Giáo án Hình học 8 năm học 2007- 2008 Tiết 38 Định lí đảo và hệ quả của định lí talet

NS: Tuần: 21 ND: Tiết: 38 § 2. ĐỊNH LÍ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÍ TALET MỤC TIÊU: HS nắm được nội dung Định lí đảo của Định lí Talet. HS biết vận dụng Định lí đảo của Định lí Talet để xác định được các cặp đường thẳng song song. Hiểu được cách chứng minh hệ quả của Định lí Talet, đặc biệt là phải nắm được các trường hợp có thể xảy ra khi vẽ đường thẳng B’C’ song song với BC . Qua mỗi hình vẽ, HS viết được các tỉ lệ thức hoặc dãy các tỉ số bằng nhau. CHUẨN BỊ: GV : bảng phụ, thước eke. HS : dụng cụ vẽ hình. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: BỔ SUNG TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG 10’ HOẠT DỘNG 1: Kiểm tra Yêu cầu: Phát biểu Định lí Talet ? A Áp dụng: Tìm x trên hình vẽ. 20 16 x F E C 15 B Gọi HS nhận xét, GV khẳng định . HS trả lời. x = 28. 10’ HOẠT ĐỘNG 2 : Định lí đảo Đưa hình vẽ ?1 lên bảng phụ. ® gọi HS trả lời. ® GV nêu định lí đảo. GV khẳng định đây là một cách khác chứng minh hai đường thẳng song song. GV lưu ý: :đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ ; chỉ cần có 1 trong 3 tỉ lệ thức ở kl của định lí Talet cũng đủ kl BC // B’C’. Củng cố : ?2. Gọi 1 HS trình bày. HS quan sát, suy nghĩ. HS lưu ý. A C’ C’ 3 B 5 ?2. B’ 10 6 7 14 B B C a) Có hai cặp cạnh song song. b) BDEF là hình bình hành c) A B’ B C’ C Định lí đảo : (SGK) Þ B’C’ // BC 10’ HOẠT ĐỘNG 3 : Hệ quả của Định lí Talet Từ ?2. ® hệ quả. GV gợi ý CM như SGK. GV đưa lên bảng phụ chú ý (SGK) HS nêu hệ quả. HS quan sát. A B’ B C’ C Hệ quả của Định lí Talet : B’C’ // BC Þ 10’ HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố ?3. Gọi 3hs trình bày. Bài 6,7: yêu cầu HS thảo luận nhóm 5’ Bài 8. GV đưa hình vẽ lên bảng phụ ® nêu cách xác định., GV chốt. ?3. a) x = 2,6 b) x = ; c) x = 5,25. Bài 6: a)MN//AB vì Bài 7: a)MN//EF Þ Þ Þ x = 31,58 HS nêu cách xác định.(dựa vào hệ quả định lí Talet) 5’ HOẠT ĐỘNG 5 : HDVN Nắm vững Định lí đảo và hệ quả Định lí Talet. B Giải Bài 6,7 b; Bài 9. D HD: Bài 9: K C A DH // BK H Theo hquả đlí Talet suy ra tỉ lệ thức. Chuẩn bị Luyện tập.. Nghiên cứu bài 10,11. Rút kinh nghiệm: