Giáo án Hóa học Lớp 11 - Tiết 51, Bài 35: Một vài Hiđrôcacbom thơm khác (Tiếp theo)

Ngày soạn Ngày dạy Lớp Sĩ số /2/2011 11A 12/2/2011 /2/2011 11B /2/2011 11D Tiết: 51 Bài: 35 MỘT VÀI HIĐRÔCACBOM THƠM KHÁC (tiếp) I. Mục tiêu bài học: 1.Về kiến thức: HS biết - Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí, tính chất hoá học của stiren (tính chất của hiđrocacbon thơm ; Tính chất của hiđrocacbon không no : Phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp ở liên kết đôi của mạch nhánh). - Cấu tạo phân tử, tính chất vật lí, tính chất hoá học của naphtalen (tính chất của hiđrocacbon thơm : phản ứng thế, cộng). 2.Về kĩ năng : - Viết công thức cấu tạo, từ đó dự đoán được tính chất hoá học của stiren và naphtalen. - Viết được các phương trình hoá học minh hoạ tính chất hoá học của stiren và naphtalen. - Phân biệt một số hiđrocacbon thơm bằng phương pháp hoá học. - Tính khối lượng sản phẩm thu được sau phản ứng trùng hợp. 3.Về thái độ: - Lòng say mê học tập, biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống . - Có ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên. III. Chuẩn bị : 1.Chuẩn bị của GV: - Mô hình phân tử stiren. Naptalen 2. Chuẩn bị của HS; ôn tính chất hoá học của benzen và đồng đẳng III. Tiến trình bài giảng : 1. Kiểm tra bài cũ : - Viết các phương trình phản ứng cộng của benzen với với halozen phản ứng oxi hóa, - Viết các phương trình phản ứng cộng của tôluen với với halozen. - trình bày quy tắc thế của benzen cho ví dụ minh hoạ 2. Nội dung bài học: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Stiren GV: Nêu câu hỏi: Stiren có CT là C8H8 và có một vòng benzen hãy viết CTCT của stiren HS: Viết CTCT của stiren GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK để biết về tính chất vật lí của stiren Hoạt động 2: Tính chất hóa học GV: Hãy so sánh CT PT stiren với các hiđrôcacbon đã học từ đó nhận xét về tính chất hoá học của benzen HS: Nêu nhận xét có tính chất giống benzen, có tính chất giống etilen. GV: Yêu cầu HS viết phương trình phản ứng cộng và phản ứng trùng hợp của stiren HS: thảo luận nhóm thực hiện yêu cầu của GV, gọi tên sản phẩm chú ý sản phẩm polistiren được dùng làm nhựa dẻo. Hoạt động 3: Naphtalen GV: Đưa ra CTCT vòng HS: Viết CTPT GV: làm TN naphtalen thăng hoa HS: quan sát, nghiên cứu SGK rút ra tính chất vật lí Hoạt động 4: Phản ứng thế HS: Nhậ xét về cấu tạo của naphtalen tính chất hoá học. - Gống ankan - giống aren GV: yêu cầu HS viết phương trình phản ứng minh hoạ Lưu ý: phản ứng thế của naphtalen dễ dàng hơn so với benzen và thường ưu tiên thế vào vị trí số 1 Hoạt động 5: Ứng dụng HS: Nghiên cứu SGK rút ra nhận xét, nêu ứng dụng của hiđrôcacbon thơm. B. Một vài hiđrocacbon thơm khác: I. Stiren: 1. Cấu tạo và tính chất vật lí: CTPT C8H8 Phân tử stiren có cấu tạo phẳng còn gọi là vinyl benzen Là chất lỏng không màu, sôi ở 1460C , không tan trong nước nhưng tan nhiều trong dung môi hữu cơ. 2. Tính chất hoá học: a) Phản ứng với dd brôm: b) Tác dụngvới hiđr ô : CH2CH3 | CH2CH3 | etylbenzen etylxiclohexan c) Phản ứng trùng hợp: d) Phản ứng oxi hoá: stiren cũng làm mất màu dd KMnO4 tương tự etilen. II. Naphtalen: băng phiến 1. Cấu tạo và tính chất vật lí: CTPT C10H8 Phân tử naphtalen có cấu tạo phẳng CTCT: Naphtalen là chất rắn nóng chảy ở 800c, tan trong benzen... và có tính thăng hoa 2. Tính chất hoá học: a) Phản ứng thế: - Tham gia phản ứng thế dễ hơn benzen ưu tiên vào vị trí 1: b) Phản ứng cộng: C10H8, C10H12, C10H18, naphtalen tetralin đecalin Naphtalen không bị oxi hoá bởi dung dịch KMnO4 C. ứng dụng của một số hiđrôcacbon thơm: SGK 3. Củng cố- luyện tập: HS: Nhắc lại nội dung chính của bài GV: Sử dụng bài tập 8, 9 SGK để củng cố 4. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: Học thuộc lí thuyết Làm thêm các bài tập trong sách giáo khoa Chuẩn bị bài Nguồn hidrocacbon thiên nhiên Kiểm tra của tổ chuyên môn(BGH) ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Tổ trưởng.