Giáo án Kĩ thuật 5 kì 1 - Trường Tiểu học Phước Hòa

Tuần:1 MÔN:Kĩ thuật Tiết :1 Ngày dạy: 6/9/2006 Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy hai lỗ. - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ 20’ 3’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS rút ra nhận xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy hai lỗ. - GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ và hình 1b/SGK. - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy trên sản phẩm. - GV tiến hành tương tự đối với sản phẩm may mặc như áo, vỏ gối. - GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/14). c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy hai lỗ. Cách tiến hành: Bước 1: - GV đặt câu hỏi: + Nêu tên các bước trong qui trình đính khuy hai lỗ? + Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ? - GV gọi HS lên thực hiện các thao tác trong bước 1. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn lại. - GV hỏi: Nêu cách chuẩn bị đính khuy ở mục 2a và H3. - GV hướng dẫn cách chuẩn bị đính khuy . Bước 2,3,4: - Đối với các trường hợp đính khuy, quấn chỉ và kết thúc đính khuy GV tiến hành tương tự như bước 1. - Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy? - Học thuộc ghi nhớ. - Về nhà thực hành đính khuy hai lỗ trên giấy. - Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - HS quan sát một số mẫu khuy hai lỗ và hình 1a/SGK. - HS nêu nhận xét. - HS quan sát . - HS nêu nhận xét. - HS quan sát và nêu nhận xét. - HS đọc lướt nội dung mục II (SGK). - HS quan sát hình 2 (SGK) và trả lời. - 2 HS. - HS trả lời. - HS quan sát . - 2 HS nhắc lại . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS . IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 1+ 2 MÔN: Kĩ thuật Tiết :2+ 3 Ngày dạy: 8 -13/9/2006 Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2, 3) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy hai lỗ. - Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy hai lỗ. - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu các bước thực hiện đính khuy hai lỗ. + Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy? - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 25’ 7’ 3’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 3: HS thực hành. MT: HS đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Cách tiến hành: - GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị của HS ở nhà. - GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành cho HS. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. MT: HS trưng bày được sản phẩm . Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . - Gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (mục 3,SGK/7). - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu trên - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét thái độ và kết quả học tập của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ . - HS làm theo nhóm - 4 nhóm trưng bày. - 1 HS. - 2 HS . - 2 HS đọc ghi nhớ. IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 2 MÔN: Kĩ thuật Tiết :4 Ngày dạy:15/9/2006 Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. - Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải. - GV chấm một số bài HS hoàn thành chậm ở tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ 19’ 4’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. Cách tiến hành: - GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ và hình 1a/SGK rồi nêu câu hỏi trong SGK để HS trả lời. - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ và yêu cầu HS nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ. - GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/17). c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy bốn lỗ. Cách tiến hành: - GV hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau? - GV yêu cầu HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu điểm đính khuy và đính khuy tương tự như đãhọc ở bài trước. - GV quan sát, uốn nắn . - GV hỏi:Nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy. - GV yêu cầu HS lên bảng làm mẫu cách đính khuy thứ nhất bằng kim khâu và khuy loại to để lớp quan sát. - GV nhận xét, uốn nắn những HS còn lúng túng. - Đối với trường hợp đính khuy cách thứ hai GV tiến hành tương tự như cách 1. - Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy bốn lỗ. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau? - Về nhà thực hành đính khuy bốn lỗ trên giấy. - Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. - HS quan sát rồi nêu tác dụng. - HS đọc lướt các nội dung SGK rồi trả lời. - 2 HS thao tác mẫu. - Cả lớp thực hành. - HS đọc nội dung và quan sát hình 2/SGK rồi trả lời. - HS quan sát, nhận xét . - 2 HS nhắc lại . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS . IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 3 MÔN:Kĩ thuật Tiết :5 Ngày dạy: 20/9/2006 Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. - Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ. + Nêu ghi nhớ của bài 2. - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 25’ 7’ 3’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 3: HS thực hành. MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Cách tiến hành: - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. - GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. MT: HS trưng bày được sản phẩm . Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . - Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. + Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào? - GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . - HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). - 4 nhóm trưng bày. - 1 HS. - 2 HS . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 3 MÔN:Kĩ thuật Tiết :6 Ngày dạy: 22/9/2006 Bài 3 : ĐÍNH KHUY BẤM (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy bấm. - Đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy bấm. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 11. