Giáo án Học vần Lớp 1 - Bài 12: h-l - Năm học 2020-2021 - Trần Lan Phương

UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo viên: Trần Lan Phương Lớp: 1D Thứ 3 ngày 29 tháng 10 năm 2020 KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN :4 Môn: Tiếng Việt - Tiết: 2. BÀI 12: H h L l. I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nhận biết và đọc đúng các âm h,l; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm h,l; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc. - Viết đúng các chữ h, l; viết đúng các tiếng từ ngữ có chữ h,l. - Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm h,l có trong bài học. 2.Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm cây cối. - Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung các tranh minh hoạ: 1. Tranh le le bơi trên hồ; 2. Tranh khung cảnh gia đình, em bé 1-2 tuổi, mẹ bế bé, bà cầm lá hẹ để làm thuốc ho cho bé; 3. Tranh về một số loài cây. 3.Thái độ: - Thêm yêu thích môn học - Cảm nhận được tình cảm gia đình (qua tình yêu và sự chăm sóc của bà và mẹ với bé), tình yêu đối với cây cỏ, thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Máy chiếu, tranh, Projecter, hộp chữ, GADT, Bảng. - Học sinh: Bảng con, sách, hộp chữ, Vở Tập viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG ND DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP ĐD Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TIẾT 1 4’ 1. Ôn và khởi động : Mục tiêu: Tạo tâm thế cho giờ học - YC HS hát. - GV đưa ra 1 số từ có chứ âm i, k yêu cầu HS đọc. - HS hát GAĐT Vi deo 7’ 2. Nhận biết: Mục tiêu: Nhận biết và đọc đúng các âm m, n. - HDHS QS tranh và TLCH: - Em thấy gì trong tranh? - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) dưới tranh và YC HS nói theo. - GV đọc từng cụm từ, sau mỗi cụm từ thì dừng lại để HS đọc theo. - GV đọc lại nhận biết 2 lần, YCHS đọc theo: Le le bơi/ trên hồ - GV giúp HS nhận biết tiếng có h.l và giới thiệu chữ ghi âm h,l - HSQS, lắng nghe - 2-3 HS trả lời - HSNX - HS nghe - HS nói theo CN, ĐT - HS nghe -HS đọc theo - HS QS và tìm âm h, l Tranh GAĐT 12’ 3. Đọc Mục tiêu: Đọc đúng các âm, tiếng, từ ngữ có các âm h, l; hiểu các từ trong bài đọc GAĐT a. Đọc âm - GV đưa chữ m lên bảng để giúp HS nhận biết chữ h trong bài học này. - GV đọc mẫu âm h. - GV YC HS đọc âm h, - Âm l hướng dẫn tương tự -HS quan sát -HS lắng nghe - 4 - 5 HS đọc âm h, từng nhóm, cả lớp ĐT BĐD b. Đọc tiếng - GV đọc tiếng mẫu - GV giới thiệu mô hình tiếng mẫu hồ, le (trong SHS). - GV YC HS sử dụng mô hình ghép tiếng hồ, le. - GV đánh vần mẫu, YC HS đánh vần tiếng hồ, le. - GVYC HS đọc trơn. - Đọc tiếng trong SHS + Đọc tiếng chứa âm h •GV đưa các tiếng chứa âm h, YC HS tìm điểm chung (cùng chứa âm h). • YC HS đánh vần tất cả các tiếng có cùng âm đang học. - GV YC đọc trơn các tiếng chứa âm h đang học *Ghép chữ cái tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa h. + GV YC HS phân tích tiếng, nêu cách ghép. + YC đọc trơn những tiếng mới ghép được. Tương tự với âm h - HS lắng nghe - HS QS - HS ghép - HS lắng nghe - 4-5HS đánh vần, cả lớp đồng thanh. - 4-5 HS đọc trơn, cả lớp đồng thanh . - HS tìm - HS TL - HS đánh vần CN, ĐT - HS đọc trơn CN, ĐT - HS ghép tiếng mới - 2-3 HS phân tích - 2 HS nêu cách ghép - Cả lớp đọc ĐT - HS thực hiện BĐD BĐD c. Đọc từ ngữ - GV lần lượt đưa tranh minh hoạ từ ngữ: lá đỏ, bờ hồ,cá hố, le le. - GV YC nói từ trong tranh. GV cho từ lá đỏ xuất hiện dưới tranh. - HS phân tích và đánh vần lá đỏ, đọc trơn từ lá đỏ. - GV thực hiện các bước tương tự đối với , bờ hồ,cá hố, le le. - YC HS đọc trơn nối tiếp từ ngữ. - HS quan sát tranh - HS QS tranh, nêu ND - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng thanh - HS thực hiện - 3-4 HS đọc cá nhân, đồng thanh GAĐT d. Đọc lại các âm, tiếng, từ ngữ. - GVYC HS các âm, tiếng, từ ngữ. - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh 2’ Nghỉ giữa giờ YC HS hát Cả lớp hát 10’ 4. Viết bảng Mục tiêu: Viết đúng các chữ h, l; - GV HD HS viết chữ h, l. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình và cách viết âm h, l dấu hỏi. (chú ý kh/ cách giữa các chữ trên một dòng). - GV quan sát, nhận xét, và sửa lỗi cho HS. - HS QS lắng nghe - HS viết vào bảng con, chữ cỡ vừa - HS nhận xét bài của bạn. - HS lắng nghe TIẾT 2 12’ 5. Viết vở Mục tiêu: Tô, viết đúng chữ h, l; viết đúng các từ ngữ có chữ h, l. - GV HD HS tô, viết chữ - GV QS và hỗ trợ HS - GV đưa một số bài viết - GV NX, sửa bài HS - HS tô, viết bài vào vở Tập viết 1, T1 - HS nhận xét - HS lắng nghe 2’ Nghỉ giữa giờ 10’ 6. Đọc câu Mục tiêu: Đọc đúng câu có các âm h, l; bước đầu biết ngắt nghỉ, hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài đọc. - HS đọc thầm cả câu; tìm các tiếng có âm h, l. - GV đọc mẫu cả câu. - GV YC HS đọc - GV giải thích nghĩa từ ngữ . - GVYC HS TLCH về nội dung đã đọc. - GVNX thống nhất câu TL. - HS đọc thầm . - HS lắng nghe. - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh - HS trả lời. - HS lắng nghe. 10’ 7. Nói theo tranh Mục tiêu: Phát triển kỹ năng giới thiệu về cây cối. - GV YC HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi nói về tình huống trong tranh. (Gợi ý tranh vẽ gì? Nêu ND, tình huống) - GV NX thống nhất câu TL. - GV gợi ý HS giới thiệu về cây cối mà e biết . - HS quan sát, thảo luận nhóm 2. - Đại diện nhóm trình bày. - HS lắng nghe. - HS lên trình bày 3’ 8. Củng cố - GV lưu ý HS tìm chữ h, l, đặt câu với các từ ngữ đã học. - GV NX giờ học, khen ngợi và động viên HS. - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở nhà. - HS lắng nghe, thực hiện. Rút kinh nghiệm: