Giáo án làm quen văn học - Chủ điểm: Rau - Hoa - Quả

Giáo án : làm quen văn học Chủ điểm : Rau-Hoa-Quả Tên bài : Truyện “Củ cải trắng” Loại tiết : Trẻ chưa biết Đối tượng : Nhả trẻ Số lượng : 12 – 15 trẻ Thời gian : 12 – 15 phút I – Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2. Kỹ năng: - Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc, đủ câu. - Trẻ trả lời được số câu hỏi về nội dung truyện - Tham gia sôi nổi vào các hoạt động tích hợp trong tiết dạy ( âm nhạc, trò chơi). Hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát “ Nhổ củ cải”. 3. Thái độ : - Trẻ biết quan tâm , chia sẻ đến người khác II. Chuẩn bị : 1- Địa điểm và đội hình : - Địa điểm : Trong phòng nhóm ( thông thoáng, rộng rãi, đẹp và đủ ánh sáng). - Đội hình : Trẻ ngồi trên nghế theo hình vòng cung. 2- Đồ dùng dạy học : * Đồ dùng của cô : Các Slide ảnh minh hoạ trên máy tính. + Slide 1 : Tên truyện + Slide 2 : Truyện có những nhân vật nào. + Slide 3 : + Slide 4 : + Slide 5 : + Slide 6 : 3. Giọng kể chuyện : - Người dẫn truyện : Chậm dãi, thay đổi sắc thái giọng phù hợp với nội dung của lời dẫn. + Đoạn : “ Vịt mẹ dặn các con…..” kể với tốc độ vừa phải. + Đoạn : “ Lúc đã ăn no… “vít vít” kể với tốc độ nhanh, thể hiện sự hoảng hốt, lo sợ. + Giọng Vịt mẹ : Chậm rãi, ân cần. + Giọng Vịt Xám : hoảng sợ, nhanh, hoảng hốt. + Giọng Cáo : thấp trầm, ngắt quãng, thể hiện sự thèm thuồng, gian ác. + Giọng Bác Gà trống : ấm áp, ân cần. 4. Hệ thống câu hỏi : - Vịt mẹ dặn các chú vịt con làm gì ? - Chú vịt nào đã không nghe lời mẹ dặn ? - Chuyện gì đã xảy ra với Vịt Xám ? - Ai đã cứu Vịt Xám ? - Qua câu chuyện này các con thấy Vịt Xám như thế nào ? III - Cách tiến hành : Tiến trình Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức 2. Nội dung 3. Củng cố - Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhạc bài: “Nhổ cải lên” -Có một câu nói về củ cải trắng rất hay đấy.Muốn biết đó là câu chuyện gì chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “Củ cải trắng” nhé. a. Hoạt động 1 : Kể tác phẩm : - Cô kể lần 1 : Cô kể bằng lời, ngữ điệu giọng và các động tác minh hoạ : - Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì ? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? - Cô kể lần 2 : Cho trẻ em xem trình chiếu ( các hình ảnh được trình chiếu trên màn hình vi tính). b. Hoạt động 2 : Đàm thoại và trích dẫn giúp trẻ em hiểu nội dung câu chuyện : - Trong truyện có những nhân vật nào? --> Cho trẻ xem slide 2 - Vịt mẹ đã dặn vịt con làm gì ? - Trích dẫn : Một hôm … vịt con vâng dạ rối rít…và cho trẻ xem slide 3 - Chú Vịt nào đã không nghe lời mẹ dặn ? - Trích dẫn: vừa ra khỏi cổng… gặp bác gà trống… và cho trẻ xem lide 3 Chuyện gì xảy ra với Vịt xám ? - Trích dẫn : “ cuối cùng … kêu vít vít vít… --> cho trẻ xem slide 4 và 5 - Cho trẻ bắt chước lại tiếng kêu của Vịt Xám. - Ai đã cứu Vịt Xám ? --> Cho trẻ xem slide 6 * GD : Trẻ biết quan tâm,chia sẻ đến mọi người xunh quanh - Lần 3 : Cô cho trẻ nghe, xem trên máy tính - Hỏi lại nội dung câu chuyện, tóm tắt nội dung câu chuyện. - Cho trẻ xem, chơi các con rối cùng cô. Trẻ chăm chú nghe Trẻ ngồi nghe, xem cô kể chuyện. Trẻ trả lời Trẻ trả lời. Trẻ trả lời và ghi nhớ câu chuyện Trẻ chơi trò .