Giáo án Làm quen với văn học truyện: Đàn ngỗng trời - Chủ đề: Gia đinh

Làm quen với văn học Truyện : đàn ngỗng trời Chủ đề : Gia đinh Lớp : (4-5 tuổi) Thời gian dự kiến: 20-25 phút Ngày soạn: 26/11/2012 Người dạy: Tạ Diệu Linh I / Mục đích yêu cầu: 1 / Kiến thức : - Trẻ nhớ được tên truyện, các nhân vật trong truyện. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện ,nắm được trình tự câu truyện. - Biết trả lời các câu hỏi của cô, bộc lộ cảm xúc cá nhân về nhân vật và chi tiết trong câu truyện. 2 / Kỹ năng : - Phát triển kỹ năng quan sát, lắng nghe, thực hành ứng sử, phối hợp với bạn khi thể hiện một số nội dung của cốt truyện. 3/ Thái độ : -Giáo dục trẻ biết vâng lời ông bà, bố mẹ, thương em và luôn gần gũi em. Nội dung tích hợp : +Âm nhạc +Tạo hinh II / Chuẩn bị: * Của cô: + Nhạc bài hát (Mẹ yêu không nào) + Bài giảng điện tử truyện đàn ngỗng trời III/ Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ a. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: Mẹ yêu không nào - Đàm thoại về nội dung bài hát: + Bài hát nói về ai? + Trong bài hát, trước khi đi chơi bạn cò có xin phép mẹ không? + Như vậy bạn Cò đã ngoan chưa? * Cô biết một câu truyện kể về một cô bé vì mải chơi mà chút nữa đã làm mất em trai của mình. Không biết liệu cô bé có tìm thấy em của mình không các con cùng nghe cô kể câu chuyện nhé! b. Hoạt động 2: Kể chuyện + Cô kể lần 1: - Giới thiệu tên câu chuyện: Cô vừa kể xong câu chuyện “ Đàn ngỗng trời” - Nội dung: câu chuyện nói về một cô bé vì mải chơi quyên lời mẹ dặn mà để cho đàn ngỗng bắt mất em, nhưng vì lòng yêu em vô vằn nên cô bé đã tình được lại em và từ đó cô bé đã không dám rời xa em nữa và luôn trông em rất cẩn thận + Cô kể lần 2 : Kể trên máy tính *đàm thoại :có hình ảnh minh họa. - Cô vừa kể xong câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? - Khi thấy đàn ngỗng bắt mất em, Cô bé đuổi theo và cô bé đã gặp ai? - cô bé hỏi bếp lò như thế nào? - Bếp lò trả lời cô bé ra sao? => TD “ ngày xưa…….cô bé lại chạy tiếp” -> trong đoạn truyện này nói về cô bé mải chơi nên đã đẻ em ở một mình nên bị đàn ngỗng trời bắt mất, cô bé đị tìm và đã được bác bếp lò chỉ đường cho và cô lại chạy tiếp. - Sau đó cô bé đã gặp ai ? - Cô bé hỏi cây táo như thế nào? - cây táo trả lời cô bé nh thế nào? =>TD:“cô trông thấy một cây táo....cô bé lại chạy tiếp” -> Khi gặp cây táo cô bé đã giúp hái quả cho cây nên lại được cây chỉ đường cô bé lại tiếp tục chạy. - Sau đó cô bé lại gặp ai? - Cô bé đã giúp dong suối là gì? - Đi đến ngôi nhà nhỏ cô bé đã nhìn thấy ai? - Khi nhìn thấy em của mình cô bé đã làm gì? => TD: “ suối chỉ đường cho cô bé...bế em lên và bỏ chạy” -> Sau khi giúp dòng suối và được suối chỉ đường cô bé chạy tiếp và nhờ sự gíp đỡ của nhìm cô bé đã tìm thấy em mình đang ở trong nhà của mụ phù thuỷ cô bé đã nhẹ nhàng bế em và bỏ chạy, và mụ phù thuỷ đã hét đàn ngỗng đuổi theo. - Cô bé đã van xin ai giúp đỡ? - Dòng suối đã dấu hai chị em ở đâu? - Cô bé cám ơn dòng suối và chạy tiếp, và điều gì lại sảy ra? - Lúc này cô bé chạy tới và van xin ai ? - Cây táo giúp cô bé như thế nào? - Cuối cùng cô bé nhờ ai giúp đỡ? => TD “cô bé chạy tới cây táo....cả hai chị em” - Qua câu chuyện này các con rút ra được điều gì? * GD: Qua câu chuyện này nhác chúng mình phải luôn nghe lời bố mẹ và khi trông em thị không được để em chơi một mình không thì sẽ bị mụ phù thuỷ bắt cóc như em của cô bé trong chuyện đấy. + Kể lần 3 : Các con cùng cô kể lại câu chuyện một lần nhé ! C, Hoạt động 3 : chơi trò chơi “ chuyển táo” - Cách chơi: Lần này cây táo lại yêu cầu cô bé giúp cây táo chuyển hết chỗ táo về nhà thì mới chỉ đường cho vậy lớp chúng mình cùng giúp cô bé nhé! Cô chia lớp mình thành hai đội lần lượt các bạn đầu hàng lên bật nhảy qua dòng suối cầm táo chạy về để vào rổ và đI về cuối hàng, sau đó bạn đầu hàng tiếp tục lên - Luật chơi: đội nào chuyển được nhiều táo nhất sẽ là đội thắng cuộc D, Kết thúc: Cùng đứng dậy múa bài “ múa cho mẹ xem” - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ trả lời - lắng nghe - Trẻ trả lời - lắng nghe - Trẻ trả lời - lắng nghe - trẻ kể cùng cô - Trẻ đóng kịch - Trẻ múa .