Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp thị xã môn thi: Tiếng Việt - Lớp 1 - Bài 62: ôm - ơm (tiết 1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÔNG HÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TẤT THÀNH Ngày soạn: 10/12/2008 Ngày dạy : 11/12/2008 GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THỊ XÃ MÔN THI: TIẾNG VIỆT - LỚP 1 Bài 62: ôm - ơm ( tiết 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh nhận biết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. 2.Kĩ năng: Đọc thành thạo vần ôm - vần ơm. Tiếng, từ khoá và các từ ứng dụng 3.Thái độ: Học sinh có ý thức học tập tốt. II.Đồ dùng dạy học: * GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con tôm, đống rơm. - Thẻ từ - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. * HS: - bảng con, bộ đồ dùng học tập III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Đọc và viết bảng con: tăm tre, đỏ thắm, mầm non. - Đọc câu ứng dụng: “Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi “ + Em hãy tìm tiếng có vần ăm trong câu em vừa đọc? - Nhận xét bài cũ 2.Bài mới : (15 phút) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 phút 14 phút 1 phút 7 Phút 7 phút 5 phút Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Các em đã được học vần ăm, âm là những vần có kết thúc bằng âm m. Hôm nay cô giới thiệu với các em thêm 2 vần mới cũng có kết thúc bằng âm m là vần : ôm, ơm – Ghi bảng Hoạt động 2: Dạy vần: * Mục tiêu: Nhận biết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. * Cách tiến hành: a. Dạy vần: ôm - Giáo viên đưa tranh con tôm. + Bức tranh vẽ con gì? Đúng rồi. Con tôm rất gần gũi với chúng ta. Hằng ngày, mẹ thường dùng tôm để chế biến thành các món ăn rất ngon. Ta có từ mới: con tôm. + Trong từ con tôm tiếng nào các em đã được học? - Còn lại tiếng tôm là tiếng mới. + Trong tiếng tôm, âm nào các em đã được học? - Còn lại vần mới là vần ôm hôm nay chúng ta học. - Ghi bảng : ôm - Nhận diện vần: GV đọc mẫu, hướng dẫn cách phát âm. - Gắn vần om + Em nào đọc được vần này? + So sánh ôm và om? - Cất vần om - Gv phát âm mẫu vần ô – m – ôm - Mời 1 em đọc trơn vần ôm - Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng Gv giao nhiệm vụ: Ghép vần ôm - Kiểm tra + Có vần ôm rồi, làm thế nào để có tiếng tôm? - Yêu cầu cả lớp ghép tiếng tôm - Gọi hs đọc tiếng vừa ghép, gv ghi bảng: tôm + Hãy phân tích tiếng tôm? - Gv đánh vần mẫu: t – ôm – tôm - Đọc trơn + Tiếng tôm có trong từ nào các em vừa được biết? - Ghi bảng: con tôm - Đọc lại sơ đồ: ôm tôm con tôm b. Dạy vần ơm: ( Qui trình tương tự) ơm rơm đống rơm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng + So sánh vần ôm và vần ơm Å Giải lao Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng con : + Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Chú ý nhắc hs ngồi đúng tư thế Hoạt động 4: Luyện đọc từ - Gắn 4 từ lên bảng, yêu cầu hs đọc thầm - Gọi hs đọc từng từ, giải nghĩa chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm - Mời 1 em đọc cả 4 từ + Trong 4 từ trên, tiếng nào có vần vừa học? - Gạch chân các từ hs nêu - Mời 1 em đọc lại các tiếng có vần mới - Cho hs đọc nối tiếp theo nhóm 4 Yêu cầu hs phân tích một số tiếng có vần mới học - Gọi 1 em đọc lại toàn bài. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò + Hôm nay các em được học vần gì? - Dặn hs về nhà đọc bài, luyện viết * Tổ chức trò chơi “Tiếp sức tìm tiếng, từ có vần mới học” - Gv phổ biến trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức chơi - Tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cu 2 em nhắc lại Hs quan sát (Con tôm) 2 em nhắc lại con tôm (con) ( t ) 3 em nhắc lại 1 em phân tích Lắng nghe 1 em đọc (Giống: đều kết thúc bằng âm m Khác: vần om bắt đầu bằng âm o, vần ôm bắt đầu bằng âm ô) Hs đọc nối tiếp - đồng thanh Hs đọc nối tiếp - đồng thanh Thực hiện Ghép bìa cài: ôm (thêm âm t trước vần ôm) Ghép bìa cài : tôm 3 em đọc (tiếng tôm có âm t đứng trước, vần ôm đứng sau) Hs đọc nối tiếp - đồng thanh Hs đọc nối tiếp - đồng thanh (con tôm) 3 em đọc 2 em đọc - đồng thanh (Giống: kết thúc bằng m Khác: ôm bắt đầu bằng ô ơm bắt đầu bằng ơ) Hs viết Hs đọc thầm Hs tìm tiếng 1 em đọc 3 nhóm đọc 1 em đọc Ôm - ơm Nghe 10 em tham gia, lớp cổ vũ