Giáo án giảng dạy môn Vật lý 10 (cơ bản) - Nguyễn Thị Huệ - Tiết 31: Cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song, quy tắc hợp lực song song cùng chiều

Ngày soạn 15/12/06 Tuần 16 Người soạn: Nguyễn Thị Huệ Tiết 31: cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song . Quy tắc hợp lực song song cùng chiều A/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Phát biểu được quy tắc hợp lực song song cùng chiều. ĐK cân bằng của vật chịu tác dụng của ba lực song song. 2/ Kỹ năng: Vận dụng được quy tắc giải một số bài tập đơn giản, vận dụng được phương pháp thực nghiệm ở mức độ đơn giản. B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Chuẩn bị t/n theo hình 19.1 và 19.2SGK 2/ Học sinh: Ôn lại phép chia trong và chia ngoài khoảng cách giữa 2 điểm. C/ Tổ chức các hoạt động dạy học: Ngày dạy: 10B1: 10B2: Hoạt động 1: (5’) : Kiểm tra bài cũ Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên + Mô men lực là gì? + Phát biểu điều kiện cân bằng của một vật có trục quay cố định. +Nêu câu hỏi + Nhận xét câu trả lời của HS Hoạt động 2: ( 10’): Tìm hiểu quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên I/ Thí nghiệm + Quan sát t/n . Nhận xét về giá, chiều của 3 lực trên và trả lời C1 + Xác định các đặc điểm của lực thay thế cho 2 lực và song song cùng chiều tác dụng lên vật. + Biểu diễn và và hợp lực của chúng. + Trả lời C2 II/ Quy tắc tổng hợp 2 lực song song cùng chiều 1/ Quy tắc + Đọc SGK 2/ Chú ý : Đọc SGK và trả lời C3 ( do t/c đối xứng 2 phần nhỏ xuyên tâm đối xứng bất kì đặt tại tâm của vòng nhẫn) + Phân tích lực thành 2 lực song song cùng chiều ( Vạn dụng quy tắc trên) Nêu mục đích: ng/c trạng thái cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song tìm ra quy tắc và ĐKCB. + Bố trí t/n hình 19.1 + Gợi ý: Vận dụng các điều kiện cân bằng của vật rắn đã học. + Nêu và phân tích quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều. Hoạt động 3: ( 15’) :Vận dụng quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên + Đọc SGK trả lời C4 + Làm BT2SGK + Gợi ý: Phân tích trọng lực của một vật như là hợp lực của các lực tác dụng lên các phần của vật. + Giới thiệu cách phân tích một lực thành 2 lực song song cùng chiều với . Hoạt động 4: ( 15’) : Vận dụng củng cố Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên + Nhận xét về đặc điểm của ba lực tác dụng lên vật trong thí nghiệm hình 19.1 + Vận dụng làm BT 4 SGK + Nêu câu hỏi và BT. + yêu cầu HS trả lời , nêu đáp án. + Nhận xét KQ của HS. Hoạt động5: ( 5’) : Hướng dẫn về nhà Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên + BT 3 , 5 SGK + 19.1 , 19.2 SBT + Chuẩn bị : Các dạng cân bằng, cân bằng của một vật có mặt chân đế. + Nêu câu hỏi và bài tập về nhà + Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau