Giáo án lớp 12 môn Hình học - Tiết 47, 48 - Câu hỏi và bài tập ôn chương III

TIẾT:47-48 Ngày soạn: . . . . . . . . . . . . . CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG III I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Củng cố kiến thức về toạ độ điểm, vtơ ,các ptoán Ptmc , ptmp, ptđt và các bài toán có liên quan Hệ thống các kiến thức đã học trong chương + Về kỹ năng: Biết tính toạ độ điểm và vectơ trong không gian Lập đươc ptmp, ptđt, ptmc Tính được diện tích,thể tích, khoảng cách + Về tư duy, thái độ: Biết qui lạ về quen Tích cực, cẩn thận II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: Câu hỏi và bài tập Đồ dùng dạy học + Học sinh: Kiến thức toàn chương Các bài tập sgk III/ Phương pháp: Gợi mở , vấn đáp IV/ Tiến trình bài học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Câu1. HS1: Viết ptmp qua điểm M(x0;y0;z0) và vuông góc với đường thẳng PQ biết P(x1;y1;z1), Q(x2;y2;z2) HS2: nhận xét Gv : nhận xét, chỉnh sữa và cho điểm Câu2. (HS3) Viết ptmc có tâm I(a;b;c) và t/xúc với mp có pt : Ax + By + Cz + D = 0 HS4 : nhận xét Gv : nhận xet, chỉnh sửa và cho điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Nhắc lại các kiến thức trọng tâm của chương HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG 10 Hệ thống hoá các kiến thức đã học trong chương Gv gọi từng hs đứng dạy trả lời theoyêu cầu câu hỏi của gv Câu1. Toạ độ điểm, toạ độ vectơ Gv : nhận xét chỉnh sửa Câu2. Tích vô hướng của 2 véctơ Gv : nhận xét chỉnh sửa Câu3. Nêu dạng pt mc tâm I(a;b;c) bán kính R Câu4. Nêu các dạng ptmp đi qua M0(x0;y0;z0) có vectơ pt (A;B;C) Gv : nhận xét chỉnh sửa Câu5. Nêu các dạng ptđt Gv : nhận xét chỉnh sửa Câu6. Nêu các công thức tính khoảng cách Gv: nhận xét chỉnh sữa Nhấn mạnh các nội dung đã nêu Hs trả lời và hs khác nhận xét Hs trả lời và hs khác nhận xét Hs trả lời và hs khác nhận xét Hs trả lời và hs khác nhận xét Hs trả lời và hs khác nhận xét Hs lắng nghe và ghi nhớ Hoạt động2: Bài tập 1( sgknc /105) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG 15 Gv hướng dẫn bài tập 1 sgk a. Để cm 4 điểm A,B,C,D không đồng phẳng ta cần cm .0 - Tính = = = b. Từ câu (a) ta có VABCD c. ptmp (BCD) Gv hdẫn đây là mp qua 3 điểm ta có các cách viết sau: C1: Ptmp có dạng Ax + By + Cz + D = 0 C2: Tìm vtơ pt Viết ptmp d. Viết dạng ptmc - Có tâm - Tìm bkính R . Mặt cầu t/x với mp (BCD) à R . Ptmc Gv nhấn mạnh các nội dung của btập 1 Hs làm theo hướng dẫn của gv Ta có = = = Nên = Do đó . = 4 0 Vậy A,B,C,D không đồng phẳng VABCD = C1 Ptmp có dạng Ax + By + Cz + D = 0 (P) A(1;6;2)(P) ta được 1 pt T tự B,C,D (P) Ta sẽ được hệ , giải hệ ta có A,B,C,D Suy ra mp (P) C2 Vtpt Ptmp (BCD) qua B là 2x + y + z – 14 = 0 Mặt cầu tâm A(1;6;2) bán kính R là (x –a)2 + (y-b)2 + (z-c)2 = R2 R = d(A,(BCD)) = Vậy ptđt là : (x –1)2 + (y-6)2 + (z-2)2 = Hs lắng nghe , ghi nhớ a. Cmr A,B,C,D không đồng phẳng b. Tính thể tích c. Viết ptmp (BCD) d. Viết pt mc tiếp xúc với mp (BCD) Hoạt động3: Bài tạp 5c sgk nc/110 HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG 10 Gv hdẫn hs giải bt 5c c. là đường vuông góc chung của d và d’và có vectơ cp Và d có vtcp d’ có vtcp -Tìm mối quan hệ giữa , và - là giao tuyến của 2 mp chứa ,d và d’ - Viết Ptmp chứa và d . Tìm vtpt . Xét mối quan hệ giữa , với Cho điểm M1 Viết ptmp qua M1 có vtơ pt Viết ptmp () chứa d’ và ttự - là giao tuyến của () và () . Tìm giao điểm của () và () giải hệ pt . Có vtcp . Ptđt Gv nhấn mạnh nội dung trên Hs làm theo hd của gv Gọi là đường vgóc chung của d và d’ và có vectơ chỉ phương = (-5;4;-1) Ptmp chứa và d có vtơ pt Lấy M(0;1;6) Ptmp là : x + y – z + 5 = 0 Ptmp () là : x + 2y + 3z - 6 = 0 Giao điểm của 2 mp trên là nghiệm của hệ Giải hệ ta được x= -1; y= -1; z=3 Hs lắng nghe và ghi nhớ c. Viết pt đường vuông góc chung của d và d’ Củng cố toàn bài: Gv nhắc lại các kiến thức trọng tâm đã nêu ra , nhắc hs giải bt còn lại của sgk Bài tập dặn dò: Tiếp tục làm các bài tập con lại của phần ôn chương III Phiếu học tập Rút kinh nghiệm . