Giáo án Hình học 6 - Tiết 3 - Bài 3: Đường thẳng đi qua hai điểm

Ngày soạn: 02.09.2009 Ngày dạy: 04.09.2009(6a3) 05.09.2009(6a2) Tiết 3:Bài 3: ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt , có vô số đường thẳng không đi qua hai điểm. 2. Kỹ năng: biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm , đường thẳng cắt nhau, đường thẳng song song. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ đường thẳng. B. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, bộ thước lớp. HS: Thước thẳng có chia độ. C. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: ? Khi nào 3 điểm A,B,C thẳng hàng , vẽ 3 điểm A,B,C thẳng hàng sao cho C nằm giữa A và B. 3.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ1: Vẽ đường thẳng - Dựa vào phần kiểm tra bài cũ (hvẽ ) ? Có thể mô tả cách vẽ đường thẳng qua 2 điểm A, B ntn? - Chốt lại cách vẽ như trong SGK \ 107 - Minh hoạ trên hình vẽ - YC hs vẽ đường thẳng ddi qua hai diểm vào vở ? Có thể vẽ được bao nhiêu đường thẳng đi qua 2 điểm A,B – minh hoạ trên hình vẽ ? Có thể vẽ được bao nhiêu đường thẳng đi qua điểm A ? Có thể vẽ được bao nhiêu đường không thẳng đi qua 2 điểm A,B * Chốt lại bằng nhận xét SGK \ 108 và thêm nhận xét :Có vô số đườn không thẳng đi qua 2 điểm A,B - Mô tả cách vẽ - Vẽ hình vào vở - Có một đường thẳng và dùng phấn màu minh hoạ - Có vô số đường thẳng đi qua điểm A - HS nhận xét có vô số - minh hoạ A B • • 1. Vẽ đường thẳng * Cách vẽ -SGK \ 107 A B * Nhận xét : Có duy nhất một đường thẳng đi qua hai điểm A và B HĐ2: Tên đường thẳng ? Ở tiết trước ta đã biết cách đặt tên cho đường thẳng ntn? - YC vẽ hình - GV chỉ vào hình vẽ phần1: đường thẳng đi qua A,B và đọc tên đường thẳng đó là đường thẳng AB ? Cách thứ 2 ta có thể đặt tên cho đường thẳng ntn? - Giới thiệu cách thứ 3: dùng 2 chữ cái thường ? Có mấy cách đặt tên cho đường thẳng ? [?] Nếu đường thẳng chứa 3 điểm A,B,C thì ta gọi đường thẳng đó như thế naò?- GV vẽ hình - Nếu HS lúng túng GV có thể nêu 1 cách gọi , còn lại cho HS nêu * Chốt cách đặt tên cho đường thẳng - Trả lời: dùng chữ cái in thường - Vẽ hình theo cách 1 - Nêu và vẽ hình cách2 - Vẽ hình cách 3 - Nêu 3 cách - Nêu cách gọi (6 cách) AB, AC, BA, BC, CA, CB 2. Tên đường thẳng a C1:Dùng đường thẳng a A B C2: • • đường thẳng AB x y C3: đường thẳng xy A B C • • • Đường thẳng AB hoặc AC... HĐ3: Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau , song song: - GV chỉ vào hình vẽ đường thẳng di qua 3 điểm A, B,C và giới thiệu đường thẳng AB trùng với đường thẳng AC ? Hai đường thẳng đó có bao nhiêu điểm chung ? Vẽ hai đường thẳng có một điẻm chung ; không có điểm chung nào - Giới thiệu đường thẳng song song , đường thẳng cắt nhau - Yc vẽ hình - Giới thiệu hai đường thẳng không cắt nhau gọi là hai đường thẳng phân biệt ? Hai đường thẳng phân biệt có thể xảy ra những vị trí nào ? * Chốt lại bằng chú ý SGK\ 109 - Có vô số điểm chung - Vẽ hình - Nêu: Có thể song song; hoặc cắt nhau 3. Đường thẳng trùng nhau , cắt nhau, song song b • A a Đường thẳng a cắt đường thẳng b x y m t - Đường thẳng xy song song với mt * Chú ý: SGK \ 109 HĐ4: Luyện tập củng cố : - Cho HS làm miệng bài 16 /109 SGK - YC đọc đề bài 17 SGK / 109 ? Bài toán cho gì và yêu càu gì ? Nêu cách làm - YC 1hs lên bảng và hs dưói lớp vẽ hình vào vở và nhận xét ? Có tất cả bao nhiêu đường thẳng – hãy đọc tên * Chốt : ? Có mấy đường thẳng di qua haiđiểm phân biệt ? Có mấy cach đặt tên cho đường thẳng ? Có mấy vị trí tương đói giữa hai đưòng thẳng - Làm miệng bài16 - Đọc đề bài - Phân tích đề bài - Nêu cách làm + lấy 4 điểm + vẽ đường thẳng - HS vẽ hình vào vở và nhận xét - Trả lời 4. Luyện tập : * Bài 17 SGK \ 109 A B • • D • • C Có 6 đường thẳng AB, BC, CD, DA, AC, BD 4. Hướng dẫn về nhà : - Học bài kết hợp SGK. - Làm bài 19, 20, 21 SGK \ 109 – GV hướng dẫn bài 19.