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu cách đính khuy bốn lỗ trên vải. - GV chấm một số bài HS hoàn thành chậm ở tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ 19’ 4’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. Cách tiến hành: - GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm và hình 1a/SGK rồi hỏi: Đặc điểm hình dạng của khuy bấm? - GV cho HS quan sát mẫu đính khuy bấm và hình 1b/SGK. - Yêu cầu HS nêu nhận xét về các đường đính khuy, cách đính khuy và khoảng cách giữa các khuy trên hai nẹp vải. - GV giới thiệu các khuy bấm được đính trên sản phẩm may mặc và hỏi: + Nêu vị trí đính phần mặt lồi, phần mặt lõm của khuy? - GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/20). c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy bấm. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc lướt các nội dung SGK kết hợp với quan sát các hình để trả lời câu hỏi: + Nêu các bước đính khuy bấm. + Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy trên mảnh vải thứ hai. - Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu các điểm đính khuy bấm . - GV quan sát, uốn nắn . + Em hãy nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy hai lỗ? - GV hướng dẫn HS đọc mục 2a và quan sát hình 4/SGK để nêu cách thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm của khuy bấm. - GV hướng dẫn cách đính lỗ khuy thứ nhất , thứ hai. - Gọi HS lên thực hiện thao tác đính lỗ khuy thứ ba, thứ tư và nút chỉ. - Đối với trường hợp đính phần mặt lồi của khuy bấm GV tiến hành tương tự như phần mặt lõm . - Gọi HS nhắc lại cách đính khuy bấm. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm . - Về nhà thực hành đính khuy bấm trên giấy. - Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. - HS quan sát . - HS nêu nhận xét. - HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. - HS đọc và quan sát hình rồi trả lời. - 2 HS thao tác mẫu. - 1 HS - HS đọc và quan sát hình rồi nêu. - HS quan sát. - HS lên thực hành. - 2 HS nhắc lại . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS . IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 4 MÔN:Kĩ thuật Tiết :7,8 Ngày dạy: 27 –29/9/2006 Bài 3 : ĐÍNH KHUY BẤM I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách đính khuy bấm. - Đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu đính khuy bấm. - Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 11. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: + Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm? + Nêu ghi nhớ của bài 3. - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 25’ 7’ 3’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 3: HS thực hành. MT: HS đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Cách tiến hành: - GV gọi HS nhắc lại cách đính hai phần của khuy bấm. - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và nhận xét. - GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. MT: HS trưng bày được sản phẩm . Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . - GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm (SGK /16) - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét thái độ học và kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - 2 HS. - HS thực hành đính khuy bấm (nhóm). - 4 nhóm trưng bày. - 2 HS . - 2 HS đọc ghi nhớ. IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 5 MÔN:Kĩ thuật Tiết : 9 Ngày dạy: 04/10/2006 Bài 4 : THÊU CHỮ V (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V. - Thêu được các mũi thêu chữ V đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu thêu chữ V. - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn tay,. . . ). - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 16. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/16). - GV kiểm tra sản phẩm làm chậm của HS ở tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 12’ 19’ 4’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. Cách tiến hành: - GV giới thiệu mẫu thêu chữ V, hướng dẫn HS quan sát mẫu + hình1(SGK) để nêu nhận xét đặc điểm mũi thêu chữ V ở mặt phải và mặt trái đường thêu. - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V và yêu cầu HS nêu ứng dụng của thêu chữ V. - GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/23). c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật . MT: HS nắm được kĩ thuật thêu chữ V . Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc lướt các nội dung SGK để trả lời: + Nêu các bước thêu chữ V? + Nêu cách vạch dấu đường thêu chữ V? + Nêu cách bắt đầu và cách thêu các mũi thêu chữ V? - GV hướng dẫn HS các bước thêu rồi gọi HS lên làm mẫu. - GV quan sát, uốn nắn . - Yêu cầu HS nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đường thêu. GV hướng dẫn thêm thao tác xuống kim và luồn chỉ vào mũi thêu cuối. - GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác thêu chữ V. - Gọi HS nhắc lại các thao tác thêu chữ V. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Em hãy cho biết ứng dụng của thêu chữ V. - Về nhà thực hành thêu chữ V trên giấy. - Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - HS nhắc lại đề. - HS quan sát rồi nêu nhận xét. - HS quan sát rồi nêu ứng dụng. - HS đọc và trả lời. - 2 HS thao tác mẫu. - Cả lớp thực hành. - HS quan sát. - HS quan sát. - 2 HS nhắc lại . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS . IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần: 5 + 6 MÔN:Kĩ thuật Tiết :10 + 11 Ngày dạy: 06 –11/10/2006 Bài 4 : THÊU CHỮ V (tiết 2,3) I. Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V. - Thêu được các mũi thêu chữ V đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu thêu chữ V. - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn tay,. . . ). - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 16. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: + Nêu đặc điểm của đường thêu chữ V ở mặt phải, mặt trái đường thêu. - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 25’ 7’ 3’ a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 3: HS thực hành. MT: HS thêu được các mũi thêu chữ V đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V. - Gọi HS lên thực hiện thao tác thêu 2- 3 mũi thêu chữ V - GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V. - GV kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của HS. - GV gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm(mục III/19). - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. MT: HS trưng bày đượ