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tieát 48 Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *Hoạt động 1: : Toạ độ vt, điểm, các phép toán và ứng dụng HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG 8 -Cho hs nhận xét : M,N,P có thẳng hang hay ko? MNPQ là hbh ? -Chỉnh sửa , ghi bảng -Hướng dẫn : . Tính thể tích tứ diện, diện tích đáy ABC . Vì sao tính diện tích tgiác ABC _Củng cố công thức tính diện tích và thể tích - Vẽ hbh, trả lời câu hỏi của gv - Tính tđộ và -===> -Tính thể tích tứ diện ,diện tích đáy ABC -Từ trên suy ra đường cao hạ từ D *Câu1(sgknc/112) - Lời giải - Kluận : C *Câu6(sgknc/112) - Lời giải - Kluận : A Hoạt động2: Ptmp , vttđ của hai mp HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG 12 - Vẽ hình -Để viết pt mp ta cần tìm ytố nào ? - Dạng pt? - Véctơ pt của mp này là? - Củng cố : cách xác định vectơ pt của mp nếu biết (cặp vectơ chỉ phương) - Chỉnh sửa - củng cố dạng viết pt mp theo đoạn chắn -Hd : hs cần ktra 2 vấn đề: Akhông? , (Q)//(P) không? - Củng cố vttđ giữa hai mp -Trả lời - Xác định trung điểm của AB và toạ độ -Dạng pt, thay số - Tính toạ độ của véc tơ pt, viết ptmp -Xác định hình chiếu của A lên 3 trục toạ độ - Pt mp theo đoạn chắn - Kiểm tra 2 nội dung bên - Két luận *Câu12(sgknc/113) - Lời giải - Kluận : A *Câu10(sgknc/113) - Lời giải - Kluận : C *Câu15(sgknc/114) - Lời giải - Kluận : A *Câu14(sgknc/114) - Lời giải - Kluận : A Hoạt động3: Ptmc, kc từ điểm đến mp HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG 9 - Cho hs xác định những ytố để viết pt mcầu, bán kính mcầu ? - Dạng pt? - Củng cố công thức tính k/c( từ điểm đến mp) và cách viết ptmc - Chỉnh sửa - Củng cố cách xác định tâm mc - Chỉnh sửa - Củng cố cách xác định vị trí t/đ giữa mp và mc - trả lời câu hỏi của gv - Tính bán kính - Dạng pt, thay số -Xác định tâm I - Tính k/c từ I đến (P) -Xác định tâm ,bán kính - Tính k/c - Kết luận *Câu9(sgknc/113) - Lời giải - Kluận : A *Câu16(sgknc/114) - Lời giải - Kluận : C *Câu 41(sgknc/122) - Lời giải - Kluận : C Hoạt động4: Đt và các vấn đề liên quan HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG 12 - Ghi đề trắc nghiệm - Gọi hs trả lời: Viết pt đt cần các ytố nào, dạng ptđt - Chỉnh sữa, Củng cố cách viết ptđt -Yêu cầu hs Nhận xét qhệ của vectơ đơn vị trên ox, vectơ chỉ phương của so với d xác định vectơ chỉ phương của đt d - Chỉnh sửa, củng cố cách xác định véc tơ chỉ phương trong dạng bài ttự - Vẽ hình , nhận xét : dox , d(oyz)à đường vgóc chung là đthẳng qua O và với d - Củng cố cách xác định pt đt vuông góc chung trong trường hợp đặc biệt - Hỏi hs : cách xét vttđ của hai đt - Củng cố cách xét vttđ của hai đt -Trả lời câu hỏi của gv -Viết ptđt, kết luận Trả lời câu hỏi của gv Tính tích có hướng à vtcp Viết ptđt - Lĩnh hội - Trình bày cách viết ptđt qua O và với d - Nhận xét - Trả lời câu hỏi của gv - Tính các tích có hướng , kết luận *Câu : Đường thẳng qua hai điểm (2;-1) và (3;0) có pt là: A . x + y – 1 = 0 B. 2x – y -6 = 0 C. 3x -6 = 0 C. 2x – y – 1= 0 - Lời giải - Kết luận: A *Câu 28(sgknc/118) - Lời giải - Kluận : D *Câu 37(sgknc/121) - Lời giải - Kluận : D *Câu 23(sgknc/116) - Lời giải - Kluận : C Củng cố toàn bài: Củng cố cho hs ứng dụng của tích có hướng Các yếu tố cần tìm và cách viết các dạng pt: mc, mp và đt Bài tập dặn dò: Phiếu học tập Rút kinh nghiệm . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .