Giáo án Hoạt động tập thể - Dạy KNS: người khách lịch sự

Hoạt động tập thể: Dạy KNS: Người khách lịch sự I.Mục tiêu: -Thấy rõ lợi ích khi là một người khách lịch sự . -Thực hiện thành thạo các phép lịch sự khi là một người khách II. Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động 1: Vì sao cần lịch sự : 15’â a.Ai cũng yêu quý? GV đọc chuyện: Người khách lịch sự Hs lắng nghe . Sau đó thảo luân câu hỏi Theo em , người khách nào được chủ nhà yêu quý ? Lễ phép chào hỏi Bày bừa đồ ra nhà Gọn gàng sạch sẽ. Đại diện 1 số Hs nêu kết quả. Gv nhận xét chốt lại ý đúng rút ra bài học: Ai cũng yêu quý những người khchs lịch sự. b.Luôn được dón chào Hs thảo luận: Em thích đón chào người khách như thế nào ở nhà mình? Đại diện 1 số Hs nêu kết quả. Gv nhận xét chốt lại ý đúng Bài tập1: Em là người khách lịch sự thì người khác có đón chào em không? Có Không Người khách em thích đón chào ở nhà mình là người : ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Hs trả lời . Gv nhận xét rút ra bài học: Người khách lịch sự luôn được chào đón: Em thích đón chào một người khách như thế nào thì chính em là người khách như vậy khi đến nhà người khác . 1 số Hs nêu lại bài học 3.Hoạt động 2: Phép lịch sự a. Chào hỏi 1: khi đến nhà người khác, em có càn chào hỏi không ? Có Không 2.Em chào hỏi như thế nào ? Giọng nói to, rõ ràng : “ Cháu chào bác ạ “ Đi thẳng vào nhà Giọng lí nhí : “ Chào bác ạ” Hs thảo luận trả lời GVKL rút ra bài học: Khi là khách, em cần : - Tư thế nghiêm túc , khoang tay , cúi đầu khi gặp nguồi lớn : - Chào hỏi to, rõ ràng : - Chủ nhà mời vào thì mới vào. b. Xin phép. Thảo luận : Khi đến nhà người khác, vì sao em cần xin phép trước khi làm bất cứ việc gì? Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày kết quả Gv nhận xét Bài tập: Đến nhà người khác . em cần xin phép khi nào? Trước khi chơi đồ chơi Vào phòng riêng Không muốn ăn nữa Muốn gặp bạn Hs làm bài , nêu kết quả GVKL rút ra bài học: Khi em là khách Lịch sự hỏi chào Xin phép chủ nhà Trước khi miốn làm việc gì đó. c.Giữ trật tự. Gv nêu câu hỏi: Vì sao em cần giữ trật tự khi đến nhà người khác ? 1 số Hs trả lời . Gv nhận xét Bài tập1: Khi đến nàh người khác, em cần giữ trật tự trong trường hợp nào? Có em bé nhỏ Đùa vui Xem phim Có người lớn tuổi Vào giờ nghỉ trưa Ăn uống Bài tập2: Giữ trật tự có nhĩa là : Nói rất to Chạy nhảy Nói nhỏ vừa nghe Cử chỉ nhẹ nhàng , từ tốn . Đập bống trên sàn Hs thảo luận trả lời GVKL rút ra bài học: Đến nhà người khác Phải giữ trật tự Khi em bé ngủ Tránh việc làm ồn Vào giờ nghỉ trưa. 1 số Hs nêu lại bài học d. Lắng nghe. Gv đọc chuyện: Vị khách đáng yêu. Hs lắng nghe Gv nêu câu hỏi: Vì sao Bốp được mẹ Bi khen và chào đón? Vì sao đến nhà người khác em cần chú ý lắng nghe chủ nhà căn dặn? Hs lần lượt trả lời . Hs cùng Gv nhận xét Bài tập: Các biểu hiện của cách lắng nghe chưa hiệu quả là gì? Đầu gật Đi đi lại lại Nhìn xuống sàn Nói to và nhiều. Hs làm bài , nêu kết quả GVKL: lắng nghe hiệu quả: Mắt nhìn Miệng nhắc Tai nghe Đầu gật Tay viết . 4.Hoạt động 3 : Luyện tập Các con về đọc thuộc bài thơ Người khách lịch sự cho bố mẹ nghe Em hãy đóng vai vị khách đến chơi nhà mình , thể hiện cách ứng xử của một vị khách lịch sự cho bố mẹ xem và nhờ bố mẹ nhận xét về cách ứng xử của em. Gv nhận xét tiết học. ___________________________________________________