm và hớng dẫn học sinh thảo luận theo chủ đề Học sinh đọc mục 1.a,1.b và H33.1 để trả lời nh sau: