Giáo án Đọc văn : Phong cách ngôn ngữ khoa học

Tuần ,Tiết: Ngày soạn: , Ngày dạy , Gv: Trần Công Hân Đọc văn: Phong cách ngơn ngữ khoa học A.Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức : Nắm được hai khái niệm:ngôn ngữ khoa học(phạm vi sử dụng,các loại văn bản), phong cách ngôn ngữ khoa học(các dặc trưn để nhận diện và phân biệt trong sử dụng ngôn ngữ). 2. Kĩ năng : Diễn đạt trong bài tập,bài làm văn nghị luận(một dạng văn bản khoa học),nhận diện và phân tích đặc điểm của văn bản khoa học 3.Thái độ : Có thói quen vận dụng các kiến thức đã học vào quá trình học tập của bản thân. B.Trọng tâm và Phương pháp: I.Trọng tâm: -Ngôn ngữ khoa học,PCNN khoa học II.Phương pháp: Đàm thoại,Trao đổi,thảo luận nhóm(qui nạp) C.Chuẩn bị: 1.Công việc chính: @.Giáo viên: SGK,SGV,GA,Tài liệu,Công cụ : @.Học sinh: Học bài cũ,Chuẩn bị bài mới(Đọc, soạn, sưu tầm lại các TP đã học THCS) 2.Nội dung tích hợp: PCNN báo chí(lớp 11) D.Tiến trình: 1.Oån định ,sỉ số: 2.Bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh . Nội dung cần đạt @.HS tìm hiểu ngữ liệu SGK ?Văn bản a thuộc loại văn bản khoa học nào?dạng nói hay dạng viết? # GV:nhận xét hướng dẫn ?Văn bản b thuộc loại văn bản khoa học nào? # GV:nhận xét hướng dẫn ?Văn bản c thuộc loại văn bản khoa học nào? # GV:nhận xét hướng dẫn ?Văn bản d thuộc loại văn bản khoa học nào? # GV:nhận xét hướng dẫn ?ngôn ngữ dùng trong 4 văn bản a,b,c,d là ngôn ngữ nào?Nêu các loại văn bản khoa học? # GV:nhận xét hướng dẫn HS:đọc ghi nhớ GV chốt kiến thức HS thực hiện bài tập 1 theo nhóm Các nhóm trình bày #GV: nhận xét,đánh giá,hướng dẫn bài tập 1 Hết tiết 1 GV:Nêu đặc điểm chung của phong cách ngôn ngữ báo chí - Tính thông tin sự kiện: - Tính ngắn gọn. - Tính hấp dẫn . Nêu đặc trưng thứ nhất của PCNNKH? HS xem ví dụ SGK Nêu đặc trưng thứ hai của PCNNKH?Những biểu hiện của đặc trưng thứ 2? HS xem ví dụ SGK #GV so sánh với PCNN sinh hoạt,PCNN nghệ thuật để làm rõ đặc trưng của PCNNKH!! -GV nhấn mạnh bài văn kiểm tra của HS là một văn bản khoa học để HS chú ý viết đúng đặc trưng Nêu đặc trưng thứ ba của PCNNKH? HS xem ví dụ SGK GV so sánh với PCNN sinh hoạt,PCNN nghệ thuật để làm rõ đặc trưng của PCNNKH!!(Nỗi niềm chi rứa Huế ơi-Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên-Tố Hữu HS:đọc ghi nhớ GV chốt kiến thức HS thực hiện bài tập 2 theo nhóm Các nhóm trình bày #GV: nhận xét,đánh giá,hướng dẫn bài tập 1 HS thực hiện bài tập 2 theo nhóm HS thực hiện bài tập 4 ở nhà I.Văn bản khoa học và ngôn ngữ khoa học 1.Tìm hiểu ngữ liệu(SGK): *Văn bản a:à loại văn bản khoa học chuyên sâu(khoa học xã hội và nhân văn)(dạng viết) *Văn bản b:à loại văn bản khoa học giáo khoa(khoa học tự nhiên)(dạng viết) *Văn bản c:à loại văn bản khoa học phổ cập(dạng viết) *Văn bản d: giảngbài của giáo viên,thảo luận,tranh luận khoa họcà văn bản khoa học(dạng nói) àngôn ngữ dùng trong văn bản a,b,c,d là ngôn ngữ khoa học 2.Ghi nhớ -Văn bản khoa học gồm 3 loại chính:các văn bản khoa học chuyên sâu,các văn bản khoa học giáo khoa,các văn bản khoa học phổ cập(dựa vào ngành :văn bản KHTN, văn bản KHXH&NV và văn bản KH công nghệ -Ngôn ngữ khoa học là ngôn ngữ được dùng trong giao tiếp thuộc lĩnh vực khoa học,tiêu biểu là trong văn bản khoa học 3.Bài tập Văn bản:Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX a.văn bản khoa học giáo khoa b.văn bản thuộc ngành khoa học XH&NV(lịch sử văn học) c.ngôn ngữ khoa học: +Các đề mục I,1,a… +Các thuật ngữ:chủ đề,nguồn cảm hứng,hình ảnh… II.Đặc trưng của phong cách ngôn ngữ khoa học: 3 đặc trưng 1.Tính khái quát,trừu tượng -Thể hiện ở thuật ngữ khoa học trong văn bản khoa học Ví dụ:véc tơ,thơ mới,ô xi,H2O… 2.Tính lí trí,lô gíc -Thể hiện +Từ ngữ chỉ được dùng với 1 nghĩa,ít dùng biện pháp tu từ +Câu văn là một đơn vị thông tin,là một phán đoán lô gíc Ví dụ: SGK +Các câu văn, đoạn văn,văn bản có sự liên kết chặt chẽ Ví dụ:SGK 3.Tính khách quan,phi cá thể -Thể hiện: +từ ngữ câu văn ít biểu lộ sắc thái cảm xúc của cá nhân @Ghi nhớ: SGK III. Luyện tập: Bài tập 2: Giải thích: +Đoạn thẳng:đoạn không cong,không gãy khúcßàđoạn ngắn nhất nối hai điểm với nhau + Bài tập 3: -Thuật ngữ khoa học:khảo cổ,người vượn,mảnh tước,di chỉ -thể hiện ở cách lập luận:câu đầu của đoạn văn nêu luận điểm,các câu sau nêu luận cứ Bài 4: 4 .Củng cố: Cần viết các bài thi đúng PCNN khoa học. 5 . Dặn dò : Học bài. Hoàn thành bài luyện tập còn lại. Chuẩn bị bài mới:Lập dàn ý đề bài viết số 1.Tiết sau trả bài số 1 @Câu hỏi kiểm tra: @Nêu 3 đặc trưng của PCNNKH?Làm rõ biểu hiện đặc trưng thứ hai? @Văn bản nào sau đây không phải loại văn bản khoa học? a.Bài kiểm tra của học sinh b.Bài giảng của giáo viên c.Tác phẩm:Tây Tiến (Quang Dũng) d.Bài phát biểu của học sinh trong tiết học D.Rút kinh nghiệm: