Giáo án Hình học 7 - Tiết 7: Luyện tập

Ngày Soạn: 10 / 09 / 2013 Ngày Dạy: 12 / 09 / 2013 Tuần: 4 Tiết: 7 LUYỆN TẬP §4 I. Mục Tiêu: 1) Kiến thức - Củng cố về hai đường thẳng song song, các loại góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. 2) Kỹ năng : - Vận dụng các kiến thức trên vào hoạt động giải toán. Và giải các bài toán thực tế. 3) Thái độ : - Rèn tính nhanh nhẹn, chính xác , tính thẩm mỹ của toán học II. Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, êke. - HS: Thước thẳng, êke và chuẩn bị bài tập về nhà. III. Phương Pháp: - Quan sát, Vấn đáp tái hiện , nhóm. IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp: (1’)7A1…………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) ? Có mấy dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? Hãy nêu các dấu hiệu đó. Cho đường thẳng a và điểm A nằm ngoài đường thẳng a. Hãy vẽ đường thẳng b đi qua A và song song với đường thẳng a theo hai cách (2 HS lên bảng). 3.Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) GV hướng dẫn HS vẽ hình vào trong vở. GV cho HS thảo luận xem Ax và By có song song với nhau hay không và giải thích vì sao. Đáp án: Là vì (cặp góc so le trong bằng nhau). Hoạt động 2: (13’) GV cho HS suy nghĩ cách vẽ và vẽ vào trong vở. Cách vẽ: vẽ tia Ax//BC Trên tia Ax ta lấy điểm D HS vẽ hình. HS thảo luận. Một HS vẽ hình trên bảng, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét hình Bài 26: A B y x . . 1200 1200 Ax // By là vì Bài 27: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG sao cho AD = BC. Hoạt động 3: (12’) GV hướng dẫn HS vẽ hình theo yêu cầu của bài và đo lại hai góc sau khi đã vẽ xem chúng có bằng nhau hay không. vẽ của bạn. Hs thực hành tại chỗ theo từng nhóm dưới sự hướng dẫn của GV. Bài 29: 4. Củng Cố: - Xen vào lúc luyện tập. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Do ø Về Nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 28 như bài 25 đã giải. 6.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..